【題目】在探究影響電流熱效應(yīng)的因素實(shí)驗(yàn)中:

1)為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置,在燒瓶內(nèi)注入煤油,安裝一根電阻絲,并插入溫度計(jì),該實(shí)驗(yàn)通過比較________來判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少;

2)小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后,閉合開關(guān),通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小,重復(fù)上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(如表);

由此得出:同一導(dǎo)體,在通電時(shí)間相等時(shí),電流越大,其產(chǎn)生的熱量越________;

3)若要探究電流產(chǎn)生熱量與阻值大小的關(guān)系,可選擇乙圖中________(選填“A”“B”)燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻________(選填串聯(lián)并聯(lián));

4)小明家的電烤箱高溫和低溫兩擋的調(diào)節(jié)是通過改變接入電路的電阻絲的長度來實(shí)現(xiàn)的,小明依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出電烤箱低溫?fù)踅尤腚娐返碾娮杞z比高溫?fù)跻桃恍┑慕Y(jié)論,此結(jié)論是否正確?答:________(選填正確錯誤).

【答案】 溫度計(jì)示數(shù)變化大小 B 串聯(lián) 錯誤

【解析】解:(1)電流產(chǎn)生的熱量不能用眼睛直接觀察,通過溫度計(jì)示數(shù)變化來反映,這是轉(zhuǎn)換法.即實(shí)驗(yàn)中是通過溫度計(jì)示數(shù)變化來判斷電流產(chǎn)生的熱量多少;

2)由表格數(shù)據(jù)知,電阻相同,通電時(shí)間相同,電流越大,溫度升高量越大,說明電流產(chǎn)生熱量越多;

3)電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時(shí)間有關(guān).探究電流產(chǎn)生熱量多少跟電阻的關(guān)系,控制電流和通電時(shí)間不變,改變電阻的大。捎诖(lián)電路中電流處處相等,通電時(shí)間相同,所以選擇乙圖中的B燒瓶與甲圖中的燒瓶電阻串聯(lián);

4)低溫檔相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量較少,根據(jù)電功率小,根據(jù)可知,當(dāng)電阻越小時(shí),功率越大,電阻越大時(shí),功率越;

即電阻越小時(shí),電功率大,相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生熱量越多,而小明只考慮了電阻,而沒有考慮電流的大小,結(jié)果是錯誤的,即低溫檔應(yīng)該電阻大一些,即電阻絲長一些。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(6)如圖是課本上的演示實(shí)驗(yàn),請按要求回答:

甲圖:該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因,還能探究聲音的_____________的關(guān)系。

乙圖:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:________________________________________

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了:__________________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一張紙片,沿對角線向下折一個角度頂在針尖上,手掌在紙片上方迅速上移,原來靜止的紙片旋轉(zhuǎn)起來。手拿開,紙片又逐漸靜止下來(如圖)。下列有關(guān)分析正確的是(

A.針尖頂著的紙片靜止時(shí),紙片只受到重力的作用

B.靜止的紙片旋轉(zhuǎn)起來時(shí),紙片只受到空氣推力的作用

C.手拿開后紙片沒有立即停止旋轉(zhuǎn),是因?yàn)榧埰袘T性

D.手拿開紙片逐漸靜止下來,是因?yàn)榧埰瑳]有受到力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究滑輪組的機(jī)械效率時(shí),小明利用如圖甲、乙滑輪組進(jìn)行測量,測得數(shù)據(jù)如表.

(1)如表中數(shù)據(jù)中有一組采用的滑輪組與其他不同,這組數(shù)據(jù)是第________次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,相對應(yīng)的滑輪組是________(填”).

(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向向上________拉動彈簧測力計(jì).才能正確讀數(shù).

(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知:處數(shù)據(jù)應(yīng)為________;編號數(shù)據(jù)應(yīng)為________N.

(4)小明分析數(shù)據(jù)得出了以下結(jié)論,請你判斷正確的結(jié)論是_______(不定項(xiàng)選擇).

A.由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與物體提升的高度無關(guān)

B.由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與被提升的物重有關(guān)

C.由表中第4、5組數(shù)據(jù)可知,機(jī)械越省力,它的機(jī)械效率越高

(5)小明最后用甲滑輪組又測了一組數(shù)據(jù):G=5N;h=0.1m;F=1.6N;s=0.3m,結(jié)果發(fā)現(xiàn)竟然機(jī)械效率算出來超過了100%,請問導(dǎo)致小明犯錯原因最可能是________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明所在小組在驗(yàn)證“阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)中,選擇溢水杯、水、彈簧測力計(jì)、鐵塊、小桶、細(xì)線等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),具體操作步驟如下:

A.測出鐵塊所受重力G; B.測出空桶所受重力G1; C.將溢水杯中裝滿水;

D.把掛在彈簧測力計(jì)下的鐵塊浸沒在水中,讓溢出的水全部流入小桶中,讀出測力計(jì)示數(shù)F;

E.測出小桶和被排開水的總重G2;

F.記錄分析數(shù)據(jù),歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,整理器材。

以上步驟中,若得到 ______(填寫題中對應(yīng)數(shù)據(jù)的字母),得到的結(jié)論是_____。若想利用浮力測量小木板體積的大小,學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如圖的實(shí)驗(yàn):現(xiàn)將小木塊掛在彈簧測力計(jì)下,測力計(jì)示數(shù)為F1,再將定滑輪用吸盤固定在燒杯底(滑輪質(zhì)量不計(jì)),彈簧測力計(jì)通過定滑輪拉著木塊浸沒在水中靜止時(shí),示數(shù)為F2,其中定滑輪的作用是__,此時(shí)木塊所受浮力F=___,木塊的體積V=__(用字母表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小張同學(xué)在測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石密度實(shí)驗(yàn)中,首先拿出托盤天平放在水平桌面上,并將游碼移到零刻度線上后,發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示.他應(yīng)采取的措施是使右端的平衡螺母向 (選填“左”、“右”)移動直到指針指在分度盤的中央,此時(shí)天平就平衡.

(1)用調(diào)節(jié)好的天平測量礦石的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示,礦石的質(zhì)量是 g;

(2)因礦石體積較大,放不進(jìn)量筒,因此他利用一只燒杯,按如圖所示方法進(jìn)行測量,礦石的體積是 cm3;

(3)礦石的密度是 kg/m3(保留一位小數(shù)),從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實(shí)值 (選填“偏大”、“偏小”、“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2017·北京 如圖-K-10所示是小成測量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)電路電源兩端電壓不變其中R0為阻值已知的定值電阻.當(dāng)開關(guān)S、S1閉合,開關(guān)S2斷開時(shí),電流表示數(shù)為I1;當(dāng)開關(guān)S、S2閉合,開關(guān)S1斷開時(shí)電流表示數(shù)為I2.則下列四個選項(xiàng)中,Rx的表達(dá)式正確的是(  )

如圖-K-10

A. RxR0 B. Rx

C. Rx D. Rx

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【題目】小明在烈日當(dāng)空的海邊玩耍,發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻很涼.同樣,太陽光照射,為什么會出現(xiàn)不同的結(jié)果呢?小明想:是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢?于是他從海邊取一些沙子和海水帶回家進(jìn)行探究.

小明在兩個相同的玻璃杯中分別裝上了相同質(zhì)量的海水和沙子,用一個100W的白熾燈同時(shí)照射它們,并用溫度計(jì)測出它們不同時(shí)刻的溫度值.記錄的數(shù)據(jù)如表所示.

(1)小明探究的物理問題是什么?

(2)分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù),你可以得出什么探究結(jié)論?

(3)小明發(fā)現(xiàn)夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼,請你用簡單的語言從日常生活中或自然中舉出一個類似的現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在做探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將玻璃板M豎直放在水平桌面上,取兩支相同的蠟燭A和B,將蠟燭A放置于玻璃板前固定并點(diǎn)燃。如圖甲所示:

(1)實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于______。

(2)在蠟燭A所在側(cè)透過玻璃板觀察到另一側(cè)蠟燭A的像,并移動玻璃板后面的蠟燭B。使它與蠟燭A所成像重合,看上去蠟燭B也被點(diǎn)燃,以此可以確定蠟燭A所成像的位置。他主要采用的研究方法是_____(選填“控制變量”、“替代”或“理想模型”)。

(3)移去蠟燭B,并在其所在位置放一光屏,要證明平面鏡所成的是虛像,他的做法是_____

(4)小明在蠟燭B處做好標(biāo)記號,測得B到A的距離為10cm,再移出蠟燭B,將玻璃板平移到B位置,此時(shí)所成像與前一次成像的大小比較將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。第二次所成像到蠟燭A的距離為_____cm。

(5)小明將未點(diǎn)燃的蠟燭豎直放在玻璃板后的桌面上移動,發(fā)現(xiàn)前面點(diǎn)燃的蠟燭的像總在未點(diǎn)燃蠟燭的上方偏高處,造成該現(xiàn)象的原因是_____。

(6)如圖乙所示,將玻璃板與水平桌面成45°角固定在水平桌面上,讓蠟燭A沿著桌面向右做直線運(yùn)動,將看到蠟燭A在玻璃板后的像_____運(yùn)動(選填“水平向右”、“水平向左”、“豎直向上”或“豎直向下)。

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同步練習(xí)冊答案