【題目】為了開發(fā)和利用深海的資源,我國(guó)某科研考察隊(duì)在遠(yuǎn)海進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),使用母船上的起降設(shè)備,將我國(guó)最新自主研制的“潛龍三號(hào)”無(wú)人潛水器,從母船甲板上吊起并降到海面上,如圖甲所示,該起降設(shè)備利用了液壓裝置、杠桿、滑輪組等,“潛龍三號(hào)”潛水器是我國(guó)最新研制的具有高智能的自動(dòng)巡航潛水器,長(zhǎng)3.5米、高1.5米、重1.5噸,可抵達(dá)3850米深海連續(xù)航行42小時(shí)48分鐘、航程15682公里。

(1)起降設(shè)備中滑輪組的結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙所示,請(qǐng)你用筆畫線代表鋼絲繩,畫出最省力的繞線方法____。

(2)該起降設(shè)備若在1min內(nèi)將“潛龍三號(hào)”勻速提升了20m,該過程中鋼絲繩的拉力由電動(dòng)機(jī)提供,電動(dòng)機(jī)的輸出功率是10kW,則鋼絲繩的拉力是多少____?

(3)該滑輪組的機(jī)械效率是多少____?

【答案】7500N50%

【解析】

(1)對(duì)由兩個(gè)動(dòng)滑輪和兩個(gè)定滑輪組成的滑輪組，可繞線方法有4股和5股兩種，兩種方法都達(dá)到了省力的目的，但拉力的方向不同，有5股繞線的方法拉力方向向上；有4股繞線的方法拉力方向向下，根據(jù)題意可知拉力方向向下，因此從定滑輪上固定。如圖所示：

(2)鋼絲繩端移動(dòng)的距離：s＝nh＝4×20m＝80m，把“蛟龍?zhí)?/span>”提升20m拉力做的功：W＝Pt＝10000W×60s＝6×105J.鋼絲繩的拉力：F＝＝7500W；(3)“蛟龍?zhí)?/span>”的重力：G＝mg＝1.5×103kg×10N/kg＝1.5×104N，有用功：W有＝Gh＝1.5×104N×20m＝3×105J，滑輪組的機(jī)械效率：η＝×100%＝×100%＝50%.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖(a)所示刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，這把尺的最小刻度是________，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是________；如圖(b)所示，某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出了甲、乙兩條紙帶，其中甲紙帶比乙紙帶拖動(dòng)得________(選填快”、“慢”或“一樣快”)。甲紙帶從A點(diǎn)到B點(diǎn)所用的時(shí)間為_____秒，比乙紙帶從C點(diǎn)到D點(diǎn)的時(shí)間______(選填“多”、“少”或“一樣”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)用了圖中的某個(gè)電路，已知R1=R2＜R3，電流表的讀數(shù)分別是：A1為0.3A、A2為0.15A、A3為0.45A．測(cè)量時(shí)的電路圖應(yīng)是 （　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力的作用效果的因素,如圖甲至圖丙所示：

(1)圖中壓力的作用效果是通過海綿發(fā)生______(選填“形變”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變”)來體現(xiàn)的,我們______(選填“可以”或“不可以”)用長(zhǎng)木板代替海綿來完成實(shí)驗(yàn)。

(2)由______兩次實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:壓力的作用效果跟壓力的大小有關(guān)。

(3)實(shí)驗(yàn)中主要采用的研究方法是_______(選填“控制變量法”或“理想實(shí)驗(yàn)法”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想比較幾種材料（衣服、報(bào)紙、平裝書、塑料袋、襪子）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是____________；小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料，然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽不到聲音，記下此時(shí)人離盒子的距離；

②依次分別將各種材料蓋在聲源上方重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，得到如下表的數(shù)據(jù).

請(qǐng)你回答問題：

（1）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽到的聲音響度越__________（大/�。┑脑怼�

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在上述待測(cè)材料中隔音性能最好的材料是_____________。

（3）根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你可以作一個(gè)猜想：________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平地面上，小芳用力將箱子拉走了，小剛用力推箱子，但箱子沒有推動(dòng)。面關(guān)于他倆做功的分析中錯(cuò)誤的是

A. 小剛用了力，他對(duì)箱子做了功

B. 小芳用力拉動(dòng)了箱子，她對(duì)箱子做了功

C. 小芳在拉箱子的過程中，箱子的重力做了功

D. 小剛、小芳兩人都對(duì)箱子沒做功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小紅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如圖甲所示，她在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一圓柱體，當(dāng)圓柱體下表面與水面向平時(shí)開始緩慢下降，直到與溢水底接觸為止。

（1）該圓柱體的重力G=_____N。

（2）圓柱體浸沒在水中后所受浮力F浮=_____N。

（3）比較實(shí)驗(yàn)步驟（b）、（c）兩次的結(jié)果可知：圓柱體所受浮力的大小跟物體浸在液體的_____有關(guān)，實(shí)驗(yàn)步驟_____兩次的結(jié)果表明：浸沒在水中的圓柱體所受浮力的大小與浸沒的深度無(wú)關(guān)。

（4）小紅完成圖甲所示的實(shí)驗(yàn)后，把水換成兩一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體下降高度h的關(guān)系圖象。該實(shí)驗(yàn)圖象表明：圓柱體浸沒在這種液體中受到的浮力F′浮=_____N，該液體的密度ρ液=_____kg/m3。

（5）甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)表明：浮力大小孩跟液體的_____有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光敏電阻對(duì)光照強(qiáng)度十分敏感，它在強(qiáng)光照射下的電阻稱為亮電阻，在黑暗環(huán)境下的電阻稱為暗電阻，兩種阻值差異可達(dá)1000倍以上，某興趣小組為了研究光照強(qiáng)度對(duì)光敏電阻阻值的影響，他們把一光敏電阻R1與定值電阻R2（R2=1千歐）串聯(lián)后接在6伏的電源上，電路如圖（a）所示，閉合電鍵，當(dāng)該光敏電阻處于不同環(huán)境下，電壓表指針分別位于如圖（b）、（c）所示的位置。請(qǐng)根據(jù)上述內(nèi)容，回答下列問題。

（1）根據(jù)圖（a）、（b）、（c）所示信息及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論：光照強(qiáng)度越強(qiáng)，光敏電阻的阻值越_____（選填“大”或“小”），依據(jù)是_____。

（2）關(guān)于對(duì)光敏電阻的討論，下列說法中正確的是_____。

A．亮電阻與暗電阻的差異越大，光敏電阻的性能越好

B．如果暗電阻接近于零，說明該光敏電阻已損壞

C．將光敏電阻與燈串聯(lián)后接入照明電路可實(shí)現(xiàn)白天熄滅、夜間發(fā)光

D．將光敏電阻與燈并聯(lián)后接入照明電路可實(shí)現(xiàn)白天熄滅、夜間發(fā)光。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲是用汽車打撈水下重物的示意圖，汽車通過定滑輪牽引水下一個(gè)實(shí)心圓柱形重物，在整個(gè)打撈過程中，汽車以恒定的速度 v=0.2m/s 向右運(yùn)動(dòng)，圖（乙） 是此過程中汽車?yán)瓌?dòng)重物的功率 P 隨時(shí)間 t 的變化圖象，設(shè) t=0 時(shí)汽車開始提升重物，忽略水的阻力、繩子重力及滑輪的摩擦，g 取 10N/kg。求：

（1）圓柱型重物的質(zhì)量？

（2）圓柱型重物浸沒在水中時(shí)所受的浮力？

（3）圓柱型重物的密度？

（4）若考慮繩重及摩擦，圓柱型重物全部出水后，汽車的實(shí)際拉力為 5000N，此時(shí)該裝置的機(jī)械效率？

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