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7.請你設計一個實驗驗證導體的電阻大小與溫度高低有關.請寫出實驗器材、實驗的步驟、實驗電路圖及實驗結論.

分析 研究“導體電阻與溫度有關”,根據(jù)控制變量法的思想,應該控制導體的材料、長度和橫截面積相同,改變導體的溫度,記錄電流表的示數(shù),分析電阻與溫度的關系.

解答 解:
研究“導體電阻導體溫度的關系”,需要不斷改變電阻的溫度,可以通過電流表測量電路中的電流,或通過小燈泡亮度反映導體電阻的變化;
實驗材料:電源、開關、導線、小燈泡、日光燈燈絲、酒精燈、火柴;
實驗步驟:將電源、開關、導線、小燈泡、日光燈燈絲串聯(lián),觀察小燈泡的亮度,用酒精燈加熱日光燈燈絲,觀察小燈泡亮度的變化,燈泡變亮,說明日光燈燈絲的電阻隨溫度的升高變;
電路圖如圖所示:

實驗結論:
小燈泡的亮度隨日光燈燈絲溫度的升高而變暗,說明電阻變大,由此可得到以下結論:在材料、橫截面積和長度不變的情況下,導體的溫度越高,電阻越大.

點評 本題考查控制變量法,需要注意的是探究“導體電阻與溫度的關系”的條件是:保持導體的材料、長度和橫截面積不變,改變導體的溫度.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,R1<R2,兩電阻兩端的電壓U大小相等,通電相同的時間,R1支路電流做功W1,R2支路電流做功W2,則( 。
A.W1>W2B.W1=W2C.W1<W2D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖為一口電飯鍋的電路圖,R1為電阻,R2為加熱用的電熱絲,已知,電飯鍋工作時有兩種狀態(tài):加熱狀態(tài)和保溫狀態(tài).
(1)自動開關S接通或斷開時,電飯鍋分別處于哪種狀態(tài)?說明理由;
(2)該鍋在正常工作時加熱狀態(tài)的功率為800W,保溫功率為40W,求R1和R2的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在“測定某定值電阻的電阻”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、開關、電壓為6V的電源、字樣的未知定值電阻(其電阻約10Ω左右)、標有“20Ω,1.5A”的滑動變阻器,導線若干.

(1)用筆畫線代替導線,補充圖1(乙)中實驗器材的連接,要求:滑動變阻器滑片向左移動時電阻變小,電壓表量程用0~3V.
(2)甲組同學連接好最后一根導線,電流表指針偏轉角度大,電壓表指針偏轉超過最大刻度.檢查后,發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處::
①連接電路時沒斷開開關; ②滑動變阻器沒調到最大阻值.
(3)乙組同學在連線時,不小心將線接錯了,開關閉合后,移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時,電壓表示數(shù)卻變小,你分析一下產生這個現(xiàn)象的原因是電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端.
(4)如圖2所示,是某三位同學在做實驗時的情形:閉合開關前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當閉合開關試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況. 請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.

甲圖的問題:電流表的正負接線柱接反了;    乙圖的問題:所選的量程太大;丙圖的問題:所選的量程太。
(5)電路正確無誤后開始實驗.有兩次的實驗數(shù)據(jù)已填在下面的表格內,第2次實驗時電流表與電壓表的示數(shù)如圖3所示,請將下面表格中的空白處填寫完整.(計算結果保留一位小數(shù))

實驗次數(shù)電流/A電壓/V電阻/Ω測量結果
10.352.98.3R=8.1Ω
2
30.262.18.1

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示是“比較水和食用油吸熱升溫特點”的實驗裝置(溫度計和攪棒未畫出).
(1)加熱過程中,用攪棒攪動的目的是受熱均勻;水和食用油吸熱的多少是通過加熱時間來反映的(選填“溫度計示數(shù)的變化”或“加熱時間”).
(2)關于該實驗,下列要求中不正確的是B(填字母)
A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離等)
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油       
C.使用相同的燒杯
(3)實驗數(shù)據(jù)記錄如表
物質質量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
從表中數(shù)據(jù)可知,加熱結束時,食用油的溫度比水溫度高(選填“高”或“低”).
(4)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(選填“長”或“短”)的時間,此時,水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導線不允許交叉).
(2)根據(jù)上述實驗,為收集實驗數(shù)據(jù),請你設計一個表格(表格中可不必填寫電流的具體數(shù)據(jù)).
(3)實驗中多次改變R的阻值,調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.
①由圖象可以得出結論:電壓一定時,導體中的電流與電阻成反比.
②上述實驗中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,接下來的操作是斷開開關,將滑動變阻器的滑片移到A(將下列正確選項的番號填在空格中).
A.最左端                          B.最右端
C.隨便移動一下                    D.沒必要移動
③然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關,移動滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V時,讀出電流表的示數(shù).
(4)為了能夠完成上述五次的整個實驗,應該選取最大阻值不小于35Ω的滑動變阻器.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.將鐵絲快速地彎折十余次,鐵絲彎折處的溫度會升高,這是通過做功的方式使其內能增加.內能的單位是焦耳,鐵絲很難被拉長是因為分子間存在相互作用的引力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.用分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度,下列記錄中正確的是( 。
A.109mmB.10.90cmC.0.109mD.1.09dm

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.熱學知識總結,下列說法中正確的是( 。
A.汽油機和柴油機均屬于內燃機,工作時它們點火方式相同
B.物體吸收量,可能內能增加溫度卻不升高
C.比熱容是物質的一種特性,不會隨溫度、質量、狀態(tài)的變化而變化
D.功率越大的熱機效率一定越高

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