2.歸納式探究一研究彈簧的剛性系數(shù):
用同樣大小的力去拉兩只不同的彈簧,伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不同,這說(shuō)明彈簧有“軟”、“硬”之分,容易被拉伸的彈簧比較軟,反之比較硬.彈簧的軟硬用它的剛性系數(shù)來(lái)表示.
為了研究彈簧的剛性系數(shù)與哪些因素有關(guān),通過(guò)有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究,取得數(shù)據(jù)如下(其中:S為制造彈簧的金屬絲的橫截面積,n為彈簧的匝數(shù),r為彈簧的半徑,A為彈簧的剛性系數(shù):
材料S/m2nr/mA/(N•m-1
3×10-61001×10-290
3×10-61001×10-2180
6×10-61001×10-2360
3×10-62001×10-290
6×10-61002×10-245
(1)A=k$\frac{{S}^{2}}{n{r}^{3}}$,其中k與制造彈簧的材料有關(guān),材料不同,k值一般不同.上述實(shí)驗(yàn)中銅的k值k=2×109N/m2(填上數(shù)值和單位).
(2)用粗細(xì)相同的銅絲做成半徑相同但匝數(shù)不同的彈簧,則彈簧的剛性系數(shù)和匝數(shù)的關(guān)系可以用圖象中的圖線b表示.
(3)用橫截面積為9×10-6m2的銅絲制成一個(gè)60匝、剛性系數(shù)為100N/m的彈簧,則該彈簧的半徑為3×10-2m.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)中主要有四個(gè)變量,分別為材料、橫截面積、彈簧匝數(shù)和彈簧的半徑,根據(jù)控制變量法的要求,分別比較第2、4行數(shù)據(jù),3、5行數(shù)據(jù),4、6行數(shù)據(jù),可分析出橫截面積、彈簧匝數(shù)和彈簧的半徑與A的關(guān)系,最終歸納出表達(dá)式,再利用表達(dá)式可計(jì)算出鋼的k值,這種方法叫做等價(jià)變換法;
(2)通過(guò)剛性系數(shù)的表達(dá)式,可以看出,在其他條件相同時(shí),彈簧的匝數(shù)越多,其剛性系數(shù)越小,因此,b是符合題意的;
(3)利用歸納得出的公式,將數(shù)據(jù)代入進(jìn)行計(jì)算可得出彈簧的半徑.

解答 解:(1)根據(jù)控制變量法的要求,比較第2、4行數(shù)據(jù)可得,橫截面積S之比的平方,等于剛性系數(shù)A之比;比較第3、5行數(shù)據(jù)可得,彈簧的匝數(shù)n擴(kuò)大一倍,剛性系數(shù)A減小一半;比較第4、6行數(shù)據(jù)可得,彈簧的半徑r之比的立方,等于剛性系數(shù)A之比.綜合以上分析可得,A=k•$\frac{{S}^{2}}{n{r}^{3}}$;
選擇第3行數(shù)據(jù)代入公式A=k•$\frac{{S}^{2}}{n{r}^{3}}$得,180N/m=k•$\frac{(3×1{0}^{-6}{m}^{2})^{2}}{100×(1×1{0}^{-2}{m}^{2})3}$,解得k=2×109N/m2;
將數(shù)據(jù)變?cè)诠,這種方法叫做等價(jià)變換法.
(2)觀察圖象可知,a為成正比圖象,b是A隨彈簧匝數(shù)n的增加而減小,故圖象b與研究的數(shù)據(jù)結(jié)果相符;
(3)由剛性系數(shù)的公式變形得,r=$\root{3}{\frac{K{S}^{2}}{An}}$=$\root{3}{\frac{2×1{0}^{9}N/{m}^{2}}{100N/m×60}}$,解得,r=3×10-2m.
故答案為:(1)$\frac{{S}^{2}}{n{r}^{3}}$;2×109N/m2;(2)b;(3)3×10-2

點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)中的變量比較多,在分析數(shù)據(jù)時(shí),必須在保證其他變量不變的情況下,依次分析其中的一個(gè)變量與剛性系數(shù)之間的關(guān)系,最終綜合成公式的形式,這種歸納研究的方法稱為等價(jià)變換;有了剛性系數(shù)的公式,剩余的問(wèn)題基本要從公式入手進(jìn)行分析和計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小明利用圖甲中的器材探究電流與電阻關(guān)系:
次數(shù)R/ΩI/A
1
2100.2
3150.1

(1)將圖甲中連線完成,要求滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值最大.
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,直至電壓、電流表示數(shù)如圖乙所示,U=1.5V,I=0.3A,作為實(shí)驗(yàn)的第1次數(shù)據(jù),此時(shí)定值電阻的阻值是5Ω,功率是0.45W.
(3)更換不同阻值的定值電阻,進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中,分析數(shù)據(jù)可知第2次實(shí)驗(yàn)存在問(wèn)題.為了修正錯(cuò)誤,需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)步驟是:調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)保持1.5V不變.
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)定值電阻通電一段時(shí)間之后發(fā)熱厲害,但是旁邊的導(dǎo)線幾乎不熱,其原因是根據(jù)Q=I2Rt,I和t相同,定值電阻的電阻大,產(chǎn)生熱量多.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

13.圖中是一發(fā)光點(diǎn)經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后的兩根光線,請(qǐng)畫出對(duì)應(yīng)的入射光線和發(fā)光點(diǎn)S.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.在一條平直的南北方向的公路上,有甲、乙、丙三輛汽車依次向北行駛,甲、丙兩車快慢相同,乙車比甲、丙兩車開(kāi)得快.
(1)以什么為參照物,三輛車均向北運(yùn)動(dòng)?
(2)以甲車為參照物,乙、丙兩車各向什么方向運(yùn)動(dòng)?
(3)以乙車為參照物,甲、丙兩車各向什么方向運(yùn)動(dòng)?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列做法中,正確的是( 。
A.養(yǎng)成人走燈滅的習(xí)慣B.郊游時(shí)將玻璃瓶隨手丟在草叢中
C.夏天用空調(diào)時(shí)把溫度調(diào)旳很低D.晚上十點(diǎn)后仍在裝修房子

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖所示,在豎直平面內(nèi)用細(xì)線懸掛一個(gè)小球,將小球拉至A點(diǎn),由靜止開(kāi)始釋放小球,不計(jì)摩擦,小球可在A、B兩點(diǎn)間來(lái)回?cái)[動(dòng).
(1)請(qǐng)畫出小球在A點(diǎn)的受力示意圖.
(2)當(dāng)小球從A點(diǎn)擺到B點(diǎn)時(shí),其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變(填“不變”或“改變”)
(3)當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),細(xì)線恰好斷開(kāi),則小球?qū)ⅱ;(選填適當(dāng)?shù)男蛱?hào)).當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),如果一切外力都消失,則小球?qū)ⅱ伲ㄟx填適當(dāng)?shù)男蛱?hào))
①在B點(diǎn)保持靜止  ②沿BD方向運(yùn)動(dòng)  ③沿BE方向運(yùn)動(dòng)  ④沿BF方向運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中,錯(cuò)誤的是(  )
A.
杠桿種類特點(diǎn)應(yīng)用舉例
優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)
省力杠桿省力費(fèi)距離鉗子
費(fèi)力杠桿省距離費(fèi)力釣魚(yú)竿
等臂杠桿不省力不費(fèi)力不省距離不費(fèi)距離天平
B.
機(jī)械能分類定義決定因素
動(dòng)能運(yùn)動(dòng)的物體具有的能質(zhì)量、速度
勢(shì)能重力勢(shì)能物體由于高度決定的能適量、高度
彈性勢(shì)能發(fā)生彈性形變物體具有的能彈性形變大小
C.
摩擦方法
增大摩擦增大壓力使接觸面粗糙變滑動(dòng)為滾動(dòng)纏繞
減小摩擦減小壓力使接觸面光滑 邊滾動(dòng)為滑動(dòng)使接觸面分離
D.
受力情況運(yùn)動(dòng)形式運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
不受力勻速直線運(yùn)動(dòng)不變
受力受平衡力靜止
受非平衡力變速直線運(yùn)動(dòng) 或曲線運(yùn)動(dòng)改變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小聰學(xué)習(xí)了固體壓強(qiáng)后,愛(ài)動(dòng)腦筋的他想探究液體內(nèi)部是否有壓強(qiáng),液體內(nèi)部壓強(qiáng)究竟有哪些特點(diǎn),小聰進(jìn)行了大膽猜想:
猜想1:液體內(nèi)部可能有壓強(qiáng)
猜想2:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與方向有關(guān)
猜想3:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體深度有關(guān)
猜想4:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體的密度有關(guān)…
為驗(yàn)證以上猜想是否正確,小聰在老師的幫助下找來(lái)了一些實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)并完成了實(shí)驗(yàn)探究.請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:
序號(hào)液體深度h(mm)壓強(qiáng)計(jì)
橡皮膜方向液面高度差(mm)
120.0朝上18.5
2朝下18.5
3朝左18.5
4朝右18.5
540.0朝上36.8
660.0朝上54.6
7酒精60.0朝上43.5
(1)實(shí)驗(yàn)前,要通過(guò)調(diào)試,使壓強(qiáng)計(jì)U型管兩邊的液面相平,小聰在調(diào)試時(shí)發(fā)現(xiàn),用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時(shí),U型管兩邊液面幾乎沒(méi)有變化.如圖,說(shuō)明該壓強(qiáng)計(jì)漏氣(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)為了驗(yàn)證猜想1,小聰把探頭放入水中,再觀察壓強(qiáng)計(jì)U型管兩邊液面是否有高度差來(lái)判斷探頭處是否受到水的壓強(qiáng).
(3)在驗(yàn)證其余猜想的過(guò)程中,小聰收集到如上表中的數(shù)據(jù),根據(jù)表中的數(shù)據(jù):
①比較序號(hào)1、2、3、4的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
②為了驗(yàn)證猜想3,小聰完成的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是表中序號(hào)為1、5、6的實(shí)驗(yàn).
③比較序號(hào)6、7兩組數(shù)據(jù),可得出液體的壓強(qiáng)與液體種類有關(guān).
(4)小聰在實(shí)驗(yàn)中主要用到的研究方法有轉(zhuǎn)換法和控制變量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.頻閃照片可用來(lái)記錄經(jīng)過(guò)時(shí)間間隔物體所在的位置,如圖所示是自由落下的金屬球落下的瞬間所拍攝的頻閃照片.照片是在暗的環(huán)境下所拍攝的,閃光燈每秒閃光40次,因此照片中顯示的金屬球相鄰位置的時(shí)間間隔為0.025秒.則金屬球由位置C到F的時(shí)間間隔相等(選填“大于”、“等于”或“小于”)金屬球由位置E到H的時(shí)間間隔.金屬球由位置D到H的時(shí)間間隔為0.1秒.此金屬球的在下落過(guò)程中的運(yùn)動(dòng)情況是加速(選填“加速”、“勻速”或“減速”) 直線運(yùn)動(dòng),理由是:在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程不相等,路程越來(lái)越大,所以金屬球做加速直線運(yùn)動(dòng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案