11．一小球在水中上浮，作出小球受到的力的示意圖．

分析 小球在水中受重力與浮力的作用，重力的方向豎直向下，浮力的方向豎直向上；因?yàn)樾∏蛘谏细�，所以重力比浮力小，線段的長(zhǎng)度不同．

解答 解：浮力的示意圖畫法和重力相同，只是浮力的方向是沿豎直向上的，作用點(diǎn)都可以畫在重心，因?yàn)樯细≈亓π∮诟×�，如下圖：

點(diǎn)評(píng) 畫力的示意圖時(shí)，首先根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，判斷出物體受力的大小關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小亮為測(cè)量電阻Rx的阻值，連接了如圖所示實(shí)驗(yàn)電路，滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)有“10Ω  1A“字樣、電源電壓不變（電壓值未知），但實(shí)驗(yàn)步驟沒有寫完整，請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)步驟，并寫出電阻Rx的表達(dá)式．
（1）閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至a端，讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)U1；
（2）將滑片移至b端，讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)U2；
（3）根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算得出：Rx=$\frac{{U}_{2}}{{U}_{1}{-U}_{2}}$×10Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯（2個(gè)）、彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、細(xì)線（質(zhì)量和體積不計(jì)）、足量的水（密度已知）、足量的未知液體（密度小于金屬塊的密度）

（1）甲組選用上述一些器材測(cè)量金屬塊的密度，步驟是：
①在量筒中倒入20mL水；
②把金屬塊浸沒在量筒的水中，如圖甲所示；
③把天平放在水平桌面上，如圖乙所示，接下來的操作是：
a．將游碼撥到零刻度線處；
b．向右（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；
c．在左盤放金屬塊，向右盤加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡，如圖丙所示，金屬塊的質(zhì)量m=157.8g；
④計(jì)算金屬塊的密度是7.89×103kg/m3．該實(shí)驗(yàn)所測(cè)密度與金屬塊實(shí)際的密度相比較偏大（填“偏大”或“偏小”）
（2）乙組選用上述一些器材（沒有天平），設(shè)計(jì)了一種測(cè)量未知液體密度的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)寫出他們的實(shí)驗(yàn)過程．
選用器材：彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、細(xì)線、水、燒杯（2個(gè)）
主要實(shí)驗(yàn)步驟：
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)金屬塊的重力G；
②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)金屬塊浸沒在未知液體中（未接觸燒杯底）的示數(shù)F1；
③用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)金屬塊浸沒在水中（未接觸燒杯底）的示數(shù)F2；
④未知液體密度的表達(dá)式：ρ=$\frac{G-{F}_{1}}{G-{F}_{2}}{ρ}_{水}$（用字母表示，已知水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．對(duì)于下列圖片的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．第一幅圖中運(yùn)用增大和減小壓強(qiáng)的知識(shí)
B．第二幅圖中拉動(dòng)彈簧越快時(shí)使用的力越大
C．第三幅圖中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)表明物體受平衡力作用
D．第四幅圖中使用的鐵鍬為費(fèi)力杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小明發(fā)現(xiàn)旅游時(shí)穿運(yùn)動(dòng)鞋不僅舒適而且防滑安全，因?yàn)樾状植谀Σ亮Υ螅胩骄磕Σ亮Φ拇笮∨c哪些因素有關(guān)，按下面圖1進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
（1）如何測(cè)量摩擦力呢？他想到了轉(zhuǎn)換法，利用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體時(shí)，拉力等于摩擦力得出，其物理原理為：根據(jù)二力平衡的條件，當(dāng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，摩擦力的大小與測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小相等．
（2）通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，滑動(dòng)摩擦力影響因素為：壓力和接觸面粗糙程度．
（3）小明和老師交流后發(fā)現(xiàn)了設(shè)計(jì)的不足，按圖2改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中只需保證物體B靜止不動(dòng)，力F拉動(dòng)A運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)即為B所受摩擦力大�。搶�(shí)驗(yàn)改進(jìn)有兩大優(yōu)點(diǎn)：避免運(yùn)動(dòng)時(shí)讀數(shù)的誤差和不需要物體A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，便于實(shí)驗(yàn)操作．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．瀾滄江特大橋時(shí)新建大理至瑞麗鐵路大保段的“咽喉”工程，大橋橫跨瀾滄江兩岸，位于我國地形最為復(fù)雜的橫斷山脈西段，全長(zhǎng)528m．若一列長(zhǎng)112m的火車以72km/h的速度勻速通過該大橋．求：
（1）該火車的速度相當(dāng)于多少m/s？
（2）火車通過大橋需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列事例中為了增大壓強(qiáng)的是（　　）
A．駱駝的腳掌長(zhǎng)得很寬大B．推土機(jī)上裝有寬大的履帶
C．鐵軌鋪在一根根路枕上D．注射器的針頭做得很尖

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．某同學(xué)用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．在“研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)S閉合后，下列說法不正確的是（　�。�
A．電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強(qiáng)
B．要使電磁鐵磁性增強(qiáng)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)
C．B線圈的匝數(shù)多，說明通過B線圈的電流大于通過A線圈的電流
D．電流相同，匝數(shù)多的磁性大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．根據(jù)圖中乙（填“甲”或“乙”）所示的實(shí)驗(yàn)原理可以制成電動(dòng)機(jī)．探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象應(yīng)選用圖中甲（填“甲”或“乙”）所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

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