20.小軍家中新買了一個電熱水器,其部份數(shù)據(jù)如右表所示.電熱水器是利用電流的熱效應(yīng)工作的,若它每天正常工作30min,那么一個月消耗的電能是45kW•h(一個月按30天計算).
某型號的電熱水器
額定電壓:220V頻率:50Hz
額定功率:3000W容量:60L

分析 電流通過導(dǎo)體時通常會發(fā)熱,是電流的熱效應(yīng);
根據(jù)公式W=Pt計算電流消耗的電能多少.

解答 解:電熱水器是利用電流的熱效應(yīng)工作的;
由P=$\frac{W}{t}$得,熱水器一個月消耗的電能W=Pt=3000×10-3kW×30×30×$\frac{1}{60}$h=45kW•h.
故答案為:熱;45.

點評 本題主要考查了電功的計算,關(guān)鍵掌握相應(yīng)的公式、從表格中獲取有用的信息,并注意在計算過程中單位的換算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖,2014年4月16日,韓國“歲月”號客輪在海上發(fā)生浸水沉船事故.事后分析沉船主要原因是:為避免觸礁,輪船改變航線,突然轉(zhuǎn)向時堆積的貨物由于慣性倒塌并滑向一邊,使船體重心發(fā)生偏離面傾斜,然后海水浸過甲板,進(jìn)入船艙,使船所受總重力大于所受浮力(填“大于”或“小于”或“等于”)而下沉.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時,小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了5次測量,測得數(shù)據(jù)如表:
實驗次數(shù)動滑輪重G/N物重G/N鉤碼上升高度h/m動力F/N動力作用點移動距離s/m滑輪組的機(jī)械效率η/%
10.510.10.70.347.6
20.510.20.70.647.6
30.520.11.10.360.6
40.540.120.366.7
5140.11.60.5
(1)請根據(jù)前四組數(shù)據(jù),在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法.
(2)實驗中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計.
(3)表格中編號①處數(shù)據(jù)應(yīng)為勻速;
(4)由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無關(guān).
(5)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和被提升的物重有關(guān).
(6)有的同學(xué)認(rèn)為:“機(jī)械越省力,它的機(jī)械效率越高”.分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為這句話是錯誤的(填“正確”或“錯誤”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.5月31日是“世界無煙日”,吸煙有損自己和他人的健康,據(jù)世衛(wèi)組織統(tǒng)計,每年因吸煙導(dǎo)致近600萬人失去生命,造成他人吸二手煙是由于( 。
A.煙分子很小B.煙分子間沒有空隙
C.煙分子間存在著引力D.煙分子在不停地做無規(guī)則運動

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.小軍正在體育中考中進(jìn)行實心球投擲測試,如圖所示,他投出的實心球離開手后能夠繼續(xù)向前運動,是因為實心球具有慣性,在下降過程中實心球的重力勢能變。ㄌ睢白兇蟆、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示為沈陽自動化研究所研制的救援機(jī)器人,可在地震救援現(xiàn)場進(jìn)行作業(yè).若該機(jī)器人的質(zhì)量為18kg,履帶與地面接觸的總面積為0.6m2.求:
(1)該機(jī)器人的重力;
(2)該機(jī)器人對水平地面的壓強(qiáng);
(3)在某次現(xiàn)場作業(yè)中,若救援機(jī)器人的履帶只有三分之二的面積與地面接觸,則此時機(jī)器人對地面的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.王華和李明同學(xué)在實驗時發(fā)現(xiàn),當(dāng)將手上的磁鐵靠近放在小車上的鐵條時,小車向磁鐵方向靠近,由此,王華認(rèn)為磁鐵對鐵塊有吸引力,鐵塊對磁鐵沒有吸引力,李明則認(rèn)為鐵條對磁鐵也有吸引力,請你在原有器材的基礎(chǔ)上設(shè)計一個簡單的實驗,驗證他們兩個誰的想法正確.
(1)實驗過程:把磁體放在小車上,將手上的鐵塊靠近放在小車上的磁鐵;
(2)實驗現(xiàn)象:小車向鐵塊方向靠近;
(3)實驗結(jié)論:鐵塊對磁鐵也具有吸引力.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.(1)根據(jù)圖甲中通電螺線管的N極,在括號中標(biāo)出電源的正、負(fù)極.
(2)在圖乙中,重為4牛的小球懸浮在水中,畫出小球所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.能源利用的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移,在此過程中能量的總量是保持不變(填“逐漸減少”、“保持不變”或“逐漸增加”).因為能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移具有方向性,所以,所以,人類可利用的能量不斷減少,因此,開發(fā)利用新能源是當(dāng)務(wù)之急.太陽能是一種新能源,它屬于可再生(可再生/不可再生)能源.

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同步練習(xí)冊答案