小華時(shí)輕時(shí)重地敲擊鼓面,這樣做主要是改變鼓聲的 ( )
A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.速度
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的四種現(xiàn)象中,是由光的直線傳播形成的是( )
A. 太陽光經(jīng)過凸透鏡形成光斑 B. 手影的形成 C. 水中鉛筆看起來變彎折 D.塔在水中形成倒影
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科目:初中物理 來源: 題型:
學(xué)習(xí)了電學(xué)知識后,小明對影響電阻大小的部分因素進(jìn)行了進(jìn)一步的探究,器材有:開關(guān)、電流表、電源(電壓恒為1.5V)各一個(gè),三根完全相同的合金絲,導(dǎo)線若干。
(1)回答下列問題:
(1)圖18是一根合金絲接入電路時(shí)電流表的讀數(shù),請將其填入表格中。
(2)導(dǎo)體電阻的大小跟材料、長度、橫截面積的關(guān)系。
A.電阻的大小與長度的關(guān)系是: ;
B.電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是: 。
(3)進(jìn)行多次測量的目的是 。
(4)此實(shí)驗(yàn)也可以得出電流與電阻的關(guān)系是: 。
【拓展】用上述合金材料制成常1m,橫截面積1mm2的電阻絲的阻值為1Ω.而實(shí)驗(yàn)中所用合金絲的橫截面積為0.5mm2,則一根合金絲的電阻為 Ω,長度為 m。
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科目:初中物理 來源: 題型:
重型載重汽車裝有多個(gè)車輪,是為了 (選填“增大”或“減小”)對路面的壓強(qiáng);行駛的汽車急剎車時(shí),司機(jī)身體會前傾,是由于他具有 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
用伏安法測量某定值電阻R的阻值。
(1)請按照圖15所示的電路圖,以筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖16的電路連接。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)需求在虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)記錄表格;并將某次實(shí)驗(yàn)的電表示數(shù)(圖17所示)及計(jì)算結(jié)果填入表中。
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科目:初中物理 來源: 題型:
2014年12月28日,青榮城際鐵路正式通車,這不僅方便了人們的出行,而且拉近了城市之間的距離,實(shí)現(xiàn)了“半島一小時(shí)生活圈”.如圖6所示,動車組列車用大功率的電動機(jī)提供動力,列車到站前停止供電,電動機(jī)線圈隨車輪轉(zhuǎn)動,帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電,這個(gè)過程車速從200km/h減到90km/h,在90km/h以下才進(jìn)行機(jī)械剎車,下列說法正確的是( 。
A.減速發(fā)電過程中應(yīng)用了電磁感應(yīng)原理
B.機(jī)械剎車過程中是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.進(jìn)站前停止供電列車仍能繼續(xù)前行是受到慣性力的作用
D.人站在安全線以外是為防止列車運(yùn)行時(shí)車體附近空氣流速大壓強(qiáng)小把人推向列車
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科目:初中物理 來源: 題型:
物理學(xué)中,磁場的強(qiáng)弱用磁感應(yīng)強(qiáng)度B(單位是T)表示,B越大,磁場越強(qiáng)調(diào)B=0,表示沒有磁場。如圖電阻的大小隨磁場的強(qiáng)弱變化而變化,則這種電阻叫磁敏電阻。
(1)圖甲是某物理興趣小組的同學(xué)測出的某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖像。根據(jù)此圖像分析可知,磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而 (選填“增大”或“減小”)。
(2)小明同學(xué)將該磁敏電阻R放在磁場外(磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0),接入圖乙所示電路,閉合開關(guān)后,電流表示數(shù)如圖丙所示,則流過磁敏電阻R的電流為 mA,此時(shí)磁敏電阻R兩端電壓表為 V。
(3)只要在圖乙中再連入一個(gè)電壓表,就可測量磁敏電阻的阻值,利用圖甲,可知道相應(yīng)位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小。請你幫助小明同學(xué)在答題卡第27題圖上將電壓表連入電路。
(4)小明同學(xué)正確接線后,將磁敏電阻R置于磁場中的A點(diǎn),然后接通電路,并調(diào)節(jié)滑動變阻器,此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)分別為7V和20mA,則A事業(yè)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B= T。改變磁敏電阻R在A處放置的方向,發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)都不變,則表明該磁敏電阻的阻值與磁場方向 (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。
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