【題目】為了探究圓柱體在不同液體中受到的浮力,某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實驗。
(1)為了探究F浮與G排的關(guān)系,需要在圖中操作的基礎(chǔ)上增加一個步驟。請寫出該步驟的內(nèi)容:______。
(2)由圖中步驟B、E可知,浮力的大小跟______________有關(guān)。
(3)未知液體的密度為____________kg/m3,在E圖中若圓柱體并未完全浸沒在液體中,會導(dǎo)致該液體密度的測量值偏_________。
(4)畫出圖D中手受到的拉力示意圖__________。
【答案】 測量圓柱體的重力 液體的密度 0.8×103 小
【解析】(1)要測量圓柱體在水中受到的浮力,還需要測出圓柱體的重力;
(2)由圖中步驟B、E可知,物體排開液體的體積相等,液體的密度不同,物體所受浮力的大小不相等,由此可知,浮力的大小跟液體的密度有關(guān)。
(3)由題,圓柱體在水中的浮力F浮=G排=1.2N-0.2N=1N,
圓柱體排開液體的體積不變,由阿基米德原理F浮=ρ液gV排可得,
物體的體積;
根據(jù)F浮=G-F拉可知,G=F浮+F拉=1N+1.7N=2.7N,
則圓柱體在液體中所受的浮力,
圓柱體排開液體的體積不變,由F浮=ρ液gV排可得,該液體的密度
;
根據(jù)F浮=G-F拉求浮力,若圓柱體未完全浸沒在液體中,則F拉測量值偏大,會導(dǎo)致圓柱體在液體中的浮力測量值偏小,所得該液體密度的測量值偏;
(4)圖D中手受到的拉力示意圖如下:
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩地的距離是900km,一列火車從甲地開往乙地,途中?苛4個車站,每個次停車30min,最終經(jīng)過9h到達(dá)乙地;火車行駛途中要經(jīng)過一個隧道,離隧道口還有一段距離時火車駕駛員鳴笛,他發(fā)現(xiàn)2s后聽到隧道口的山崖的回聲,若火車從鳴笛開始直至通過隧道,速度恒為144km/h。(已知聲音在空氣中傳播速度為340m/s)求:
(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時?
(2)火車鳴笛時離隧道口多少米?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,壓縮彈簧,彈簧可以將小球彈起。彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關(guān)呢?小陽根據(jù)生活經(jīng)驗提出了以下探究問題:
問題1:彈簧將小球彈起的高度與彈簧的材料是否有關(guān)?
問題2:彈簧將小球彈起的高度與彈簧被壓縮的長度是否有關(guān)?
為了探究問題1,小陽設(shè)計的探究方案如下:(實驗均在彈簧彈性限度內(nèi)進(jìn)行)
①將A、B兩根外形完全相同,材料不同的彈簧分別立放在水平桌面上;
②將小球置于彈簧A的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長度為5cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度h1;
③再將同一小球置于彈簧B的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長度為6cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度h2;
④比較h1、h2的大小,得出結(jié)論
(1)小陽的探究過程中存在的問題:_____;
(2)你認(rèn)為影響彈簧將小球彈起的高度的因素可能還有_____(至少寫出一個因素)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來了便利,POS機(jī)的刷卡位置有一個繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測頭(如圖所示).在使用時,將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下,檢測頭的線圈中就會產(chǎn)生變化的電流,POS機(jī)便可讀出磁條上的信息。下圖中能反映POS劇卡機(jī)讀出信息原理是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)宇航員在“天宮二號“中處于失重狀態(tài),當(dāng)宇航員返回地球時,宇航員的質(zhì)量將_____(選“增大”,“減小“或“不變”)。
(2)現(xiàn)有密度分別為ρ1,ρ2(ρ1<ρ2)的兩種液體,質(zhì)量均為m0,某工廠要用它們配制密度為的混合液體他們應(yīng)該_____(選填質(zhì)量“或體積”)比為1:1的比例配制。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛載有31.2t鐵塊的載重汽車,在如圖所示的限速標(biāo)志牌限定的平直公路上勻速行駛。
(1)求該車行駛18min走過的路程最多是多少米?
(2)已知車上裝載的某一鐵塊質(zhì)量是390g,體積是50cm3,則該車裝載的鐵塊的總體積是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:小軍所在的小組實驗操作規(guī)范、測量準(zhǔn)確.該小組繪制的物距和像距的關(guān)系圖象如圖甲所示:
(1)操作前先要把燭焰、凸透鏡、光屏放在同一直線上,并調(diào)整三者的中心大致在_____,燭焰的像才能呈在光屏的中央.
(2)由圖甲中的信息,可知凸透鏡的焦距f=_____cm.
(3)若把燭焰由如圖乙所示的位置向凸透鏡靠近5cm,則需將光屏向_____(選填“左”或“右”)移動當(dāng)適當(dāng)?shù)奈恢茫馄辽喜拍艿玫綘T焰清晰的倒立、_____的實像,(選填“放大”或“縮小”)_____就是利用這一成像規(guī)律工作的.
(4)如果實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上的像如圖丙所示,在不移動光屏和透鏡的情況下,應(yīng)將蠟燭向_____(填“左”或“右”)和向_____(填“上”或“下”)移動可使像成在光屏中間.
(5)若換成一個焦距為8cm的凸透鏡,燭焰和光屏的位置不動,則光屏上_____(選填“能”或“不能”)得到燭焰清晰的像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小曹“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時:所使用的凸透鏡焦距是15cm。
(1)如圖所示,分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏,其中說法_____正確(填字母)。
A.將三者中心調(diào)至同一直線
B.將三者中心調(diào)至同一高度
(2)當(dāng)把凸透鏡固定在50cm刻度線位置,蠟燭固定在18cm刻度線位置時,光屏應(yīng)在_____(選填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)區(qū)域內(nèi)左右移動,才能在光屏上得到清晰的像。若得到清晰的像后,只將光屏和蠟燭的位置對調(diào),則像的大小_____。(選填“變小”、“不變”或“變大”)
(3)當(dāng)屏上的像清晰時,小曹把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,她應(yīng)該向_____凸透鏡方向移動光屏(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”),可再次得到清晰的像。當(dāng)凸透鏡成實像時,物距增大,像距_____(選填“增大”或減小”)
(4)當(dāng)蠟燭逐漸燃燒變短時,光屏上燭焰的像將隨之_____(選填“上升”或“下降”)
(5)在整理器材時,小曹偶然在凸透鏡上看到了身后景物的像,它的成像原因是光的_____(填“直線傳播”、“反射”或“折射”)
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