1．根據(jù)圖中乙（填“甲”或“乙”）所示的實(shí)驗(yàn)原理可以制成電動(dòng)機(jī)．探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象應(yīng)選用圖中甲（填“甲”或“乙”）所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

分析 要解決此題，需要掌握發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的制作原理：發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的．電動(dòng)機(jī)是根據(jù)通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的．同時(shí)要能夠區(qū)別電磁感應(yīng)、通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的作用兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是：都存在磁場(chǎng)．
不同點(diǎn)是：電磁感應(yīng)沒(méi)有電源，屬于磁生電，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；磁場(chǎng)對(duì)電流的作用有電源，通電后，導(dǎo)體受力運(yùn)動(dòng)，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

解答 解：
（1）乙圖中讓通電導(dǎo)體放在磁場(chǎng)中，它會(huì)受到力的作用，這是用來(lái)研究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用（或通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力）的實(shí)驗(yàn)，即電動(dòng)機(jī)的原理實(shí)驗(yàn)；
（2）甲圖中，若開關(guān)閉合，左右移動(dòng)金屬棒切割磁感線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)電路中就會(huì)產(chǎn)生電流，故是電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置．
故答案為：乙； 甲．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的制作原理，關(guān)鍵是搞清兩者在工作過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化情況，同時(shí)能夠找出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的不同之處，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

11．一小球在水中上浮，作出小球受到的力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某同學(xué)在測(cè)量某液體密度時(shí)，將兩端開口、底部帶有閥門K的三通U形玻璃管倒置在兩個(gè)容器中，左側(cè)容器盛有密度已知（ρ0）的液體，右側(cè)容器盛有待測(cè)液體．先用抽氣機(jī)抽出U形管內(nèi)部分空氣，再關(guān)閉閥門K，如圖所示．請(qǐng)完成以下填空：
（1）如圖所示，液柱會(huì)上升是因?yàn)椴ＡЧ軆?nèi)部氣壓小于（“大于”或“小于”）玻璃管外部氣壓，形成壓強(qiáng)差．著名的托里拆利實(shí)驗(yàn)就是采用與此裝置相似原理測(cè)出大氣壓強(qiáng)．
（2）為了測(cè)量右側(cè)液體的密度還需要的測(cè)量器材是刻度尺．需要測(cè)量的物理量有h1 h2．
（3）根據(jù)已知液體密度和測(cè)量到的物理量可得出待測(cè)液體密度的表達(dá)式為ρ=$\frac{{h}_{1}}{{h}_{2}}$•ρ0．
（4）空氣不能完全抽空，測(cè)量結(jié)果不受影響（“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時(shí)加熱．記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖的圖象．（不計(jì)熱量損失）
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用質(zhì)量和初溫均相等的甲、乙兩種液體．
（2）加熱10min，甲吸收的熱量等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的熱量，甲液體的沸點(diǎn)是60℃．
（3）乙液體的比熱容是甲液體比熱容的2倍．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某課外小組的同學(xué)想探究浸沒(méi)在液體中的物體受到的浮力大小是否跟其浸沒(méi)在液面下的深度有關(guān)．如圖所示，他們將一高6cm的金屬圓柱體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端，并緩緩進(jìn)入水中（水足夠深且水始終未溢出），在圓柱體接觸容器底之前，記下圓柱體下表面所處深度和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的拉力，容器的底面積為30cm2，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下所示．（g取10N/kg，${ρ}_{水}=1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}$）
序號(hào)1234567
深度h/cm024681012
拉力F/N8.17.16.15.15.15.15.1
（1）為了觀察圓柱體逐漸浸入水中時(shí)所受的浮力大小的變化情況，彈簧測(cè)力計(jì)吊著圓柱體要?jiǎng)蛩�、緩慢向下放，使圓柱體處于平衡狀態(tài)．
（2）圓柱體的重力為8.1N；圓柱體受到的最大浮力是3N．
（3）圓柱體的密度是2.7×103kg/m3．
（4）由表可知，浮力的大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān)（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先測(cè)圓柱體的重力，再將其放入水中測(cè)拉力，若先測(cè)拉力后測(cè)重力，會(huì)使浮力的測(cè)量結(jié)果偏偏大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．某同學(xué)用煤爐給2L的水加熱，用時(shí)他繪制了如圖所示圖象，加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖象，求
（1）水的質(zhì)量是多少？
（2）加熱4min，水的內(nèi)能增加了多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物理量及符號(hào)、單位（符號(hào)），對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
A．溫度t---度（℃）B．時(shí)間 t---秒（s）
C．速度v---米/秒（m/s）D．質(zhì)量m---千克（kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在“測(cè)石蠟密度”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)列出了下列步驟：
A．用天平測(cè)出石蠟質(zhì)量m1    B．用天平測(cè)出另一銅塊的質(zhì)量m2
C．用量筒量出適量水體積V1  D．把石蠟放入盛大有水量筒中，測(cè)出蠟塊的體積V2
E．把銅塊放入盛有水的量筒中，測(cè)出總體積為V3
F．把銅塊和蠟塊用細(xì)線拴住，一起沒(méi)入盛有水的量筒 測(cè)出總體積為V4
（1）以上各步驟中錯(cuò)誤的是D
（2）以上各步驟中多余的是B；
（3）蠟塊密度的表達(dá)式是ρ=$\frac{{m}_{1}}{{V}_{4}-{V}_{3}}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，將初溫和質(zhì)量都相同的甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的加熱器同時(shí)加熱，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖所示的圖象．（不計(jì)熱量損失）則加熱5min，甲吸收的熱量等于選填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的熱量．若兩種液體中有一種是水，則另外一種液體的比熱容等于1.8×103J/（kg•℃）．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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