【題目】學(xué)習(xí)了密度知識后,由小陶等同學(xué)組成的物理興趣小組準(zhǔn)備測量牛奶的密度.他們選取的實駔器材有:牛奶、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.

【設(shè)計實驗和進(jìn)行實驗】

方案A:

(1)用調(diào)節(jié)好的天平測量出空燒杯的質(zhì)量m1;

(2)向燒杯中倒入一些牛奶,測出它們的總質(zhì)量m2,則這些牛奶質(zhì)量為 ;

(3)再將燒杯中的牛奶倒入量筒中,測出牛奶的體積V1

(4)計算出牛奶的密度ρ.

方案B:

(1)用調(diào)節(jié)好的天平測出裝有適量牛奶的燒杯的總質(zhì)量m3;

(2)將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒中,記錄量筒中牛奶的體積V2;

(3)測出燒杯及剩下牛奶的總質(zhì)量m4

(4)計算出牛奶的密度ρ= .(用m3、m4、V2表示)

【評估與交流】

通過分析交流上述兩種方案后,你認(rèn)為在方案 中,牛奶的 (選填“質(zhì)量”或“體積”)測量誤差較大,導(dǎo)致牛奶密度的測量值比真實值偏 (選填“大”或“小”).

【答案】m2﹣m1;A;體積;大

【解析】

試題分析:本題考查測液體密度的測量方法及測量中引進(jìn)誤差的分析.液體的體積可以直接用量筒測出,而質(zhì)量要測兩次,即杯的質(zhì)量和杯加液的質(zhì)量.為減小誤差,所測質(zhì)量和所測體積必須是同一部份液體.

解:方案A如圖所示:

這種方案m2﹣m1即為杯中液體的質(zhì)量,將液體倒入量筒中時,杯中仍殘留一部分液體,即讀體積時沒包括這部分液體,導(dǎo)致體積讀數(shù)偏。

方案B如圖所示:

這種方案m3﹣m4即為倒入量筒中液體的質(zhì)量,V2也是量筒中液體的體積,與方案A相比可以減小誤差.

故答案為:m2﹣m1;;A;體積;大

練習(xí)冊系列答案
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A. B. C. D.

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【題目】右表中提供的是某種型號太陽能熱水器的相關(guān)信息:在太陽照射下10h,裝滿水的太陽能熱水器中水溫升高60。水的比熱容4.2×103J/(kg·)。試計算:

(1)太陽能熱水器照射10h,熱水器中水吸收的熱量?

(2)如熱水器所接收到的太陽能由熱值為3×107J/kg的焦炭提供,需完全燃燒多少焦炭?

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A.電流表的量程應(yīng)選0~3A

B.電壓表示數(shù)的變化范圍0~3V

C.滑動變阻器的阻值變化范圍4Ω~7.2Ω

D.滑動變阻器的的最大功率為1W

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【題目】小華為了探究物體動能的大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系,設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗.

實驗甲:質(zhì)量相同的兩個小球,沿同一光滑弧形軌道分別從A處和B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.

實驗乙:質(zhì)量不同的兩個小球,沿同一光滑弧形軌道分別從A處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.

1要探究物體動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用________圖填“甲”或“乙”

2實驗中,讓兩個小球沿同一光滑弧形軌道分別從同一位置A處開始向下運(yùn)動,目的是:___________________ ______.

3這個實驗中,利用木塊被碰撞后移動的距離來比較物體的動能大小.下列實例中與此實驗方法相同的有________填編號

認(rèn)識電流大小時,用水流進(jìn)行類比

用紅墨水在水中的擴(kuò)散現(xiàn)象來認(rèn)識分子是運(yùn)動的

用吸引大頭針數(shù)目來反映電磁鐵磁性強(qiáng)弱

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空氣溫度/℃

﹣20

﹣10

0

10

20

30

聲音速度/(ms﹣1

318

324

330

336

342

348

(1)請你在如圖所示的坐標(biāo)系中作出聲速和溫度關(guān)系的圖象.

(2)根據(jù)圖表中的信息,分析、論證空氣中的聲速與溫度之間的關(guān)系:

(3)請你根據(jù)所作圖象找出溫度為15℃時聲速為 m/s.

(4)當(dāng)飛機(jī)的飛行速度接近周圍空氣中的聲速時會受到相當(dāng)大的阻力.上世紀(jì)中期,人們就嘗試進(jìn)行超音速飛行,在飛機(jī)速度有限的情況下,你能指出在高溫天氣還是低溫天氣情況下試驗更容易成功嗎?

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