分析 根據(jù)兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況不同,可將摩擦力分為三種:當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)時(shí),產(chǎn)生的摩擦力叫滑動(dòng)摩擦力;當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滾動(dòng)時(shí),產(chǎn)生的摩擦力叫滾動(dòng)摩擦力;當(dāng)兩個(gè)物體未發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),但有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí),產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力.
解答 答:用鋼筆寫字時(shí),筆尖在紙面上滑動(dòng),產(chǎn)生的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力;用圓珠筆寫字時(shí),筆頭在紙上滾動(dòng),筆頭與紙之間的摩擦是滾動(dòng)摩擦:在相同情況下,滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦,所以使用鋼圓珠筆時(shí)感覺(jué)更方便、流暢;
圓珠筆靠的是一個(gè)小圓珠在紙上滾動(dòng)留下字跡,自行車前進(jìn)或后退時(shí)靠的是車輪在地面上滾動(dòng),用滾動(dòng)代替滑動(dòng),可以減小摩擦力,這是它和自行車的車輪之間的相同之處.
點(diǎn)評(píng) 此題考查摩擦力的相關(guān)知識(shí),摩擦力問(wèn)題在生活中應(yīng)用非常廣泛,和我們的生活密切相關(guān),學(xué)習(xí)中要注意聯(lián)系實(shí)際,用所學(xué)摩擦力知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題.
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A. | 課間同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)樓內(nèi)比賽跑步 | |
B. | 音樂(lè)課上同學(xué)們按老師要求放聲歌唱 | |
C. | 公交車上乘客把礦泉水瓶扔出窗外 | |
D. | 半夜看球賽時(shí)電視音量很大 |
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