【題目】在探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)實(shí)驗(yàn)中,小明將質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體分別裝入兩個(gè)完全相同的燒杯中,分別用兩個(gè)完全相同的酒精燈同時(shí)加熱,用兩支相同的溫度計(jì)分別測(cè)量燒杯內(nèi)液體的溫度,液體溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示.(說明原卷沒有圖,本文配了一幅插圖,并對(duì)試題作了適當(dāng)修改)
(1)實(shí)驗(yàn)中,所用的液體溫度計(jì)制作原理是:
(2)實(shí)驗(yàn)中,記錄加熱時(shí)間的意義是:
(3)分析圖象可知,液體的吸熱本領(lǐng)強(qiáng);
(4)若甲、乙兩種液體中,一種液體是水,另一種液體的比熱容是J/(kg℃)[已知c=4.2×103 J/(kg℃)].

【答案】
(1)液體的熱脹冷縮;
(2)比較吸收熱量的多少;
(3)乙
(4)2.1×103
【解析】解:(1)液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的;(2)在實(shí)驗(yàn)中,通過加熱時(shí)間的多少來反映物體吸收熱量的多少,所以要記錄時(shí)間;(3)由圖象知,相同質(zhì)量的甲和乙,加熱相同的時(shí)間,吸收熱量相同,乙溫度升高得較慢,說明乙的吸熱能力更強(qiáng);(4)由題意知,比熱容較大的應(yīng)該是水,由圖象知,當(dāng)加熱7min時(shí),水溫度升高了4℃,液體溫度升高了8℃,水和液體吸收的熱量相等,則
cm△t=cm△t
△t=2△t , 則c= c= ×4.2×103J/(kg℃)=2.1×103J/(kg℃).
所以答案是:(1)液體的熱脹冷縮;(2)比較吸收熱量的多少;(3)乙; (4)2.1×103

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下列實(shí)例中,目的是為了減小摩擦的是( 。

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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,燈泡的電阻不變且與R0的電阻相等.閉合開關(guān)S,當(dāng)滑片P從中點(diǎn)向右滑到某一點(diǎn)時(shí),下列有關(guān)說法正確的是( )
A.電流表A的示數(shù)變大,電壓表V1與V2的示數(shù)均變小
B.電壓表V1與電流表A的示數(shù)比值變小
C.電壓表V2與電流表A的示數(shù)比值變大
D.電壓表V1、V2的示數(shù)差與電流表A的示數(shù)之比變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在生產(chǎn)和生活中,人們常把密度作為所選材料的主要考慮因素,下面屬于主要從密度的角度考慮選材的是

A.用銅做家庭電路的導(dǎo)線  B.用塑料泡沫做電影場(chǎng)景中滾落的“石頭”

C.用水作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液 D.用橡膠做汽車輪胎

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【題目】下面對(duì)一臺(tái)四沖程內(nèi)燃機(jī)在一個(gè)循環(huán)中的能量轉(zhuǎn)化表述不正確的是( 。

A.壓縮沖程末燃料燃燒化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B.做功沖程內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C.壓縮沖程機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D.壓縮沖程化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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【題目】圖為用來探究同一物體所受浮力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過程圖。

1)圖_______的實(shí)驗(yàn)可以用來探究物體浸沒在液體中所受的浮力是否跟浸入的深度有關(guān);

2)圖_______的實(shí)驗(yàn)可以用來探究物體浸在液體中受到的浮力大小是否跟它排開水的體積有關(guān)。

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【題目】如圖所示是兩定阻電阻A和B的電流與電壓關(guān)系圖象,如果將兩電阻A和B串聯(lián)后接在3V電源兩端.下列結(jié)論正確的是( )
A.通過B的電流是通過A的電流的二分之一
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C.B的電阻是A的電阻的兩倍
D.B的電功率是A的電功率的四倍

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【題目】四個(gè)同學(xué)進(jìn)行登山比賽。如果規(guī)定功率最大者獲勝,那么最后勝出者一定是(  )

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