為探究“物體動能的大小與質量是否有關”,小明讓鋼球從光滑斜槽高處滾下,在水平面上運動。運動的鋼球碰上物塊后,將物塊撞出一段距離(如圖5示)。在此實驗后,小明要做的是( )
A.把鋼球放到斜槽更高的地方釋放
B.把質量更大的鋼球放到斜槽更低的地方釋放
C.把一個質量更大的鋼球放到斜槽的同一高度釋放
D.把一個質量更大的物塊代替物塊B放在水平面上同一位置
科目:初中物理 來源:2014-2015學年云南玉溪紅塔區(qū)第一學區(qū)初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
深秋季節(jié),我們在教室窗戶的內(nèi)側會看到一些小水珠,這些小水珠是室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇冷發(fā)生 ( )
A.液化 B.汽化 C.凝華 D.升華
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科目:初中物理 來源: 題型:
在課外興趣小組活動中,小明想驗證重力勢能與高度的關系:他在水平地面上鋪一張紙,將籃球表面涂黑,使籃球分別從不同高度處自由下落,在紙上留下黑色圓斑A、B,如圖所示。球從較高處下落形成的圓斑是圖中 (選填“A”或“B”)
愛動腦筋的小明發(fā)現(xiàn),籃球落地后反彈的高度每次也不相同,那么籃球由靜止開始下落,反彈的高度究竟與哪些因素有關呢?小明與大家一起對這個問題進行了討論,提出了不同的猜想。猜想1:籃球反彈的高度可能與球的型號有關;
猜想2:籃球反彈的高度可能與下落的高度有關;
猜想3:籃球反彈的高度可能與地面材料有關。
于是,小明用兩只充足氣的#7(標準男子)、#6(標準女子)籃球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上進行了實驗。通過實驗,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:
(1)要驗證猜想2,需要選用實驗序號為 、 的兩組數(shù)據(jù)進行分析。
(2)通過他的實驗數(shù)據(jù),可得到的結論是:籃球反彈的高度與 有關,與 無關。
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科目:初中物理 來源: 題型:
家庭電路中,有時導線長度不夠,需要把兩根導線連接起來使用,而連接處往往比別處更容易發(fā)熱,加速老化,甚至引起火災,原因是:通電時連接處比別處的( )
A.電流更大 B.電阻更大 C.通電時間更短 D.發(fā)熱功率更小
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如圖所示,電源電壓不變,閉合開關后,用電器R1、R2均能正常工作,已知R1的額定功率為1.5 W,電流表A1的示數(shù)為0.5 A,電流表A的示數(shù)為1.5 A,根據(jù)以上所給條件,逐一列式計算出與該電路有關的物理量.
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一艘遠洋輪船在洋山深水港卸下一批貨物,則該船受到的浮力將 (10) ,船底受到水的壓強將 (11) (均選填“變大”、“變小”或“不變”)。若船底距水面10米,則船底受到海水的壓強約為 (12) 帕(海水的密度約為1.0×103千克/米3)。
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