L1兩端電壓/V | L2兩端電壓/V | 串聯(lián)總電壓/V |
1.4V | 3.1V | 4.5V |
分析 (1)兩燈泡、開(kāi)關(guān)、電源組成串聯(lián)電路,電壓表并聯(lián)在兩燈泡兩端,連線時(shí)注意電壓表正負(fù)接線柱不要接反.
(2)在不能估計(jì)被測(cè)電壓大小的情況下,應(yīng)選用電壓表的大量程進(jìn)行試觸,通過(guò)指針的偏轉(zhuǎn)角度確定選擇的量程.
(3)兩燈突然熄滅說(shuō)明電路發(fā)生斷路,電壓表測(cè)L2兩端電壓時(shí),電壓表示數(shù)為零,可能是L2短路或L2之外的電路存在斷路;電壓表測(cè)L1電壓時(shí),電壓表有示數(shù)且等于電源電壓,說(shuō)明此時(shí)電壓表與電源兩極相連接,L1之外電路不存在斷路;綜合分析可知:電路故障是燈泡L1斷路.
(4)據(jù)實(shí)際情況分析判斷即可.
(5)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論;為了得出普遍規(guī)律,應(yīng)更換不同的實(shí)驗(yàn)器材,進(jìn)行多次測(cè)量.
解答 解:(1)兩燈泡、開(kāi)關(guān)、電源組成串聯(lián)電路,電源由3節(jié)干電池,電源電壓為1.5V×3=4.5V,因此電壓表選擇0~15V,電路圖如下圖所示:
(2)電流表和電壓表在使用時(shí),如不能估計(jì)測(cè)量值的大小,應(yīng)采用試觸法選擇合適量程,即先選用0~15V的量程試測(cè),如果示數(shù)小于3V,再改用0~3V量程測(cè)量.
(3)在測(cè)量L2兩端電壓時(shí),兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)變?yōu)?,用電壓表檢測(cè)L1兩端電壓,電壓表示數(shù)為電源電壓,出現(xiàn)此故障的原因可能是:燈泡L1開(kāi)路;
(4)要判斷L2是短路還是正常,小華用小燈炮與L1并聯(lián),如果L2發(fā)光,則L2正常;若L2不發(fā)光,則L2短路.
(5)測(cè)出一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,為了得出普遍規(guī)律,應(yīng)換用不同規(guī)格的器材(燈泡、電源)或加滑動(dòng)變阻器,多次測(cè)量.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)0~15;0~3;(3)開(kāi)路;(4)L1;(5)不同;多次.
點(diǎn)評(píng) 本題是一道實(shí)驗(yàn)題,考查了:連接電路圖、電路故障分析、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)方案改進(jìn)等問(wèn)題,涉及的內(nèi)容較多;連接電路圖時(shí),要注意電壓表正負(fù)接線柱不能接反,注意電壓表量程的選擇;為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,應(yīng)進(jìn)行多次測(cè)量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 200 J | B. | 80J | C. | 1000J | D. | 800J |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | L1兩端的電壓為2V | B. | L1兩端的電壓為6V | ||
C. | L2兩端的電壓為2V | D. | L2兩端的電壓為4V |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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