6.小明測(cè)量物理書的寬度,記錄的三次數(shù)據(jù)依次是18.48cm、18.47cm、18.49cm,則物理書的寬為18.48cm;多次測(cè)量求平均值的目的是為了減小誤差,得出物體的精確值.

分析 (1)對(duì)于給出的數(shù)據(jù),首先要弄個(gè)清楚是否有錯(cuò)誤數(shù)據(jù),然后再利用多次測(cè)量求平均值的方法求出物體的長(zhǎng)度,此結(jié)果最接近物體的真實(shí)值.注意在求平均值時(shí),計(jì)算結(jié)果的小數(shù)點(diǎn)后有幾位數(shù)字應(yīng)該和給出數(shù)據(jù)的小數(shù)點(diǎn)后有幾位數(shù)字相同.
(2)把測(cè)量數(shù)據(jù)換算成小數(shù)點(diǎn)后只有一位數(shù)字的數(shù)據(jù),其單位就是刻度尺的分度值.

解答 解:(1)三次數(shù)據(jù)差別不大,都是正確數(shù)據(jù),三次測(cè)量的平均值,即物體的長(zhǎng)度為:L=$\frac{18.48cm+18.47cm+18.49cm}{3}$=18.48cm.
(2)為了減小誤差,得出物體的精確值,應(yīng)該多次測(cè)量求平均.
故答案為:18.48;減小誤差,得出物體的精確值.

點(diǎn)評(píng) 多次測(cè)量取平均值是減小誤差最常用的方法,注意平均值的有效數(shù)字應(yīng)該與測(cè)量數(shù)值的有效數(shù)字相同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示電路中,總電壓一定.燈上標(biāo)有“4V 2W”字樣,燈的電阻不受溫度影響.當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),燈泡正常發(fā)光,電壓表V1與V2的示數(shù)之比為6:7;當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),電流表示數(shù)改變了0.4A.求:
(1)電源電壓;
(2)電阻R1的值.(要求畫出電路圖)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖所示,試管B內(nèi)裝有水,大試管A內(nèi)也裝有水,上邊用皮塞封口,B試管通過(guò)皮塞孔插入大試管中,大試管內(nèi)的水和水上面空氣處于密封狀態(tài),而試管B開(kāi)口向上與大氣相通.當(dāng)對(duì)A試管加熱至沸騰時(shí),A、B兩試管內(nèi)水溫t1和t2的關(guān)系應(yīng)是t1大于t2.(填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖所示為研究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的部分裝置,把燒瓶中的電阻絲串聯(lián)接入電路的目的是為了保證通電時(shí)間相等、電流相等;在這種條件下,研究的是電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示電路,當(dāng)S1,S2都閉合時(shí),能發(fā)光的燈泡是L1、L2,它們是并聯(lián),當(dāng)S1,S2都斷開(kāi)時(shí),能發(fā)光的燈泡是L2、L3,它們是串聯(lián).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.按題目要求作圖

(1)如圖甲是用木棒撬石塊的示意圖,請(qǐng)?jiān)趫D中用小黑點(diǎn)標(biāo)出支點(diǎn),用符號(hào)O表示,并畫出動(dòng)力F的力臂.
(2)如圖乙所示,通過(guò)滑輪組向下用力提升重物,請(qǐng)用筆畫線組裝滑輪組.
(3)如圖丙所示,輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),杠桿上吊一重物G,在動(dòng)力F作用下,杠桿靜止在水平位置.圖中的l為動(dòng)力F的力臂,請(qǐng)作出動(dòng)力F的示意圖(溫馨提示:注意標(biāo)明力F的方向和作用點(diǎn)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.學(xué)習(xí)了同種電荷相互排斥之后,小樂(lè)同學(xué)大膽的猜想,電荷間相互作用力的大小是否與兩電荷所帶的電荷量和它們之間的距離有關(guān)呢?于是他如圖所示,做起了實(shí)驗(yàn).Q是一個(gè)帶正電的物體,把系在絲線上的帶正電的小球先后掛在A、B、C三處,比較小球在不同位置所受帶電體的作用力的大。
(1)這個(gè)力的大小可以通過(guò)吊小球的細(xì)線偏離豎直方向的夾角顯示出來(lái).
(2)為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,懸掛在絲線上的小球應(yīng)選用塑料泡沫小球(選填“小鋼球”或“塑料泡沫小球”).
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:當(dāng)電荷量一定時(shí),電荷間距離越小相互作用力越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于比熱容,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.比熱容是物質(zhì)的特性之一,利用比熱容可鑒別物質(zhì)
B.不同物質(zhì)的比熱容一定不相等
C.物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化時(shí),物質(zhì)的比熱容可能會(huì)變
D.物質(zhì)的比熱容與它的質(zhì)量大小無(wú)關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示,斜面高為1m,長(zhǎng)為4m,用沿斜面向上大小為75N的拉力F,將重為200N的木箱由斜面底端勻速緩慢拉到頂端,下列關(guān)于做功的判斷正確的是( 。
A.木箱克服重力做功的大小為800J
B.木箱克服斜面摩擦力做功大小為300J
C.木箱對(duì)斜面的壓力做功的大小為125J
D.木箱受到斜面的支持力做功大小為0J

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同步練習(xí)冊(cè)答案