【題目】下圖中,光從空氣斜射入玻璃的光路圖正確的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
試題分析:要解決此題,需要掌握光的折射定律:折射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi);折射光線與入射光線分居法線兩側(cè);當(dāng)光從空氣斜射入水里或其它透明介質(zhì)中時(shí),折射光線向法線方向偏折,折射角小于入射角
解:A、光線從空氣斜射入玻璃中,折射角小于入射角,所以折射光線要靠近法線.而圖中卻是折射角大于入射角,折射光線遠(yuǎn)離法線,故本選項(xiàng)不符合題意,
B、光線從空氣斜射玻璃水中,折射光線與入射光線分居法線兩側(cè);而圖中折射光線與入射光線分居法線同側(cè),故本選項(xiàng)錯(cuò)誤
C、當(dāng)光從空氣斜射入玻璃里中時(shí),折射光線向法線方向偏折,而圖中傳播方向不改變,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、光線從空氣斜射玻璃水中,折射角小于入射角,所以折射光線要靠近法線.所以本選項(xiàng)符合題意.
故選D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)谟懻?/span>“如何在野外生存”的問(wèn)題時(shí)提出:在野外如果沒(méi)有打火機(jī),怎么生火取暖呢?一位同學(xué)想出了一個(gè)“削冰取火”的辦法。你認(rèn)為 “削冰”就是把冰制成 ,“取火”應(yīng)把要點(diǎn)燃的物體放在 位置.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】古箏校音時(shí)把弦調(diào)緊點(diǎn),是為了( )
A.增大響度 B.減小響度 C.升高音調(diào) D.降低音調(diào)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是“探究杠桿平衡條件”的裝置圖。
(1)實(shí)驗(yàn)前為方便測(cè)量力臂長(zhǎng)度,應(yīng)將杠桿調(diào)節(jié)到 平衡,如果杠桿的左端向下傾斜,平衡螺母應(yīng)向 端調(diào)節(jié)。
(2)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表所示,收集多組數(shù)據(jù)的目的是 ;實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是 (用字母符號(hào)表示)。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 0.5 | 10 | 1 | 5 |
2 | 0.5 | 15 | 1.5 | 5 |
3 | 1.5 | 20 | 3 | 10 |
4 | 2 | 20 | 4 | 10 |
(3)圖中杠桿處于平衡狀態(tài),每個(gè)鉤碼受到的重力是0.5N,則彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下的拉力是 N;拉著彈簧測(cè)力計(jì),逐漸向右傾斜,并保持杠桿平衡,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在許多家庭采用了“水地暖”取暖.其原理是用不高于60℃的熱水,在鋪設(shè)于地板下的管道內(nèi)循環(huán)流動(dòng),加熱整個(gè)地板,通過(guò)地板以熱傳遞方式向室內(nèi)供熱.利用熱水為熱媒,主要是因?yàn)樗模?)
A.流動(dòng)性強(qiáng) B.沸點(diǎn)高 C.比熱容大 D.密度大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證溫度對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響,王旭用一把分度值是毫米的鋼尺測(cè)量一本課外書(shū)的寬度,然后把鋼尺放在冰箱中,過(guò)一段時(shí)間后,他從冰箱中取出鋼尺再一次測(cè)量此書(shū)的寬度,這次測(cè)量的結(jié)果與第一次的結(jié)果相比將會(huì)( 。
A. 偏大 B. 偏小 C. 不變 D. 無(wú)法比較
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中能用液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)來(lái)解釋的是( )
A.停止沸騰的水,澆上冷水后重新沸騰
B.往B管中輕輕吹氣,A管中的水面上升
C.鐵軌鋪在一根根枕木上
D.?dāng)r河壩設(shè)計(jì)成下寬上窄的形狀
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是與一名發(fā)育正常的九年級(jí)學(xué)生有關(guān)的一些數(shù)據(jù),你認(rèn)為合理的是
A. 他的體重為100N B. 他是手掌寬度為2.5dm
C. 他百米賽跑的速度可達(dá)15m/s D. 他身體的平均密度約為1x103 kg/m3
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