樂音三要素是音調(diào)、 和音色;音調(diào)是指聲音的與發(fā)聲體振動(dòng)的 有關(guān)。
給摩托車的排氣管加裝消聲器是在 減弱噪聲。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到89℃時(shí),小剛開始計(jì)時(shí),每隔1min記錄一次水的溫度.然后,小剛根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖1所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
①由圖象可以看出,實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為 ℃.
②根據(jù)圖象可以推斷,如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對(duì)水加熱1min,則水的溫度是 ℃;若增大水面上方的大氣壓后繼續(xù)對(duì)水加熱1min,則水的溫度 (填:不變、升高或降低)
(2)如圖2所示,小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
①我們需要讓蠟燭、凸透鏡、光屏的中心在同一高度,這樣做的目的是 ;
②此凸透鏡的焦距是5cm,當(dāng)燭焰在圖11所示位置時(shí),移動(dòng)光屏可以在光屏上得到一個(gè)倒立、 的實(shí)像.在照相機(jī)和投影儀中,成像情況與此類似的是 ;要使光屏所成的像變小時(shí),在不改變透鏡位置的情況下,可將燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng),同時(shí)將光屏向 透鏡方向移動(dòng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
將規(guī)格都是“220V 100W”的一臺(tái)電風(fēng)扇、一臺(tái)電視機(jī)和一把電烙鐵,分別接入220V的電路中,通電時(shí)間相同,電流通過它們產(chǎn)生的熱量最多的是:( )
A.電烙鐵 B.電視機(jī) C.電風(fēng)扇 D.一樣多
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖是小明設(shè)計(jì)的測(cè)量一小燈泡額定功率的電路圖。已知定值電阻Ro=15,滑動(dòng)變阻器R(20 1A),電源電壓為18V,小燈泡的額定電壓為6V、額定功率約為3W。
(1)閉合開關(guān)S前,滑片P應(yīng)滑到最_______。(選填“左端”或“右端”)
(2)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整。
(3)小明正確連接電路后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的指針如圖所示,通過小燈泡的電流為_______A,其額定功率為_______W。
(4)電路中定值電阻Ro的作用是:_____________________。
(5)小明完成上述實(shí)驗(yàn)后,小紅發(fā)觀電流表已壞,她利剩余器材和老師又給的兩個(gè)開關(guān)S1、S2及導(dǎo)線,也完成了對(duì)小燈泡額定功率的測(cè)量。請(qǐng)你在右側(cè)的虛線框內(nèi)畫出小紅完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的電路圖。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列現(xiàn)象屬于吸熱過程的是( )
A.放進(jìn)冰箱的水結(jié)冰了
B.寒冷的冬天,戴眼鏡的同學(xué)從室外走進(jìn)室內(nèi),鏡片突然蒙上一層小水珠
C.寒冷的北方下雪了,雪的形成過程
D.放在衣柜里的樟腦丸逐漸變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)如圖3,一束光線從空氣斜射入水中,在水面處同時(shí)發(fā)生了反射和折射,OA是入射光線。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出其對(duì)應(yīng)的反射光線和折射光線的大致方向。
(2)室內(nèi)一盞電燈通過墻上的兩個(gè)小洞,透過兩條細(xì)小光束,如圖4所示。請(qǐng)根據(jù)光束的方向確定室內(nèi)電燈的位置S。
(3)在圖5中,作出物體AB在平面鏡MN中所成的像。
(4)如圖6所示,在練功房里,小紅同學(xué)利用平面鏡來幫助矯正舞蹈姿勢(shì)。
畫出她的腳上B點(diǎn)的光線經(jīng)過平面鏡后進(jìn)入人眼A點(diǎn)的光路圖。
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科目:初中物理 來源: 題型:
有一種家用取暖器,外形如圖14甲所示,它是由電熱絲發(fā)熱達(dá)到取暖的目的;如果從側(cè)面剖開,
它的主要結(jié)構(gòu)如圖乙所示,其中Q為電熱絲,MN為一個(gè)內(nèi)表面極為光滑的金屬弧面。
(1)電熱絲通電后產(chǎn)生的是 (選填“紅外線”或“紫外線”),它通過MN的內(nèi)表面產(chǎn)生 (選填“鏡面”或“漫”)反射。
(2)弧面金屬板MN與下列哪種器材的作用相似( )
A. 凸面鏡 B. 平面鏡 C. 凹面鏡 D. 潛望鏡
(3)電熱絲安裝在圖示位置的目的是使熱能 (選填“平行”或“發(fā)散”)射出。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小梅常見媽媽用保鮮膜包裹從商場(chǎng)買來的新鮮蔬菜,保鮮膜可以減少蔬菜中水的 ;將冷藏在冰箱中的蔬菜取出來,不一會(huì)兒就會(huì)發(fā)現(xiàn)保鮮膜上有一層水珠,這是由于空氣中水蒸氣遇冷 。(填物態(tài)變化的名稱)
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科目:初中物理 來源: 題型:
我國許多城市中建有大型綠地,綠地中的人工湖具有“吸熱”功能,盛夏時(shí)節(jié)能大大減弱周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)”,這是利用了水 的性質(zhì).
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