分析 人們運(yùn)動(dòng)時(shí),消耗體內(nèi)的化學(xué)能,轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.影響動(dòng)能的因素是質(zhì)量和速度,影響重力勢(shì)能的因素是質(zhì)量和高度,影響彈性勢(shì)能的因素是彈性形變的程度,它們之間可以相互轉(zhuǎn)化,結(jié)合運(yùn)動(dòng)過(guò)程的具體情境可做出解答.
解答 解:運(yùn)動(dòng)員助跑過(guò)程中,人體內(nèi)的一部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;
運(yùn)動(dòng)員用桿撐地騰空躍起并升至最高點(diǎn)過(guò)程中,人的動(dòng)能選使撐桿發(fā)生形變,轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能,然后撐桿在恢復(fù)原狀的過(guò)程中,再將彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,使人的高度升高.
故答案為:化學(xué);動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能,彈性勢(shì)能再轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了人在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化現(xiàn)象,知道動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的影響因素,是正確分析的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)的環(huán)境應(yīng)該亮一些為好 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)前將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一直線上 | |
C. | 將器材調(diào)整好后,把蠟燭放在大于二倍焦距的某位置,移動(dòng)光屏找到像,此時(shí),如果將蠟燭向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng),要想找到像,光屏應(yīng)向靠近凸透鏡的方向移動(dòng) | |
D. | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,蠟燭燒短后,光屏上燭焰的像將會(huì)向上移動(dòng) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人配帶凹透鏡可以矯正近視眼 | |
B. | 聲波和電磁波都能傳播信息和能量 | |
C. | 電磁波在真空中的傳播速度為3×105km/s | |
D. | 紅外線不屬于電磁波 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3V | B. | 1.5V | C. | 2V | D. | 1.2V |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受平衡力的作用 | B. | 使“遼寧號(hào)”航母的機(jī)械能減小 | ||
C. | 艦載機(jī)的機(jī)械能逐漸減小 | D. | 使“遼寧號(hào)”航母的內(nèi)能減小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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