【題目】小文在實驗室用如圖所示的實驗裝置探究“比較煤油和水的吸熱能力”。

(1)在此實驗中,用相同的酒精燈加熱,通過加熱時間的長短來反映____________;通過認真觀察裝置圖片可知,小文實驗中的錯誤是________________________;

(2)小文改正錯誤后,繼續(xù)進行實驗,記錄了相關(guān)數(shù)據(jù),如下表所示∶

加熱時間t/min

0

3

6

9

12

15

水的溫度t/

20

24

28

32

36

40

煤油的溫度t煤油/

20

30

40

50

60

70

根據(jù)表格數(shù)據(jù),為使得到的結(jié)論更可靠,小文是通過控制____________相同比較____________,來比較煤油和水的吸熱能力;

(3)小文的實驗的結(jié)論是________________________。

【答案】煤油和水吸收熱量的多少 沒有控制煤油和水的質(zhì)量相同 加熱時間(吸熱熱量) 煤油和水升高的溫度 煤油的吸熱能力比水弱或水的吸熱能力比煤油強

【解析】

(1)[1]用相同的酒精燈加熱,則認為在相同時間內(nèi)煤油和水吸收熱量相同,故可通過加熱時間來反應(yīng)煤油和水吸收熱量的多少;

[2]根據(jù)控制變量法可知,應(yīng)控制水和煤油的質(zhì)量相同,從圖中可知,添加水和煤油的體積相同,由于水和煤油的密度不同,則根據(jù)可知,錯誤之處在于沒有控制煤油和水的質(zhì)量相同;

(2)[3][4]由表格數(shù)據(jù)可知,通過控制加熱時間相同從而控制煤油和水吸收熱量相同,由于水和煤油質(zhì)量相同,則可通過比較煤油和水升高的溫度來比較其吸熱能力;

(3)[5]根據(jù)表格實驗數(shù)據(jù)分析可知,對相同質(zhì)量的煤油和水加熱相同時間,煤油升高溫度更多,則可得出結(jié)論為:煤油的吸熱能力比水弱或水的吸熱能力比煤油強。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛同學想測出一個實心塑料球的密度,但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會漂浮在水

面上,無法測出它的體積。小剛設(shè)計了以下實驗步驟:

A.用天平測量塑料球的質(zhì)量,天平平衡時如圖a所示,記錄塑料球質(zhì)量為m ;

B.把適量的水倒進量筒中如圖b所示,記錄此時水的體積為V1 ;

C.用細線在塑料球下吊一個小鐵塊放入水中,靜止時如圖c所示,此時量筒的示數(shù)為V2 ;

D.把小鐵塊單獨放入水中靜止時如圖d所示,記錄此時量筒的示數(shù)為V3 ;

E.利用密度公式計算出結(jié)果。

根據(jù)上述實驗過程,回答下列問題:

實驗中使用天平測出塑料球的質(zhì)量m __g,塑料球的體積V __cm3,計

算出塑料球的密度ρ_ __g/cm3。

實驗拓展:本實驗中若不用天平,只在b、c、d三個步驟中增加一個步驟也可以測出

塑料球的密度。請你寫出這個操作步驟                  。

3)根據(jù)你補充的步驟,寫出計算塑料球密度的表達式      。(用字母表示,水的密度為ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖甲所示的實驗裝置比較不同物質(zhì)的比熱容.用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有水和食用油的兩個試管固定在鐵架臺上,溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的水和食用油良好接觸,兩只溫度傳感器通過數(shù)據(jù)采集線與計算機相連接.在計算機上打開與此儀器配套的專用軟件,點擊開始記錄,同時打開紅外加熱器開關(guān),對盛有水和食用油的試管進行加熱,在計算機上可以得到相應(yīng)的實驗圖線,如圖乙所示.下列說法錯誤的是()

A. 兩個試管中必須盛有質(zhì)量相同的水和食用油

B. 同時打開紅外加熱器開關(guān)的目的是使水和食用油升高相同的溫度

C. 圖線b表示水的溫度隨時間變化的規(guī)律

D. 食用油的比熱容為2.1×103 J/(kg·℃)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】曉彤按照圖甲所示的電路圖做實驗。此時兩表示數(shù)如圖乙所示,則電熱絲電阻Rx的阻值為________Ω。已知電熱絲Rx和滑動變阻器的最大阻值相等,滑片Pb端時,電熱絲的發(fā)熱功率為Pb,滑片Pa端時,電熱絲的發(fā)熱功率為Pa,那么PaPb=_________。(不考慮電熱絲阻值隨溫度的變化)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( 。

A.甲圖:改變尺子伸出桌面的長度,用大小不同的力撥動尺子,可以確定音調(diào)的高低與物體振動快慢有關(guān)

B.乙圖:用手直接握住玻璃瓶,觀察細玻璃管中紅色水柱高度的變化情況,可以確定力可以改變物體的形狀

C.丙圖:使玻璃板剛好和水面接觸,再慢慢提起彈簧測力計,發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)變大,可以確定測力計示數(shù)變大是大氣壓強的作用

D.丁圖:用右手握通電螺線管,讓四指彎向螺線管中電流的方向,可確定大拇指所指的那一端就是螺線管的N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是研究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗。以下說法正確的有( 。

①只要彈簧測力計拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動,則滑動摩擦力的大小就一定等于拉力的大小

②乙圖中從剛開始拉動木塊到木塊和砝碼一起做勻速直線運動的過程中,砝碼所受摩擦力大小都為0N

③由乙、丙得出的實驗結(jié)論的應(yīng)用有:自行車上安裝的滾動軸承,鞋底上刻有花紋,冰壺運動員在冰壺前刷冰

④丙圖中增大拉力,使木塊由勻速直線運動到加速運動,木塊受到的摩擦力大小不變

A.①②B.①④C.③④D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是某同學利用透明的薄玻璃板代替平面鏡探究平面鏡成像的特點:

(1)利用薄玻璃板既可看見A蠟燭的像,利用玻璃板的目的是便于____________ 。

(2)在探究像距與物距的大小關(guān)系是應(yīng)用刻度尺分別測量像、物到玻璃板的距離,由于玻璃板有一定的厚度,你認為測量距離時應(yīng)以玻璃板的什么位置為準較可靠______

A.玻璃板的前面 B. 玻璃板的后面 C.玻璃板的中間

(3)為了探究平面鏡所成的像是虛像還是實像,該同學移走B蠟燭,并在B蠟燭的位置放上光屏,接下來該同學應(yīng)該在玻璃板的_______一面(填“放置A蠟燭”、“放置B蠟燭”)觀察光屏上是否有A蠟燭的像。

(4)乙圖所示,請你根據(jù)平面鏡成像的特點畫出點光源S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后進入人眼的光路(只用畫3條光線中的一條)。

_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置。實驗中用到了一個彈簧力計、一個長方體木塊(各表面粗糙程度相同、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。下列說法正確的是(

A.實驗中只要拉動木塊做勻速直線運動,滑動摩擦力大小就等于拉力大小

B.乙實驗中加速拉動木塊時,木塊受到的滑動摩擦力會變大

C.甲、乙、丙三次實驗中,丙實驗中拉力做功的功率最大

D.利用這些器材還能探究滑動摩擦力的大小是否跟接觸面積有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】科技人員設(shè)計了一種可移動式太陽能水上漂浮房,它具有冬暖夏涼的優(yōu)點,不僅為人們到海濱旅游提供了方便,而且節(jié)約了能源、減少了對環(huán)境的污染.某可移動式太陽能水上漂浮房的屋頂安裝了太陽能電池板,接收太陽能的功率為9.0×103w,能為該房供應(yīng)熱水和在水上移動等提供能量.

(1)漂浮房冬暖夏涼,利用了水的_____比較大的特性.

(2)太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為 _____能.若只用來給水加熱時,電池板兩極的電壓為200V,加熱電阻絲的電阻為15Ω,設(shè)電阻絲產(chǎn)生的電熱全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,則加熱5min,水的內(nèi)能增加了_____J

(3)5位中學生從岸上進入漂浮房參觀,則水對漂浮房的浮力約增加_____N

(4)若電池板吸收的太陽能只用來提供推動漂浮房前進所需的能量,漂浮房在平靜的水面上以恒定功率沿直線運動,運動過程中受到的阻力不變,從某一時刻開始,漂浮房受到水平方向的牽引力F隨運動時間t的變化關(guān)系如圖所示,t=50s后,漂浮房以2.5m/s的速度做勻速直線運動.則在整個運動過程中,漂浮房受到的阻力大小為_____N,太陽能轉(zhuǎn)化為機械能的效率為_____

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