【題目】郝強(qiáng)同學(xué)對建筑工地上的長臂吊車（如圖甲）有些疑惑：不吊物體它能平衡，吊重物也能平衡，重物沿臂移動仍能平衡．后來他通過設(shè)計“移動支點式杠桿”模型（如圖乙）弄懂了類似問題：密度及粗細(xì)都均勻的直棒AB＝1.8m，放在一個寬度為40cm的凳子上，當(dāng)在棒的A端固定一個鉛塊（忽略大�。﹎鉛＝2kg時，棒剛好繞O1點有轉(zhuǎn)動的趨勢（AO1＝30cm）．

（1）求棒的質(zhì)量m棒；

（2）當(dāng)在P處掛一重物時（PB＝10cm），棒剛好繞O2點有轉(zhuǎn)動的趨勢．求重物質(zhì)量m物及此時棒對O2點的壓力F（g取10N／kg）；

（3）當(dāng)懸線帶著重物緩慢向A端移動時，可以認(rèn)為凳面上只有某點E（即新支點）對棒有支持力．回答：隨著重物左移，E點將“左移”或“右移”還是“不動”？棒對E點的壓力FE是“變大”或“變小”還是“不變”？（不必說明理由）

【答案】（1）1kg （2）1.2kg 42N （3）左移 不變

【解析】如圖設(shè)棒的中心為O，則AO＝90cm，O1O＝60cm；（1）以O(shè)1為轉(zhuǎn)軸，由杠桿平衡條件得到平衡方程：m鉛g·AO1＝m棒g·O1O，m鉛g·30cm＝m棒g·60cm，求得：kg；（2）以O(shè)2為轉(zhuǎn)軸，平衡方程m鉛g·AO2＝m棒g·O2O＋m物g·O2P，即：m鉛·AO2＝m棒·O2O＋m物·O2P，2kg×70cm＝1kg×20cm＋m物×100cm，求得：m物＝1.2kg；F＝m總g＝（m鉛＋m棒＋m物）g＝（2kg＋1kg＋1.2kg）×10N／kg＝42N；（3）隨著重物左移，鉛塊、棒和物的總重心左移，凳面上某點E（即新支點）左移；在豎直方向上：壓力等于鉛塊、棒、物三重力之和，壓力FE不變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】安全教育已越來越引起學(xué)校和社會各界的高度重視。在某校一次安全用電知識的“對”、“錯”搶答比賽中，以下選項應(yīng)答“對”的是（　　）

A.將電風(fēng)扇三線插頭最長的腳折彎后，插在兩孔插座上使用

B.為了防止觸電，必須把用電器的開關(guān)裝在零線上

C.為了防止因漏電而造成觸電事故，微波爐的外殼應(yīng)與地線相連

D.發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)立即用手將人拉離帶電體，然后切斷電源再施救

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實驗中，讓小車每次從斜面頂端由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離（每次測量時都觀察小車右端所對刻度線的位置），結(jié)果記錄在下表中．

接觸面

毛巾

棉布

木板

阻力的大小

大

較大

小

小車運(yùn)動的距離s/cm

18.30

26.83

（1）第三次實驗中，小車在水平木板上滑行時的停止位置如下圖所示，圖中刻度尺的分度值為1cm，則小車在木板上滑行的距離為 cm．

（2）同一小車三次都從同一高度滑下是為了使小車到達(dá)水平面時 。

（3）分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越 ，小車前進(jìn)的距離就越 ．

（4）根據(jù)實驗結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，且軌道足夠長，小車將一直做 運(yùn)動．可見，力不是使物體運(yùn)動的原因，力是 （選填“維持”或“改變”）物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。這一結(jié)論是用 的方法得出的。

（5）小麗同學(xué)通過上面的探究學(xué)習(xí)了解到的知識，思考了一個問題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動到最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運(yùn)動狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中正確的是 。（圖中的黑點表示小麗同學(xué)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在天宮一號上，王亞平利用水袋和金屬圈做成了一個水膜，加水后形成水球，我們看到了她的“倒影”，如圖所示．關(guān)于此現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）

A．水球上的“倒影”是虛像

B．此“倒影”和小孔成像的原理相同

C．此“倒影”成在王亞平和水球之間

D．利用此“倒影”成像原理可以制成的光學(xué)儀器之一是照相機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（8分）氣體的密度容易受溫度和壓強(qiáng)的影響。為了測量常溫常壓下氧氣的密度，在老師的指導(dǎo)下，小明進(jìn)行了如下實驗：

步驟一：檢查發(fā)生裝置的氣密性。

步驟二：往燒瓶中裝入適量的二氧化錳粉末，關(guān)閉分液漏斗的活塞，并將適量的過氧化氫溶液倒人分液漏斗中，測出發(fā)生裝置的總質(zhì)量為m1克。

步驟三：取一個集氣瓶，用記號筆在適當(dāng)位置做標(biāo)記，將水注入集氣瓶到標(biāo)記處，用量筒測出這些水的體積為V0毫升。再將集氣瓶灌滿水倒扣在水槽中等待收集；

步驟四：打開活塞，滴入過氧化氫溶液，同時干始收集氣體，調(diào)節(jié)集氣瓶在水中的上下位置，當(dāng)集氣瓶內(nèi)、外的液面相平且剛好達(dá)到標(biāo)記處時（如圖），暫停反應(yīng)。

步驟五：重復(fù)步驟四，再收集9瓶氣體。

步驟六：稱出反應(yīng)后發(fā)生裝置的總質(zhì)量為m2克。

（1）小明通過該實驗，測得氧氣的密度是_______克／毫升；

（2）步驟四中，控制集氣瓶內(nèi)、外液而保持相平的目的是__________；

（3）如果實驗中裝置氣密性不良，將對測得的密度值有何影響？請說明理由：___________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，若不計繩重及摩擦，兩裝置都勻速提升最大的重物，則下列說法正確的是

A．提起最大重物的重力大小相等，滑輪組的機(jī)械效率相同

B．提起最大重物的重力大小不相等，滑輪組的機(jī)械效率相同

C．提起最大重物的重力大小不相等，甲滑輪組的機(jī)械效率高

D．提起最大重物的重力大小不相等，乙滑輪組的機(jī)械效率高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一卡車車廂底板距地面1.5m高，小明把一塊3m長的鋼板AB搭在車廂底板上，構(gòu)成一個斜面．他通過這個斜面，用F＝600N的力，把一個大木箱由B處推到A處，已知木箱重為1000N．

（1）把木箱由B處推到A處，用了30s時間，求木箱的運(yùn)動速度．

（2）小明推木箱做了多少功？

（3）這個過程中，斜面的機(jī)械效率是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是電吹風(fēng)的電路圖，圖乙是內(nèi)部電路元件實物圖，選擇開關(guān)繞O點轉(zhuǎn)動時，可分別置于OAB、OBC、OCD三個位置，使電吹風(fēng)分別處于“熱風(fēng)檔”、“冷風(fēng)檔”、“停止”三個狀態(tài).主要技術(shù)參數(shù)如右表. （假定電熱絲工作時電阻不變），請解答如下問題：

型號

SHY2012-168

熱風(fēng)溫度

50℃～80℃

額定功率

熱風(fēng)：1000w

冷風(fēng)：120w

額定電壓

220v

質(zhì)量

0.6kg

（1）請根據(jù)圖甲的電路圖將圖乙的實物圖補(bǔ)畫完整.

（2）請簡要回答它是如何工作的.

（3）電吹風(fēng)電熱絲正常工作5秒鐘，放出的熱量為多少？

（4）當(dāng)電路供電電壓為110V時，電吹風(fēng)電熱絲的實際電功率為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行探究。探究過程如圖所示。

（1）由圖中的實驗過程可知，金屬塊在煤油中受到的浮力是_________N。

（2）通過分析圖中_________兩項，說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)。

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同步練習(xí)冊答案