16．如圖所示的實物電路中，有兩根導線尚未連接，用筆畫線代替導線將電路連接完整．
要求：兩燈串聯(lián)，電壓表只測燈L2兩端的電壓，導線不能交叉，不考慮電壓表量程的選擇．

分析 由題意可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表只測量L2兩端的電壓說明電壓表與L2并聯(lián)，然后與電源、開關(guān)串聯(lián)組成電路，據(jù)此進行解答．

解答 解：由題意可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表與L2并聯(lián)，然后與電源、開關(guān)串聯(lián)組成電路，如圖所示：
．

點評 本題考查了根據(jù)題意連接實物電路圖，是一道較為簡單的作圖題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖甲所示的物體的長度是2.05cm，乙所示溫度為-3℃，丙秒表的讀數(shù)是：231s．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．如甲圖所示，R1為定值電阻，電源電壓保持不變．當閉合開關(guān)S，滑動變阻器R2的滑片P從B端移到A端，兩電表示數(shù)變化關(guān)系如乙圖所示．

求：（1）電源電壓；
（2）滑動變阻器R2的最大阻值；
（3）滑片P滑到AB中點時電阻R1的電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．用穩(wěn)定的熱源（即單位時間內(nèi)放出的熱量相等）給一種物質(zhì)均勻加熱，且加熱過程中，物質(zhì)的質(zhì)量不變，得到它的熔化圖象如圖所示．則：
（1）這種物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），它熔化過程用了6min．
（2）該物質(zhì)第5min 末的內(nèi)能小于第6min 末的內(nèi)能（選填“小于”、“等于”或“大于”）．
（3 ）該物質(zhì)在固態(tài)時的比熱容與液態(tài)時的比熱容之比是1：4．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．為治理城市汽車亂鳴笛的違法現(xiàn)象，貴陽市交管局亮出新招：將聲吶監(jiān)控設(shè)備固定在道路旁，當接收到汽車鳴笛聲時，聲吶設(shè)備發(fā)出超聲波（選填“超聲波”或“次聲波”）對鳴笛車輛進行定位，再通過視頻記錄該車的違法信息．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，課間休息時許多同學會用含有少量水的薄壁礦泉水瓶這樣玩：首先將含有少量水的礦泉水瓶瓶蓋擰緊接著兩手分別握住瓶的上下部分，使勁擰瓶的下部，使其嚴重變形；然后迅速旋開瓶蓋，可看到瓶蓋飛出數(shù)米遠，同時瓶口和瓶內(nèi)出成白氣．用力擰瓶子，是用做功的方式改變了瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能，相當于汽油機壓縮沖程的能量轉(zhuǎn)化．
瓶口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣發(fā)生了液化（填物態(tài)變化的名稱）形成的小水滴．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于圖中四幅圖說法正確的是（　　）
A．甲圖小車上的木塊受到的重力和支持力是平衡力
B．乙圖彈簧測力計示數(shù)等于左邊鉤碼重力的一半
C．丙圖中人手不應(yīng)該接觸試電筆的筆尾金屬體
D．丁圖可以研究磁場對通電導體作用力的方向與磁場方向的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．光年是一種長度單位（填長度或時間單位）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：

（1）如圖a所示，實驗前應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右旋（選填“左“或“右”），直到杠桿在水平位置平衡．
（2）如圖b所示，在A位置上掛兩個相同鉤碼，應(yīng)該在B位置掛上1個同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．
（3）如圖c所示，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）使用杠桿能為我們的生活帶來方便．如圖d所示，下列杠桿能夠省距離的是D．

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