【題目】晚上，小亮把手機充電器的插頭剛插入插座準備充電時，家里原來正常工作的用電器突然都停止了工作．如圖所示為該充電器銘牌的部分內容，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）
A.插頭與這個插座接觸不良形成了斷路
B.插頭插入這個插座前，火線和零線就已相互接觸形成了短路
C.插頭插入這個插座時，火線和零線相互接觸形成了短路
D.充電器消耗的功率過大，導致干路電流過大，空氣開關自動斷開

【答案】C
【解析】解： A、若插頭與這個插座接觸不良形成了斷路，則手機充電器不工作，不會影響室內其它用電器，故A錯誤；
B、若插頭插入這個插座前，火線和零線就已相互接觸形成了短路，則插頭插入這個插座前，家庭中的所有用電器都不能工作，故B錯誤；
C、若是插頭插入這個插座時，導致火線和零線相互接觸形成了短路，保險絲熔斷或空開跳閘，室內所有的用電器全部停止了工作，故C正確；
D、由圖可知，充電器的輸入電流只有0.15A，所以不會導致干路中總電流過大，空氣開關不會自動斷開，故D錯誤．
故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，萬眾期待的泉州公共自行車﹣“小黃人”于5月20日終于和市民見面啦！小健同學騎著“小黃人”，在一段平直的公路上勻速行駛了300m，用時1min，若自行車的質量為20kg，受到的阻力為20N，與地面的總接觸面積為3×10﹣3m2 ， 小健的質量為55kg．求：
①自行車行駛的速度；
②騎行時地面受到的壓強；
③小健騎行時的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習了“質量”一節(jié)后，小華同學產(chǎn)生了一個疑問:物體的質量與其形狀是否有關呢？為此，愛動手的他設計了一個實驗來探究這個問題。他選用一塊橡皮泥捏成各種形狀，用天平分別稱出其質量，并將數(shù)據(jù)記錄在表中:

(1)小華實驗時選用橡皮泥作為探究材料，你認為選用這種材料的好處是_____。

(2)由小華的實驗，你得出的結論是_________________________________ 。

(3)小華所列的表中，并沒有也不可能將橡皮泥所能捏出的形狀都列出，但他仍然能由此得出結論，并且我們認為這個結論是可靠的，這種研究問題的方法叫做（____）

A.類比法 B.綜合法 C.歸納法 D.等效法

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家的電路簡化后的示意圖如圖所示，關于該電路，下列說法正確的是（ ）
A.白熾燈、電視和臺燈是串聯(lián)在電路中的
B.開關和白熾燈串聯(lián)后接在火線和零線之間
C.各個小彩燈之間是并聯(lián)的
D.去掉空氣開關不影響電路的工作和安全

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學校新購了一箱物理器材，小云同學將它從一樓搬到三樓，小彬同學想測定小云搬運器材過程中對箱子做功的功率．

[實驗器材]________、________、________；

[實驗步驟]

（1）小彬同學設計的測量步驟如下，其中多余的是（ ）

A．測出箱子的質量m

B．測出樓梯的總長度L

C．測出一樓到三樓的豎直高度h

D．測出小云上樓所用的時間t

E．算出小云搬運箱子的功率P

（2）請幫小彬設計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．

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【題目】為了研究通電螺線管周圍的磁場分布情況，小紅找來實驗器材并連接好實驗電路，使用小磁針來進行探究．她先在螺線管一端擺放了九個小磁針，通電后發(fā)現(xiàn)這九個小磁針的指向如圖所示．若用虛線來描述磁場的分布情況，在選項中可能正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】小鵬在研究通電導體周圍磁場的情況時，將能夠自由轉動的小磁針靜置在水平桌面上，將一根直導線平行置于于小磁針正上方．當直導線中的通電電流由P向Q時，小磁針在水平面內的轉動方向如圖所示，當改變直導線中的電流方向時，小磁針轉動方向也發(fā)生了改變，下列說法正確的是（ ）
A.歷史上第一個發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的科學家是奧斯特
B.上述現(xiàn)象說明了電流有磁效應
C.上述現(xiàn)象說明電流的磁場方向與電流方向有關
D.只改變通過直導線的電流大小時，小磁針的轉動方向也會改變

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【題目】閱讀《遠距離輸電》． 遠距離輸電
為了合理地利用自然資源，水電站要建在水庫大壩上，以煤為燃料的火電站最好建在煤礦附近．但是用電的地方可能距離發(fā)電站很遠，因此為了使千家萬戶都能用點，就要借助如圖1所示的那些跨山越水的巍峨鐵塔上的電纜來輸送電能．
家庭用電的電壓是220V，然而高壓輸電線上的電壓通常有幾百千伏．為什么要用這么高的電壓輸送電能呢？這是因為采用高壓輸電，可以減少由于電流熱效應導致的電能在輸送線路上的損耗．我們知道，輸電線上損耗的功率P損=I2R線 ， 而輸電導線的電阻R線很難大幅度減小，所以只能減小輸電電流I．發(fā)電站的輸出功率等于輸出電壓和輸出電流的乘積，即P=UI．如果發(fā)電站輸出功率不變，若要減小輸出電流，就必須升高輸出電壓．
遠距離高壓輸電的電壓至少需要幾十萬伏，而大型發(fā)電機的電壓一般為10～20kV，不符合遠距離輸電的要求．怎樣將發(fā)電機產(chǎn)生的電壓升高呢？根據(jù)電磁感應原理制造的變壓器解決了這一難題．圖2為某遠距離輸電的示意圖，升先用升壓變壓器將發(fā)電廠發(fā)出的交流電壓升高到220kV后再送到交流電網(wǎng)上，遠距離傳輸后經(jīng)一次高壓變電站將電壓降至110kV，再輸送到二次高壓變電站將電壓降至10kV，然后送到工廠、科研和生活區(qū)等目的地，再用低壓變壓器降至220V供家庭用戶使用．

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）在輸送電能的過程中，為了減少電能在輸送線路上的損耗，通常采取的方法是
A.加大輸電電流
B.提高輸電電壓
C.降低輸電電壓
D.減小輸電功率
（2）如果在居民區(qū)里有一個變電站，你認為是圖2中的
A.發(fā)電站
B.一次高壓變電站
C.二次高壓變電站
D.低壓變電站
（3）我國部分地區(qū)電網(wǎng)建設已采用500kV取代220kV電網(wǎng)，在輸送功率一定的情況下，500kV輸電線與220kV輸電線上損耗的功率之比為
A.11：25
B.25：11
C.121：625
D.625：121．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的最大阻值40Ω．

（1）請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接（要求滑片P向C端滑動時，變阻器電阻變�。�
（2）同學們進行試觸時，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是（選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”）；
（3）某次實驗中，同學們看到電壓表示數(shù)為1.8V，要使燈泡L正常發(fā)光應向（選填“A”或“B”）端移動滑片，同時視線應注意觀察（選填“電流表”或“電壓表”）示數(shù)，當燈正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，示數(shù)為 A，則小燈泡的額定功率是 W．

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