【題目】下面是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn).(每個(gè)鉤碼重0.5N)
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,在此后的實(shí)驗(yàn)中(“可以”、“不可以”)通過旋動(dòng)兩端的平衡螺母來使杠桿恢復(fù)平衡.
(3)如圖A所示,①在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,則在B點(diǎn)處應(yīng)掛個(gè)同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡.②把B點(diǎn)處的鉤碼取下,在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力F時(shí),杠桿仍在水平位置平衡.當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí),仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將(選填“變大”、“變小”或“不變”).原因是
(4)經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)后,總結(jié)得到了杠桿平衡條件,接著小明又進(jìn)行了如圖B所示的探究,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)比利用杠桿平衡條件計(jì)算得到的數(shù)值偏大,原因是

【答案】
(1)右
(2)不可以
(3)6;變大;動(dòng)力臂變小
(4)杠桿自重造成的影響
【解析】解:(1)杠桿左端下沉,說明杠桿的重心在支點(diǎn)左側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心右移,這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響;(2)杠桿在水平位置平衡后,支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂,實(shí)驗(yàn)過程中不能在移動(dòng)平衡螺母;(3)設(shè)杠桿每個(gè)格的長(zhǎng)度為L(zhǎng),每個(gè)鉤碼的重力為G,根據(jù)杠桿的平衡條件:FALA=FBLB;4G3L=FB2L;解得FB=6G,需掛6個(gè)鉤碼.若拉力F向右傾斜時(shí),此時(shí)F的力臂變短,根據(jù)杠桿的平衡條件,力變大.(4)由圖可知,此時(shí)的杠桿的支點(diǎn)沒有在重心上,在實(shí)驗(yàn)的過程中,左端的杠桿與其力臂的乘積要大于右端杠桿與其力臂的乘積,故導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確. 故答案為:(1)右;(2)不可以;(3)6;變大;動(dòng)力臂變小;(4)杠桿自重造成的影響.
(1)杠桿左端下沉,說明杠桿的重心在支點(diǎn)左側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心右移;(2)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡后,就不能再移動(dòng)平衡螺母,依靠改變鉤碼的數(shù)量和位置來使杠桿在水平位置重新平衡;(3)根據(jù)杠桿的平衡條件計(jì)算出在B點(diǎn)掛的鉤碼個(gè)數(shù)或拉力的大;當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí),分析出力臂的變化結(jié)合杠桿的平衡條件判斷力的變化.(4)根據(jù)杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺估測(cè)大氣壓的值.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端,用橡皮帽封住注射器的小孔這樣做的目的是
(2)如圖所示,水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)注射器的活塞開始滑動(dòng)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,用刻度尺測(cè)出注射器的全部刻度的長(zhǎng)L,且已知注射器容積為V,則大氣壓的值可表示為p=
(3)若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的大氣壓值都偏小,這是因?yàn)?/span>
(4)實(shí)驗(yàn)室有甲、乙兩個(gè)注射器,活塞的橫截面積分別為1.2cm2、1.8cm2 , 若彈簧測(cè)力計(jì)量程為15N,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用(選填“甲”或“乙”)注射器合適.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家在裝修房子,他想知道大理石密度的大小,就利用托盤天平和量筒對(duì)一小塊大理石進(jìn)行測(cè)量.
(1)先把天平放在水平桌面上,然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),小明應(yīng)將平衡螺母向(選填“左“或“右“)調(diào)節(jié),使天平平衡.
(2)把小石塊放在天平的左盤,當(dāng)天平再次平衡時(shí),右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,則小石塊的質(zhì)量g
(3)用細(xì)線拴好小石塊,把它浸沒到盛有20mL水的量筒中,水面到達(dá)的位置如圖乙所示,則小石塊的體積為cm3 , 由此可算出大理石的密度為g/cm3
(4)大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水,由此判斷,用小明的測(cè)量方法測(cè)得的密度值與它的真實(shí)值相比(選填”偏大”、”偏小”或”一樣大”)

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【題目】如圖甲所示,小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧.從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中,得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長(zhǎng)度△l之間的關(guān)系,如圖乙所示,其中b為曲線最高點(diǎn).不計(jì)空氣阻力,彈簧在整個(gè)過程中始終發(fā)生彈性形變,則小球(
A.受到的彈力越來越大
B.從接觸到彈簧開始一直做減速運(yùn)動(dòng)
C.機(jī)械能保持不變
D.將彈簧壓縮至最短時(shí)小球處于平衡狀態(tài)

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【題目】如圖甲所示,用一拉力傳感器(能感應(yīng)力大小的裝置)水平向右拉水平面上的重物,乙圖為拉力隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象,丙圖為重物運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象.根據(jù)圖中所給信息可知:第4s時(shí),重物所受摩擦力大小為N,第6s時(shí),重物所受摩擦力大小為N,第8s時(shí),重物所受摩擦力大小為N.

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【題目】下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是(
A.光在空氣中傳播速度約為340m/s
B.臺(tái)燈正常工作時(shí)的電流約為5A
C.對(duì)人體的安全電壓是36V
D.蘇科版九上物理課本重約為2.5N

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【題目】將塑料繩的一端扎緊,盡可能將其撕成更多的細(xì)絲,用干燥的手從上向下捋幾下,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,這是因?yàn)樗芰辖z帶了電荷(選填“同種”或“異種”),這種使塑料絲帶電的方法稱為 , 塑料絲帶電的實(shí)質(zhì)是在物體間轉(zhuǎn)移.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】最近,科學(xué)家們研制出了一種超輕材枓“碳海綿”一一世界上最輕的一類物質(zhì),把一塊“碳海綿”放在狗尾巴草上,狗尾巴草的茸毛幾乎沒變形.“碳海綿”比同體積的普通海綿輕得多.說明“碳海綿”這種材料的較小,將“碳海綿”壓縮80%后仍可恢復(fù)原狀,這說明“碳海綿”發(fā)生的是形變(選填“彈性”或“塑性”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我國的航母正按計(jì)劃進(jìn)行各項(xiàng)科研試驗(yàn)和訓(xùn)練.如圖所示是中國航母“瓦良格”號(hào)訓(xùn)練時(shí)的圖片.當(dāng)飛機(jī)飛回航母后(
A.航母將浮起一些,所受浮力減小
B.航母將下沉一些,所受浮力增大
C.航母將下沉一些,所受浮力減小
D.航母始終漂浮,所受浮力不變

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