小芳同學(xué)對圖聲現(xiàn)象進(jìn)行分析,其中錯(cuò)誤的是:
A.擊打紙筒一端讓其發(fā)聲看到火焰晃動,說明聲音具有能量
B.撥動琴弦,優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的振動
C.用大小不同的力敲擊杯子,聲音的音調(diào)不同
D.利用超聲波可以測量海水的深度
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn),讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止.
(1)要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)選用 兩圖;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證 相同.為了達(dá)到這一目的,所采取的具體操作方法是 .
(2)選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 .
(3)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察 來比較鐵球動能的大小,從而得出結(jié)論的.
(4)若水平面絕對光滑,鐵球?qū)⒆?u> 運(yùn)動.
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科目:初中物理 來源: 題型:
炎熱的夏天,吹電扇可使人感到?jīng)鏊且驗(yàn)?/p>
A.吹出的風(fēng)的溫度低 B.吹風(fēng)能降低室溫
C.吹風(fēng)能吹走熱氣 D.吹風(fēng)能加快體表汗液的蒸發(fā),而蒸發(fā)要吸熱
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“用天平和量筒測石塊的密度”的實(shí)驗(yàn)中。 (1)托盤天平放在水平臺上,游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線(或零位)處,指針指在分度盤(也稱分度標(biāo)牌)中線的右側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié),使橫梁平衡。
(2)測石塊質(zhì)量時(shí),右盤有50g、10g的砝碼各一個(gè),游碼的位置如圖10甲所示,天平平衡,石塊質(zhì)量為 g。
(3)用細(xì)線系住石塊放入盛有45mL水的量筒中,水面到達(dá)的位置如圖10乙所示,則石塊的體積為 cm3,密度為 kg/m3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列常見的數(shù)據(jù)正確的是:
A.中學(xué)生的身高約為170cm B.夏天教室的溫度約為50℃
C.成年人步行的速度約為3m/s D.人正常心跳兩次間隔時(shí)間大約是1min
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖8所示是一木塊在水平面上運(yùn)動時(shí)每隔0.1S連續(xù)拍攝的“頻閃”照片。木塊從A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)的距離是 cm;木塊從A點(diǎn)到C點(diǎn)做 (填“勻速”、“加速”或“減速”)直線運(yùn)動,平均速度為 m/s。
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科目:初中物理 來源: 題型:
我省江漢平原地區(qū)石油儲量豐富,為了測量某油井所產(chǎn)石油的密度,小剛收集了該井所產(chǎn)石油樣品進(jìn)行了如下測量(常溫下石油為粘稠的液態(tài))。
(1)小剛將天平放在水平桌面上,如圖12甲所示,他先要移動游碼至標(biāo)尺左端 處,然后再調(diào)節(jié) ,直至天平平衡。
(2)接著用調(diào)好的天平稱出空燒杯的質(zhì)量為31.2g,然后將石油樣品倒入燒杯,放在調(diào)節(jié)好的天平左盤上稱量,當(dāng)天平重新平衡時(shí),右盤中的砝碼和游碼的位置如圖12乙所示,則燒杯和石油樣品的質(zhì)量為 g。最后將燒杯中的石油倒入量筒,其示數(shù)如圖12丙所示,石油的體積為 ml。
(3)根據(jù)測量的數(shù)據(jù),求得所測石油的密度為 kg/m3。
(4)請對本次測量進(jìn)行評估:你認(rèn)為小剛測量的石油密度值 (偏大或偏小),造成該測量結(jié)果的原因是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明在做“平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)中,以下操作錯(cuò)誤的是( 。
A.選用比較薄的玻璃板 B. 將玻璃板豎直放在桌面上
C.選用兩只一模一樣的蠟燭 D. 將兩只蠟燭點(diǎn)燃放在玻璃板的兩邊
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的電路中,電源電壓恒定不變,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)( )
A.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小,燈變暗
B.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大,燈變亮
C.電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變小,燈變暗
D.電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)不變,燈的亮度不變
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