【題目】如圖所示,工人通過動滑輪把500N的水泥從地面勻速提升到4m高的樓頂,所用的時間為20s,所用拉力為300N,則有用功為__________J,機械效率為__________。以水泥為參照物,動滑輪是__________(選填“運動”靜止”)的。
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【題目】如圖所示,閉合開關,將滑動變阻器滑片向右滑動,彈簧將____________(選填“伸長”或“縮短”。如果用電流表替代虛線框內(nèi)儀器,然后將條形磁體迅速插入線圈中,與之相連的電流表的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn),這是________現(xiàn)象。
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【題目】為了研究動能和勢能之間能否相互轉(zhuǎn)化,小明同學做了如下的兩個實驗,單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動如圖 19 所示,滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復運動如圖所示。請回答
(1)滾擺從最低點擺到最高點的過程中,是______轉(zhuǎn)化為重力勢能。
(2)這兩個實驗可以說明:______。
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【題目】(1)常用的溫度計是根據(jù)液體的__________原理制成的,如圖所示的溫度計的一段截圖,讀數(shù)是__________℃。
(2)如圖所示是某物質(zhì)的熔化圖像,由此判斷該物質(zhì)是__________(選填“晶體”或“非晶體”)。這樣判斷的依據(jù)是____________________。
(3)圖乙中,物體在A點時具有的內(nèi)能__________(選填“大于”、“小于”或“等于”)在B點時的內(nèi)能。
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【題目】某種子公司為選種,需要配制密度為1.1×103 Kg/m3的鹽水.工作人員先在量筒內(nèi)放入一定量的水,如圖甲所示,再將24g鹽完全溶解在的量筒內(nèi)的水中,液面升高后的位置如圖乙所示.求:
(1)乙量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量;
(2)計算說明配制的鹽水密度是否符合要求?
(3)若不符合要求需要加水還是加鹽,加多少.
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【題目】如圖所示,電阻R1為8 Ω,電源兩端電壓為12 V,開關S閉合后.求:
(1)當滑動變阻器R接入電路的電阻R2為30 Ω時,通過電阻R1的電流I1和電路的總電流I;
(2)當滑動變阻器R接入電路的電阻R3為20 Ω時,通過電阻R1的電流I1′和電路的總電流I′.
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【題目】小明利用如圖所示的裝置探究“在水平面上阻力對物體運動的影響”,進行如下操作:
a.如圖甲所示,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。
b.如圖乙所示,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。
c.如圖丙所示,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。
請針對以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯誤的一次是_________(選填“a”“b”或“c”)。
(2)對比兩次正確實驗操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越____。
(3)糾正錯誤后,對多次實驗進行分析,并進一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做______運動。
(4)為了得出科學結(jié)論,三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車到達底端水平面時_________。
(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力__(選填“是”或“不是”)一對平衡力。
(6)上述所有探究實驗中用到的科學探究方法有____________(只要求寫出一種即可)。
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【題目】某實驗小組的同學對 A、B 兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究,并做成橡皮筋測力計。將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼(圖甲所示),記錄橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸長量Δx,根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)作出的圖線如圖乙所示。
(1)當在兩根橡皮筋上都懸掛重力為 8 N 的物體時,橡皮筋 A 的伸長量為____cm,橡皮筋 B 的伸長量為____cm。
(2)分別用這兩根橡皮筋制成的測力計代替彈簧秤,則用橡皮筋____制成的測力計量程大,用橡皮筋____制成的測力計測量的精確程度高。(均選填“A”或“B”)
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【題目】月底張明家電能表的情況如圖所示,從記錄本上查出上月底電能表的示數(shù)是811.6千瓦時,張明家本月消耗的電能為________千瓦時.若按每千瓦時0.61元計費,張明家本月應繳電費為________元.張明家同時使用的用電器總功率不得超過________瓦.
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