關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說法正確的是
A.一個物體溫度升高,它的內(nèi)能一定增加
B.一個物體溫度升高,一定是吸收了熱量
C.一個物體吸收了熱量,它的溫度一定會升高
D.一塊0℃的冰沒有內(nèi)能,它的分子不會運(yùn)動
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科目:初中物理 來源: 題型:
各種復(fù)合材料由于密度小、強(qiáng)度大,廣泛應(yīng)用于汽車、飛機(jī)等制造業(yè)。小明測量一塊實(shí)心復(fù)合材料的密度。
(l)將托盤天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中線的左側(cè),如圖甲,則應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁平衡。
(2)用調(diào)好的天平測量該物塊的質(zhì)量時,當(dāng)在右盤放人最小的祛碼后,指針偏在分度盤中線左側(cè)一點(diǎn),則應(yīng)該 (選填選項(xiàng)前的字母)。
A.向右調(diào)平衡螺母 B.向右盤中加祛碼 C.向右移動游碼
當(dāng)天平重新平衡時,盤中所加祛碼和游碼位置如圖乙所示,則所測物塊的質(zhì)量為 .
(3)因復(fù)合材料的密度小于水,小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊,按照如圖丙所示(D②侶)順序,測出了該物塊的體積,則這種材料的密度是 kg/m3。
(4)分析以上步驟,你認(rèn)為小明在測體積時的操作順序會引起密度測量值比真實(shí)值 (選填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
請你寫出這類材料廣泛應(yīng)用于汽車、飛機(jī)制造的優(yōu)點(diǎn): 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
利用如圖所示的裝置可探究機(jī)翼升力產(chǎn)生的原因.壓強(qiáng)計(jì)的兩端分別置于機(jī)翼模型的上、下表面附近,用鼓風(fēng)機(jī)向模型左端吹氣,可觀察到壓強(qiáng)計(jì)兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差.則( 。
| A. | 模型上方空氣流速大,壓強(qiáng)小 | B. | 模型下方空氣流速大,壓強(qiáng)大 |
| C. | 模型上方空氣流速小,壓強(qiáng)大 | D. | 模型下方空氣流速小,壓強(qiáng)小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是運(yùn)動員在水平地面上做俯臥撐時的情景.已知地面對兩個手掌的支持力為360N,對兩個腳尖的支持力為240N,手掌到腳尖的距離為1.5m,則運(yùn)動員所受的重力為 N,人體重心到腳尖的水平距離為 m.
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科目:初中物理 來源: 題型:
對圖1中所示的情景,說法正確的是
A.踢出去的足球會停下來,說明物體的運(yùn)動需要力來維持
B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑可以提高成績,是利用了身體的慣性
C. 男孩用力推車但沒推動,是因?yàn)樗耐屏π∮谲囀艿降淖枇?/p>
D. 蹦蹦桿躍到最高點(diǎn)時,人動能最大,速度最大
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖7中甲圖所示,小明用彈簧測力計(jì)拉木塊,使它先后兩次沿水平木板勻速滑動相同的距離,乙圖是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖像。下列說法正確的是
A.兩次木塊運(yùn)動的速度相同
B.木塊第一次受到的摩擦力較大
C.兩次拉力對木塊做的功一樣多
D.兩次拉力對木塊做功的功率一樣大
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科目:初中物理 來源: 題型:
某工人在水平地面上,用100N水平推力以0.5m/s的速度勻速推動重500N的物體,使它沿水平方向移動10m,該過程中重力所做的功是________J,水平推力的功率是 _____________W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小宇學(xué)習(xí)了電路知識后,想利用發(fā)光二極管設(shè)計(jì)一個帶有指示燈開關(guān)的照明電路,晚間關(guān)閉照明燈后,利用二極管發(fā)出的光指示開關(guān)所在的位置。他共設(shè)計(jì)了四個電路,如圖所示,其中L為節(jié)能燈,規(guī)格為“220V 15W”、D為發(fā)光二極管,規(guī)格為“1.2V 0.002A”、S為單刀雙擲開關(guān)、R為限流電阻。圖中能夠滿足要求的電路:
A B C D
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,工人用250N的力F將重為400N的物體在1Os內(nèi)勻速提升2m,則此過程中
A.工人做的有用功為800J
B.工人做的總功為500J
C.滑輪組的機(jī)械效率為60%
D.拉力做功的功率為20W
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