下列現(xiàn)象屬于吸熱過程的是（    ）

A.放進(jìn)冰箱的水結(jié)冰了　

B.寒冷的冬天，戴眼鏡的同學(xué)從室外走進(jìn)室內(nèi)，鏡片突然蒙上一層小水珠　

C.寒冷的北方下雪了，雪的形成過程　

D.放在衣柜里的樟腦丸逐漸變小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在森林防火滅火中，用直升機(jī)灑水．飛機(jī)加速時，吊著的水桶向后擺，這是由于水桶具有　　．水從高處下落過程中，水的重力勢能轉(zhuǎn)化為　　能．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在測量滑輪組機(jī)械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表：

物理量

次數(shù)                 鉤碼總重G/N   鉤碼上升的高度h/m                 測力計示數(shù)F/N       測力計移動距離s/m     機(jī)械效率 η

1                      4                      0.1                   1.8                   0.3                  

2                      6                      0.1                   2.4                   0.3                   83%

3                      4                      0.1                   1.4                   0.5                   57%

4                      4                      0.2                   1.4                   1.0                   57%

（1）在實驗中，測繩端拉力F 時，應(yīng)豎直向上　　拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù)；第1次實驗測得的機(jī)械效率為　　．

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實驗是用　　圖做的；第4次實驗是用　　圖做的．（選填“a”、“b”或“c”）

（3）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，　　可以提高滑輪組的機(jī)械效率；分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機(jī)械效率　　．分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知：滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度　　．

（4）若小明在實驗時彈簧測力計拉動方向偏離了豎直方向，則測出的機(jī)械效率將　　（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

 

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如圖11所示，若甲、乙兩表為電壓表，當(dāng)S閉合時，兩表示數(shù)之比為U甲：U乙=3：2．若甲、乙兩表為電流表，當(dāng)S斷開時，兩表示數(shù)比為I甲：I乙= ，此時R1和R2消耗的功率之比P1：P2= .

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小明學(xué)了家庭電路知識后，利用電能表和秒表測量家中電熱水器的實際功率。他的做法是：打開標(biāo)有“220V  1210W”的熱水器，關(guān)掉家里的其他用電器，測得電能表（標(biāo)有“1800r/kW·h”）的鋁盤轉(zhuǎn)過200轉(zhuǎn)所用的時間是400s。（熱水器電熱絲的阻值不變）

求：（1）熱水器消耗的電能（2）熱水器的實際功率。（3）通過熱水器的電流。

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樂音三要素是音調(diào)、       和音色；音調(diào)是指聲音的與發(fā)聲體振動的       有關(guān)。

給摩托車的排氣管加裝消聲器是在         減弱噪聲。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖10，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上。實驗過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察。

（1）點燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，當(dāng)                                     時，B的位置即為A的像所在的位置。

（2）實驗加，直尺的作用是便于比較像與物                 關(guān)系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物             的關(guān)系。

（3）用平面鏡代替玻璃板，上述實驗      （填“能”或“不能”）進(jìn)行，因為                                               。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在保溫杯中裝適量0℃的水,從冰箱的冷凍室里取出一小塊凍了很長時間的冰,放到保溫杯中,設(shè)保溫杯是絕熱的。過一段時間,冰和水的溫度相同。在這個過程中(　　)

A.水的質(zhì)量增大                  B.冰的質(zhì)量增大

C.水的溫度降低                  D.冰的比熱容增大

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科目：初中物理 來源： 題型：


第二屆亞洲青年運(yùn)動會于2013年8月在南京舉行.2013年5月8日上午10點20分許，通過古老的鉆木取火方式，在幾分鐘內(nèi)采火種成功，如圖所示，此過程是通過                     方式改變物體內(nèi)能的（選填“做功”或“熱傳遞”）

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