如圖是兩定值電阻RA和RB中的電流與其兩端電壓的關(guān)系,若將兩電阻并聯(lián)在電壓為2V的電路中,干路上電流為    A,通電相同時(shí)間,RA、RB產(chǎn)生的熱量之比QA:QB=      

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

(1)小華將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ,并通過(guò)調(diào)整 來(lái)改變拉力的大小。

(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片 (能/不能)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 。

(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是 。

(4)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn),其主要原因是: ( )(2分)

A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B.小書片是比較容易獲取的才料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

(5)小華在探究活動(dòng)結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),那如何探究物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的二力平衡條件呢?小明提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案:用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鉤碼在 (水平方向/豎直方向/任意方向)做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)觀察到 現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:物體靜止時(shí)的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

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 圖14所示的儀器是實(shí)驗(yàn)室用于測(cè)量              的,稱量前需調(diào)節(jié)橫梁兩端的                   使天平橫梁天平平衡;在圖15中,體溫計(jì)的量程是                  ℃,它的示數(shù)為             ℃。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,水平桌面上放置的木塊,在水平方向共受到三個(gè)力即F1F2和摩擦力作用,木塊向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),其中F1=10 N,F2=2 N。若撤去力F2,則木塊在水平方向受到的合力為:

A.10 N,向左        B.6 N,向右         C.2 N,向右         D.零

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖甲是用來(lái)焊接自來(lái)水管的塑料熱熔器。通電后,加熱頭發(fā)熱,使需接上的塑料水管的兩頭熔化,將它們對(duì)接、緊壓在一起,冷卻后,就可以拼成一根水管了。其電路部分如圖乙所示,S2為溫控開(kāi)關(guān),S1是手控開(kāi)關(guān),ND為指示燈,R1是限流電阻(保護(hù)指示燈)。R2R3均為加熱電阻。下表列出了它的部分技術(shù)參數(shù)。

額定電壓

220 V

加熱頭溫度

260±5℃

功率

加熱:1000 W,保溫:250 W

安全指標(biāo)

絕緣電阻不小于1 ΜΩ

(1)請(qǐng)說(shuō)出加熱狀態(tài)下,開(kāi)關(guān)S1和S2所處的狀態(tài);并說(shuō)明理由。

(2)若熔化1kg PVC塑料需要吸收106J熱量,某次熔接時(shí)要需熔化80g PVC,則正常情況下至少要加熱多長(zhǎng)時(shí)間?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


用細(xì)繩連在一起的氣球和鐵塊,恰能懸浮在盛水的圓柱形容器內(nèi)如圖所示位置,若用力向下輕輕撥動(dòng)一下鐵塊,則氣球和鐵塊的沉浮情況及水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)將

A.下沉,變小    B.下沉,變大    C.上浮,變小     D.懸浮,不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


一小車水平向右勻速運(yùn)動(dòng),在車廂頂部用細(xì)繩豎直懸掛一個(gè)小球,小球與豎直車廂壁剛好接觸,作出小車向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)小球受力的示意圖.

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如圖所示,在一敞口玻璃瓶甲里盛適量的水,使之能浮在一水槽中,將另一只同樣的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下,按入槽內(nèi)水中,并固定位置,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,對(duì)槽內(nèi)水加熱到沸騰時(shí)(    )

A.槽內(nèi)甲、乙瓶?jī)?nèi)水溫都不能達(dá)到100℃  

B. 甲瓶?jī)?nèi)水沸騰,乙瓶?jī)?nèi)水不沸騰

C. 甲瓶?jī)?nèi)水不沸騰,乙瓶?jī)?nèi)水沸騰  

D. 甲、乙瓶中水都不沸騰

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如圖是建造大橋時(shí)所用的起吊裝置示意圖,使用電動(dòng)機(jī)和滑輪組(圖中未畫出)將實(shí)心長(zhǎng)方體A從江底沿豎直方向勻速吊起,圖乙是鋼纜繩對(duì)A的拉力F1隨時(shí)間t變化的圖像.A完全離開(kāi)水面后,電動(dòng)機(jī)對(duì)繩的拉力F大小為6.25×103N,滑輪組的機(jī)械效率為80%.已知A的重力2×104 N,A上升的速度始終為0.1m/s.(不計(jì)鋼纜繩與滑輪間的摩擦及繩重,不考慮風(fēng)浪、水流等因素的影響)求:

(1)長(zhǎng)方體A未露出水面時(shí)受到的浮力;

(2)長(zhǎng)方體A的密度;

(3)長(zhǎng)方體A完全離開(kāi)水面后,在上升過(guò)程中F的功率;

(4)把長(zhǎng)方體A按圖甲中的擺放方式放在岸邊的水平地面上,它對(duì)地面的壓強(qiáng).

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