【題目】小明所在小組在驗(yàn)證“阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)中,選擇溢水杯、水、彈簧測(cè)力計(jì)、鐵塊、小桶、細(xì)線等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),具體操作步驟如下:

A.測(cè)出鐵塊所受重力G; B.測(cè)出空桶所受重力G1; C.將溢水杯中裝滿水;

D.把掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的鐵塊浸沒(méi)在水中,讓溢出的水全部流入小桶中,讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)F;

E.測(cè)出小桶和被排開水的總重G2;

F.記錄分析數(shù)據(jù),歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,整理器材。

以上步驟中,若得到 ______(填寫題中對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)的字母),得到的結(jié)論是_____。若想利用浮力測(cè)量小木板體積的大小,學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如圖的實(shí)驗(yàn):現(xiàn)將小木塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,測(cè)力計(jì)示數(shù)為F1,再將定滑輪用吸盤固定在燒杯底(滑輪質(zhì)量不計(jì)),彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)定滑輪拉著木塊浸沒(méi)在水中靜止時(shí),示數(shù)為F2,其中定滑輪的作用是__,此時(shí)木塊所受浮力F=___,木塊的體積V=__(用字母表示)。

【答案】GF=G2G1; 物體受到的浮力等于物體排開液體受到的重力 改變力的方向 F1+F2

【解析】

1)根據(jù)阿基米德原理結(jié)合所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算FG并進(jìn)行比較;

2)使用定滑輪,不能省力,只能改變力的方向,所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為對(duì)木塊的拉力,根據(jù)平衡力可知F=G+F求出浮力;根據(jù)FgV求出木塊的體積.

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算浮力與排開水的重力,

浮力等于鐵塊重力G減去鐵塊浸沒(méi)在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,即:F=GF;

排開水的重力G等于桶與水的總重力G2減去空桶的重力G1,即:G=G2G1

比較FG的大小關(guān)系可得:GF=G2G1;即物體受到的浮力等于物體排開液體受到的重力。

(2)根據(jù)定滑輪的特點(diǎn)可知,使用定滑輪,不能省力,只能改變力的方向,所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為對(duì)木塊的拉力,圖中所示的木塊浸沒(méi)水中時(shí)木塊共受到重力、拉力、浮力三個(gè)力的作用,根據(jù)平衡力可知,浮力為:F=F1+F2,根據(jù)FgV可知,木塊的體積為:V=V==.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)汽車保有量在迅速增長(zhǎng),截至2013年,我國(guó)處于使用狀態(tài)的汽車數(shù)量已突破1億輛.每輛汽車每年耗油1.8噸,汽車內(nèi)燃機(jī)的效率平均取值30%.如果能把內(nèi)燃機(jī)效率提高1%,我國(guó)每年可以節(jié)約燃油 t,相當(dāng)于煤炭 t(煤油的熱值為4.6×107J/kg,煤炭的熱值為3.0×107J/kg).

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【題目】學(xué)校組織學(xué)生參觀中國(guó)科技館,當(dāng)小軍在“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”看到自己的同學(xué)在靜電臺(tái)上“怒發(fā)沖冠”時(shí),感到非常驚奇,他特別想知道其中的道理。參觀回來(lái)后他完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,圖中A為放在絕緣支架上的帶正電球體,B為用絕緣絲懸吊的帶正電的小球。小軍先后將小球B懸吊在距離A球距離不同的P1、P2、P3處,發(fā)現(xiàn)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功再現(xiàn)了他在科技館所看到的現(xiàn)象。請(qǐng)你根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:

(1)小球偏離豎直方向的原因是什么?

(2)請(qǐng)你根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,提出一個(gè)科學(xué)問(wèn)題。

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【題目】某物理學(xué)習(xí)小組成員為了體驗(yàn)聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同,在制管廠找到一根長(zhǎng)153m的直鐵管.一位同學(xué)在鐵管一端敲擊一下,使鐵管發(fā)出清脆的聲音,其余同學(xué)在鐵管的另一端聽(tīng)聲并計(jì)時(shí)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,在鐵管子的傳播速度為1500m/s).

(1)聲音在鐵中傳播,從鐵管一端傳到另一端需要多少秒?

(2)聲音在兩種介質(zhì)中傳播時(shí),聲音傳到達(dá)聽(tīng)音者的時(shí)間間隔小于0.1s時(shí),人只能聽(tīng)到一次敲擊聲.此實(shí)驗(yàn)中,在鐵管另一端的同學(xué)能聽(tīng)到幾次敲擊聲?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算,加以說(shuō)明

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,用彈簧秤將重為3.9N的物塊從斜面的底端勻速拉至頂端,則物塊所受拉力為______N,已知斜面的高為4m,長(zhǎng)為8m,斜面的機(jī)械效率為__________.若用圖乙所示裝置勻速提升900N重物上升0.5m,當(dāng)其機(jī)械效率與斜面機(jī)械效率相同時(shí),該過(guò)程所做的額外功為________J。該滑輪組提升物體越重,機(jī)械效率越__________________(填“高”或“低”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究影響電流熱效應(yīng)的因素實(shí)驗(yàn)中:

1)為了探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置,在燒瓶?jī)?nèi)注入煤油,安裝一根電阻絲,并插入溫度計(jì),該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較________來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少;

2)小明先測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度后,閉合開關(guān),通電30s再測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小,重復(fù)上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(如表);

由此得出:同一導(dǎo)體,在通電時(shí)間相等時(shí),電流越大,其產(chǎn)生的熱量越________;

3)若要探究電流產(chǎn)生熱量與阻值大小的關(guān)系,可選擇乙圖中________(選填“A”“B”)燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻________(選填串聯(lián)并聯(lián));

4)小明家的電烤箱高溫和低溫兩擋的調(diào)節(jié)是通過(guò)改變接入電路的電阻絲的長(zhǎng)度來(lái)實(shí)現(xiàn)的,小明依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出電烤箱低溫?fù)踅尤腚娐返碾娮杞z比高溫?fù)跻桃恍┑慕Y(jié)論,此結(jié)論是否正確?答:________(選填正確錯(cuò)誤).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān)S,小明發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),但示數(shù)較小,小燈泡不亮.接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是( )

A.更換一個(gè)同樣規(guī)格的小燈泡

B.更換電壓表所使用的量程

C.檢查電路中是否存在斷路故障

D.減小變阻器接入電路的阻值

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】課本指出“速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,其大小等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程”,表達(dá)式為,其國(guó)際單位制單位為m/s.我們也可以定義一個(gè)新的物理量a來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢,其大小等于物體通過(guò)單位路程所用的時(shí)間,則其表達(dá)式為a=______(用字母表示),該物理量的國(guó)際單位制單位為_____,該物理量的數(shù)值越大(單位相同時(shí)),表示物體運(yùn)動(dòng)______(越快/越慢).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,M、N,是兩個(gè)接線柱,準(zhǔn)備連接滑動(dòng)變阻器.

(1)當(dāng)AM,DN時(shí),滑片向右移,連入電路的電阻將________;

(2)當(dāng)AM,CN時(shí),滑片向左移,連入電路的電阻將________;

(3)當(dāng)AM,BN時(shí),滑片向右移,連入電路的電阻將________;

(4)當(dāng)BM,DN時(shí),滑片向左移,連入電路的電阻將________

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