（2015?麗水）如圖是麗水市國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝﹣縉云仙都，平靜的水面形成的“倒影”是由于（）

A． 光的反射 B． 光的折射 C． 光的漫反射 D． 光的直線傳播


           解：

平靜的水面相當(dāng)于一個(gè)平面鏡，倒影屬于平面鏡成像現(xiàn)象，其原理是光的反射，根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)所成的像是正立的虛像．

故選A．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在地震救災(zāi)中，我們利用“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”對(duì)發(fā)生災(zāi)情的位置進(jìn)行定位，衛(wèi)星導(dǎo)航傳遞信息主要依靠

A．超聲波       B．次聲波       C．紅外線       D．電磁波

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在公共場(chǎng)所大聲喧嘩是不文明的行為，交談時(shí)應(yīng)輕聲細(xì)語(yǔ)，不影響他人。這里的“大 聲”和“輕聲”是指聲音的（ ）

Ａ．音調(diào) Ｂ．音色 Ｃ．響度 Ｄ. 頻率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 踢足球是學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。小明用腳踢靜止的足球，足球向前滾動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的                  ；但最終足球會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)?                                   。 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律。

（1）測(cè)焦距：如甲圖所示，讓一束平行光正對(duì)著凸透鏡，移動(dòng)光屏，直到在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑。由此可得出該凸透鏡的焦距為_(kāi)________cm ；

（2 ）如乙圖所示，把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，將燭焰、凸透鏡、 光屏三者中心調(diào)到同一高度。當(dāng)蠟燭距凸透鏡的距離為35cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰倒立、______（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像。若對(duì)換蠟燭和光屏的位置，光屏上仍能得到一個(gè)清晰的像，據(jù)此原理，人們制成的光學(xué)儀器是 ；

（3 ）如乙圖所示，把凸透鏡換成焦距為30cm 的，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，移動(dòng)光 屏，在光屏上 （選填“能”或“不能”）得到一個(gè)清晰的像，原因是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•麗水）壓強(qiáng)計(jì)的結(jié)構(gòu)如圖所示，在“用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，用大拇指輕壓金屬盒上的橡皮膜，可觀察到壓強(qiáng)計(jì)U形管左管液面比右管液面低．在探究同一液體、同一深度液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)時(shí)，改變液體中金屬盒橡皮膜朝向的具體操作是旋轉(zhuǎn)旋鈕改變金屬盒的朝向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•麗水）小科同學(xué)發(fā)現(xiàn)圣誕樹(shù)上小彩燈的連接方式為串聯(lián)，當(dāng)其中一個(gè)小彩燈的燈絲熔斷后，其余的小彩燈還能繼續(xù)發(fā)光，這是為什么？他請(qǐng)教了科技人員，得到以下信息：小彩燈規(guī)格是“2.5V 0.25A”，小彩燈的構(gòu)造如圖甲所示，細(xì)金屬絲表面涂有絕緣物質(zhì)，在正常（低壓）時(shí)不導(dǎo)通，若加上較高電壓（如220伏）時(shí)，細(xì)金屬絲表面的絕緣層被擊穿．取一只完好的小彩燈，按如圖乙電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電源電壓為7.5伏．

（1）小彩燈正常工作時(shí)，連入電路中的滑動(dòng)變阻器阻值為多少歐？

（2）當(dāng)連入電路的滑動(dòng)變阻器阻值逐漸變小的過(guò)程中，小彩燈燈絲突然熔斷而不發(fā)光，電壓表的示數(shù)如圖丙，讀數(shù)為7.5伏；

（3）依據(jù)小彩燈結(jié)構(gòu)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)推測(cè)彩燈串中一只小彩燈的燈絲熔斷而其他小彩燈仍能發(fā)光的原因是在220伏（較高電壓）下，細(xì)金屬絲表面的絕緣層被擊穿．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明在完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)后，為進(jìn)一步了解“視力矯正”的原理，移動(dòng)蠟燭，先讓燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像．如圖所示，然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了不同類型的眼鏡片，關(guān)于本次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是（ ）

A．放置眼鏡片之前，蠟燭在圖示位置，光屏上得到的是倒立、放大的實(shí)像

B．放置眼鏡片之前，蠟燭在圖示位置，光屏上得到的是倒立、縮小的虛像

C．將遠(yuǎn)視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，使光屏靠近透鏡，又能在光屏上看到清晰的像

D．將近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，使光屏靠近透鏡，又能在光屏上看到清晰的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：

   （1）為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)電路連接完整。

   （2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于圖中        （選填“A”或“B”）端。

   （3）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，記錄電流表和電壓表示數(shù)，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，繪制出I—U圖像，如圖乙中a所示。根據(jù)圖象得出結(jié)論：在電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成             。

   （4）實(shí)驗(yàn)完成后，將電阻換成小燈泡，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，繪制出I—U圖象，如圖乙中b所示。試分析圖象中A、B、C三點(diǎn)電阻RA、RB­­、RC大小關(guān)系為               。

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