【題目】愛(ài)好物理的創(chuàng)新小組的同學(xué)們玩手機(jī)時(shí)發(fā)現(xiàn)智能手機(jī)有一種“鏡子”功能.于是勾起了他們探究平面鏡成像特點(diǎn)的興趣.
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
小涵同學(xué)用手機(jī)中的“鏡子”作平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果無(wú)法完成實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為主要原因是_______,于是他們選用了玻璃板、外形完全相同的兩支蠟燭A和B、白紙等,組裝成圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為還需要的器材是__________________。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù))
(1)小涵將蠟燭和玻璃板如圖甲所示放置,觀察到蠟燭A的像的大致位置在圖中的________(選填“①”或“②”)處。
(2)接著小涵正確放置玻璃板,如圖乙所示,將點(diǎn)燃的婚燭A放在玻璃板前.把光屏放在玻璃板后,無(wú)論如何移動(dòng),都不能承接到蠟燭A的像,說(shuō)明平面鏡所成的像是________像。
(3)將另一支沒(méi)點(diǎn)燃的蠟燭B放到玻璃板后移動(dòng),使它和蠟燭A的像重合,并測(cè)量A到玻璃板前表面的距離lA和B到玻璃板后表面的距離lB,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
蠟燭A到玻璃板前表面的距離lA/cm | 5.40 | 7.15 | 9.80 | 12.50 |
蠟燭B到玻璃板后表面的距離lB/cm | 5.20 | 6.96 | 9.61 | 12.32 |
(分析與論證)
像到玻璃板后表面的距離________(選填“小于”、“等于”或“大于”)物到玻璃板前表面的距離.
(交流)
實(shí)驗(yàn)中,像與物到玻璃板的距離存在差值,小涵對(duì)此很感興趣.他想探究影響這一差值大小的原因,你認(rèn)為主要原因是_____________________.
【答案】手機(jī)中的“鏡子”不透明,不能確定像的位置; 刻度尺 ② 虛 小于 玻璃板有一定的厚度
【解析】
[1]手機(jī)中的“鏡子”只能看到“鏡”中的像,不能看到“鏡”后的情況,無(wú)法確定像的位置;
[2]實(shí)驗(yàn)中要探究物與像到平面鏡的距離關(guān)系,因此還需要刻度尺;
(1)[3]由平面鏡成像特點(diǎn)可知,物與像關(guān)于平面鏡成軸對(duì)稱關(guān)系,因此蠟燭A的像的大致位置在圖中的②;
(2)[4]虛像不能用光屏承接,因此無(wú)論如何移動(dòng),都不能承接到蠟燭A的像,說(shuō)明平面鏡所成的像是虛像;
[5]由表格數(shù)據(jù)可知像到玻璃板后表面的距離小于物到玻璃板前表面的距離;
[6]實(shí)驗(yàn)中,像與物到玻璃板的距離存在差值,原因是玻璃板有一定的厚度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)閱讀,小明知道了 1791 年意大利物理學(xué)家伏特發(fā)明了最早的電池—伏打電池,在老師的幫助下,小明自 制了一個(gè)如圖所示的伏打電池,但是不能確定哪個(gè)金屬片是正極.請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行判斷.(選用的器材暫不 考慮使用時(shí)會(huì)損壞,選用的方法不限學(xué)科)(寫(xiě)出三種正確的方法即可,寫(xiě)錯(cuò)的不扣分)
方法一:(1)寫(xiě)出你選用的實(shí)驗(yàn)儀器或原理:_______________;(2)簡(jiǎn)述結(jié)論:__________.
方法二:(1)寫(xiě)出你選用的實(shí)驗(yàn)儀器或原理:_______________;(2)簡(jiǎn)述結(jié)論:__________.
方法三:(1)寫(xiě)出你選用的實(shí)驗(yàn)儀器或原理:_______________;(2)簡(jiǎn)述結(jié)論:__________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是實(shí)驗(yàn)室用的手搖發(fā)電機(jī),把發(fā)電機(jī)跟小燈泡連接起來(lái),使線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng),可觀察到小燈泡發(fā)光,發(fā)電機(jī)的工作原理是________________,加快線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)速度,燈泡變________;把兩個(gè)發(fā)光二極管極性相反地并聯(lián)起來(lái),并與發(fā)電機(jī)串聯(lián),緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)線圈,兩個(gè)發(fā)光二極管________(選填“交替”或“同時(shí)”)發(fā)光,表明發(fā)電機(jī)發(fā)出的是交變電流。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小球由靜止開(kāi)始沿著粗糙的路面從a點(diǎn)向d點(diǎn)自由運(yùn)動(dòng),其中b和d兩點(diǎn)在同一水平高度,則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 小球從a到c加速下滑,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B. 小球從c到d減速上坡,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
C. 小球在b和d時(shí)重力勢(shì)能和動(dòng)能都相等
D. 小球從a到d的過(guò)程中部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華家最近裝修房子,買來(lái)了一車體積為10m3的沙子堆在家門口,為了估測(cè)這堆沙子的質(zhì)量,他用一只空桶平平地裝滿一桶沙子,測(cè)得桶中沙子的質(zhì)量為20kg,倒出沙子,再用這只桶同樣地裝滿一桶水,測(cè)得桶中水的質(zhì)量為8kg,求:
(1)桶的容積是多少?
(2)沙子的密度是多少?
(3)這堆沙子的總質(zhì)量約為多少噸?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān).
A.讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.
B.讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
(1)圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是_________________________________________________.
(2)選用圖甲探究的是動(dòng)能與______________的關(guān)系,得出的結(jié)論是______________________________________________.
(3)物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對(duì)比法、控制變量法;本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法,一是控制變量法;如圖甲中就是控制了___________________這個(gè)變量。二是轉(zhuǎn)換法,就是用_____________________來(lái)顯示小球動(dòng)能的大小.
(4)有個(gè)別小組在做實(shí)驗(yàn)甲時(shí)發(fā)現(xiàn),小木塊被撞擊后會(huì)在水平面上移動(dòng)的距離相差不多,不容易進(jìn)行比較,請(qǐng)你給出一個(gè)合理的建議_________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)用透明的玻璃板代替平面鏡,是為了便于______。
(2)實(shí)驗(yàn)中將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前,然后將相同但未點(diǎn)燃的蠟燭B放在玻璃板后面并移動(dòng),直到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合,此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明像和物______。
(3)若用光屏代替蠟燭B,在光屏上不能呈現(xiàn)蠟燭A的像,說(shuō)明平面鏡成的像是____(選填“實(shí)”或“虛”)像。
(4)將蠟燭A朝遠(yuǎn)離玻璃板方向移動(dòng)一段距離,蠟燭A的像大小將____(選填“變大”“不變”或“變小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有密度分別為a和b的兩種液體,a的密度小于b,在甲杯中裝滿這兩種液體,質(zhì)量各占一半,在乙杯中裝滿這兩種液體,體積各占一半,假設(shè)兩種液體不發(fā)生混合,兩個(gè)杯子完全相同,則
A. 甲杯中液體質(zhì)量大 B. 乙杯中液體質(zhì)量大
C. 兩杯中質(zhì)量一樣大 D. 無(wú)法確定質(zhì)量大小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】樓道里,夜間只是偶爾有人經(jīng)過(guò),電燈總是亮著會(huì)浪費(fèi)電能.小明和小剛利用“光控開(kāi)關(guān)”(天黑時(shí)自動(dòng)閉合,天亮?xí)r自動(dòng)斷開(kāi))和“聲控開(kāi)關(guān)”(當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí),自動(dòng)閉合,無(wú)人走動(dòng)沒(méi)有聲音時(shí),自動(dòng)斷開(kāi))設(shè)計(jì)了如圖所示電路,使樓道照明變得“智能化”,下列符合這種“智能”要求的電路圖是( )
A. B. C. D.
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