小寧和小山兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)過聲現(xiàn)象后,用兩個(gè)紙杯和一根細(xì)線制作了一個(gè)“土電話”,他們玩得很高興,如圖所示.小寧認(rèn)為聽到的聲音是通過固體傳播的,小山卻認(rèn)為聽到的聲音是通過空氣傳播的.請(qǐng)你利用一張足夠長的課桌,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明固體能夠傳播聲音.并簡述實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
分析:利用一張足夠長的課桌,小山在一側(cè)敲擊,小寧在另一側(cè)去聽;小山在一側(cè)同樣的力度敲擊兩次,小寧在另一側(cè)將耳朵離開桌面、緊貼桌面去聽;通過聽到的效果不同得出結(jié)論.
解答:解:
①小寧將耳朵離開桌面,小山在桌子的另一側(cè)輕敲桌面,小寧聽不到敲擊聲;
②小寧將耳朵緊貼桌面,小山用和剛才相同的力度在同一位置輕敲桌面,小寧可以聽到敲擊聲;
③綜上可得,固體可以傳播聲音.
點(diǎn)評(píng):固體、液體和氣體都能夠傳播聲音,本題考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,題目新穎!
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科目:初中物理 來源: 題型:

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科目:初中物理 來源: 題型:

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年北京四中初二年級(jí)第一學(xué)期期中測驗(yàn)物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

小寧和小山兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)過聲現(xiàn)象后,用兩個(gè)紙杯和一根細(xì)線制作了一個(gè)“土電話”,他們玩得很高興,如圖20所示。小寧認(rèn)為聽到的聲音是通過固體傳播的,小山卻認(rèn)為聽到的聲音是通過空氣傳播的。請(qǐng)你利用一張足夠長的課桌,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明固體能夠傳播聲音。并簡述實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

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