【題目】高層建筑的墻體中有三根絞在一起的電線,可以用如圖乙所示的“測(cè)量?jī)x”把它們區(qū)分開(kāi)。小華將A、B連在一起時(shí),小明將“測(cè)量?jī)x”連接在X、Z兩端,燈泡發(fā)光;小華將B、C連在一起時(shí),小明將“測(cè)量?jī)x”連在X、Y兩端,燈泡發(fā)光。則( )
A. A和Y是同一根電線,B和Z是同一根電線
B. B和Z是同一根電線,C和Y是同一根電線
C. A和Y是同一根電線,B和X是同一根電線
D. B和X是同一根電線,C和Y是同一根電線
【答案】D
【解析】
根據(jù)“小華將A、B連在一起時(shí),小明將“測(cè)量?jī)x”連接在X、Z兩端,燈泡發(fā)光;小華將B、C連在一起時(shí),小明將“測(cè)量?jī)x”連在X、Y兩端,燈泡發(fā)光”利用排除法可作出選擇。
(1)小華將A、B連在一起時(shí),小明將“測(cè)量?jī)x”連接在X、Z兩端,燈泡發(fā)光,如圖1所示;
圖1中上面只剩下C端,下面只剩下的是Y端,則說(shuō)明C和Y是同一根電線;
(2)小華將B、C連在一起時(shí),小明將“測(cè)量?jī)x”連在X、Y兩端,燈泡發(fā)光,如圖2所示;
圖1中上面只剩下A端,下面只剩下的是Z端,則說(shuō)明A和Z是同一根電線;綜上分析,C和Y是同一根電線,A和Z是同一根電線,則剩下的B和X是同一根電線,故D正確,ABC錯(cuò)誤。
故選:D。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的現(xiàn)象是在下列哪種情況下能發(fā)生
A. 甲是在小車(chē)突然停下時(shí)
B. 甲是在小車(chē)突然被拉動(dòng)時(shí)
C. 乙是小車(chē)突然停下時(shí)
D. 乙是小車(chē)突然被拉動(dòng)時(shí)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一臺(tái)光電控制液面高度的儀器,它通過(guò)光束射在液面上的反射光線打到電光屏(能將光信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)進(jìn)行處理)上來(lái)顯示液面的高度,然后通過(guò)裝置調(diào)節(jié)液面的高度。如圖所示的光路圖,電光屏上的光點(diǎn)由S1移到S2時(shí),表示液面的高度( 。┝。
A. 上升 B. 下降 C. 不變 D. 不確定
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【題目】如圖所示,在空氣壓縮引火儀的玻瑞筒底部,放入一小團(tuán)干燥的棉花,用力將活塞迅速下壓,可以看到玻璃筒內(nèi)的棉花燃燒起來(lái),則下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 玻璃筒內(nèi)的空氣很容易被壓縮,是因?yàn)榭諝夥肿娱g沒(méi)有斥力
B. 玻璃筒內(nèi)的空氣溫度升高,內(nèi)能不變
C. 棉花的內(nèi)能是通過(guò)熱傳遞的方式改變的
D. 該裝置的工作原理與柴油機(jī)的做功沖程相似
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【題目】如圖為定時(shí)爆炸裝置示意圖,虛線框內(nèi)是其內(nèi)部電路,a、b為暴露在外的兩導(dǎo)線,圖中燈泡兩端電壓_____(大于/等于/小于)電源電壓。拆彈專(zhuān)家要在a、b兩根導(dǎo)線中做出正確選擇,將其剪斷即可使起爆器失效,為防止起爆器引爆,應(yīng)剪斷_____(填“a”或“b”) 定時(shí)裝置 (圖中未畫(huà)出) 相當(dāng)于一開(kāi)關(guān),正常處于閉合狀態(tài),當(dāng)?shù)竭_(dá)設(shè)定時(shí)間時(shí),開(kāi)關(guān)打開(kāi),起爆器引爆,則定時(shí)裝置應(yīng)接在_____(CD/EF)之間。
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【題目】在“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,小明讓同一小車(chē)從相同的高度滑下,先后在棉布上和光滑的木板面上運(yùn)動(dòng),如圖所示,關(guān)于小車(chē)在不同物體上的運(yùn)動(dòng)情況,以下四個(gè)說(shuō)法中有一個(gè)理想化的推論,其余三個(gè)是可靠的事實(shí),其中是理想化推論的是( )
A. 小車(chē)在棉布、木板上都將向前滑行一段距離后停止
B. 小車(chē)在木板上滑行的距離比在棉布上滑行的距離遠(yuǎn)
C. 如果沒(méi)有摩擦,則小車(chē)將一直運(yùn)動(dòng)下去
D. 小車(chē)在木板上所受摩擦力小
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【題目】小華和小麗在觀摩一次自行車(chē)比賽中,看到運(yùn)動(dòng)員在轉(zhuǎn)彎時(shí),身體和自行車(chē)都是向彎道內(nèi)側(cè)傾斜的,如圖甲所示。
(1)騎自行車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí),身體為什么要向彎道內(nèi)側(cè)傾斜呢?小華提出了疑問(wèn),一旁的小麗說(shuō):“要想轉(zhuǎn)彎,必須受力,身體傾斜是為了給自行車(chē)一個(gè)向內(nèi)側(cè)轉(zhuǎn)彎的力,”小華覺(jué)得小麗“要想轉(zhuǎn)彎,必須受力”的觀點(diǎn)很有道理,因?yàn)?/span>_____。
(2)我們平時(shí)騎自行車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí),身體的傾斜沒(méi)有這么明顯,可為什么比賽時(shí)選手傾斜得這么明顯呢?且靠近內(nèi)道的選手轉(zhuǎn)彎時(shí)比外道選手傾斜得更明顯,使騎行的自行車(chē)轉(zhuǎn)彎的力的大小,可能與哪些因素有關(guān)呢?小華和小提出了兩種猜想。
猜想一:可能與騎行的速度有關(guān);
猜想二:可能與圓弧形跑道的半徑有關(guān)。
(3)接著,小華和小麗一起設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),并在實(shí)驗(yàn)室里通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想一。
把半徑為0.5米的半圓軌道(左端連著橫桿)通過(guò)橫桿在O點(diǎn)與墻壁活動(dòng)連接(能繞O點(diǎn)在豎直方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)),軌道置于壓力傳感器上時(shí),傳感器示數(shù)為1牛,讓質(zhì)量為30克的同一小鋼球分別從距離傳感器表面不同高度的弧面A、B、C三處自由滾下,如圖乙所示,觀察、記錄每次壓力傳感器達(dá)到的最大示數(shù)(注:小鋼球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)的示數(shù)最大),記錄如下表。
該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____。
若要驗(yàn)證猜想二,從控制變量角度考慮,需對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行哪兩項(xiàng)改變?(不考慮小鋼球與軌道之間的摩擦)①_____;②_____。
(4)實(shí)驗(yàn)后,他倆在與同學(xué)們的交流中,有了新的猜想:讓騎行的自行車(chē)轉(zhuǎn)彎需要的力還可能與人和車(chē)的總質(zhì)量有關(guān)。于是,他倆又展開(kāi)了后續(xù)實(shí)驗(yàn)探究……
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【題目】小明在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范。
(1)實(shí)驗(yàn)前,要調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的中心在_____,實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,他發(fā)現(xiàn)光屏上的像偏上,那么他應(yīng)該把凸透鏡向_____(選填“上”或“下”)適當(dāng)調(diào)節(jié),才能使像最終成在光屏的中央。
(2)當(dāng)他將蠟燭、凸透鏡、光屏調(diào)節(jié)到圖甲所示位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像,此時(shí)成像原理與_____(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)相同;若將蠟燭向右移動(dòng)5cm,保持凸透鏡的位置不動(dòng),則應(yīng)將光屏向_____(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像,此時(shí)像的大小比原來(lái)的像要_____(選填“大”或“小”)些。
(3)小明近日發(fā)現(xiàn)自己看不清黑板,到醫(yī)院檢查,醫(yī)生告訴他患上了近視,成像示意圖為_____(選填“乙”或“丙”)圖,近視眼可以使用_____(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)加以矯正。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】燭焰和光屏的中心在凸透鏡主光軸上,它們的初位置如圖所示,凸透鏡的焦距為10cm。下列操作不可能使?fàn)T焰在光屏上成清晰像的是
A. 僅將蠟燭移至刻度線M的左側(cè)某處
B. 僅將光屏移至刻度線P的右側(cè)某處
C. 僅將凸透鏡向左移至刻度N處
D. 將透鏡右移3cm,且光屏移至刻度線Q的右側(cè)某處
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