【題目】閱讀《從傳聲筒到移動通信》,回答問題。

從傳聲筒到移動通信

我們每天都離不開電話,你知道科學(xué)家們發(fā)明它是受什么啟發(fā)嗎?是傳聲筒。讓我們?nèi)⒂^中國科技館二層探索與發(fā)現(xiàn)主題展B——聲音之韻展,觀察、研究一下傳聲筒,直觀地去體驗傳聲筒傳遞聲音的過程吧。

裝置簡介:兩個非常粗的傳輸聲音的金屬管在空中盤成螺旋狀,布置在展區(qū)的兩個不同位置,相距大約十幾米長,如圖1左上角就是其螺旋狀的管路之一。兩個傳輸聲音的金屬管分別為聽筒管路和話筒管路,兩個傳輸聲音的金屬管端口分別是聽筒和話筒,如圖2所示。就像人打電話一樣,用話筒說話,用聽筒聽聲音,如圖3所示。

聲音是由物體振動所產(chǎn)生。在振動介質(zhì)(空氣、液體或固體)中某一質(zhì)點在平衡位置附近來回發(fā)生振動,并帶動周圍的質(zhì)點也發(fā)生振動,逐漸向各方向擴展,這就是聲波。聲波前進的過程是相鄰空氣粒子之間的接力賽,它們把波動形式向前傳遞,它們自己仍舊在原地振蕩,也就是說空氣粒子并不跟著聲波前進!如圖4所示,連續(xù)振動的音叉,使周圍的空氣分子形成疏密相間的連續(xù)波形。

聲波是一種振動的機械波,它的基本參數(shù)是頻率 f 、波長λ和波速v。通過示波器可觀測到可視化波形如圖5所示。頻率是聲源(或某一質(zhì)點)1秒內(nèi)來回振動的次數(shù)(單位為赫茲Hz),而聲源完成一次全振動經(jīng)過的時間為一個周期T,其單位為秒。顯然,f。頻率與人耳主觀感覺聲音的音調(diào)有關(guān)。頻率越高,音調(diào)也越高。振幅與聲音的強度有關(guān)。波長是聲波在一個周期內(nèi)傳播的距離,也是波形圖中相鄰波峰(或波谷)的距離。這三者的關(guān)系是v = λf。

人耳能感覺到的聲波頻率范圍在2020000Hz,稱為音頻波。在這個頻率范圍以外的振動波,就其物理特性而言與聲波相似,但對人類不引起聲音感覺。聲速亦稱音速,是聲波通過介質(zhì)傳播的速度,它和介質(zhì)的性質(zhì)與狀態(tài)(如溫度)等因素有關(guān)。當(dāng)溫度為22℃時,空氣中聲速為334.8m/s,水中聲速為1440m/s,鋼鐵中聲速為5000m/s。

現(xiàn)實世界中充斥著各種各樣的聲波,但因為聲波的能量隨擴展的距離逐漸消耗,最后聲音消失,一旦聲源遠(yuǎn)離接受者就無法準(zhǔn)確獲得信息。早在十八世紀(jì)歐洲已有電話一詞,用來指用線串成的話筒(以線串起杯子)。電話的出現(xiàn)要歸功于貝爾,早期電話機的原理為:說話聲音為空氣里的復(fù)合振動,可傳輸?shù)焦腆w上,通過電脈沖于導(dǎo)電金屬上傳遞。

隨著現(xiàn)代移動通信技術(shù)的快速發(fā)展,聲音信號的傳遞借助電磁波傳送。電磁波能夠在真空中傳播,不但傳播速度快,而且頻率范圍廣,但它在水中會被吸收而急劇衰減。和我們關(guān)系最密切的就是手機這種移動通信工具,它兼具發(fā)射和接收兩種功能,在同步地球衛(wèi)星的協(xié)助下能使通信范圍幾乎覆蓋地球上的每個角落。

請根據(jù)上述材料和你學(xué)過的物理知識,回答下列問題:

(1)“傳聲筒”的展示項目,形象地向觀眾展示了:當(dāng)一名觀眾在管路一側(cè)發(fā)聲,管路中的__________振蕩,另一側(cè)的觀眾能夠聽到傳輸?shù)穆曇,兩人可進行對話。

(2)以下的應(yīng)用或工具利用“傳聲筒”原理的是______

A. 醫(yī)生給病人看病用的聽診器 B. 水杯琴

C. 天壇回音壁 D. 超聲波醫(yī)學(xué)檢查

3)下列說法中正確的是______

A. 一切發(fā)聲的物體都在振動

B. 聲音的傳播速度一定是340m/s

C. 聲波和電磁波都能傳遞信息,且都可以在真空中傳播

D. 潛入水中的潛艇通信使用電磁波

4)一列聲波從空氣中傳入水中,以下說法正確的是______

A. 頻率增大,波速變大 B. 頻率不變,波速變小

C. 頻率不變,波長變長 D. 波速變小,波長變長

【答案】空氣 A AD C

【解析】

(1)[1]聲音的傳播需要介質(zhì),空氣可以傳播聲音,當(dāng)一名觀眾在管路一側(cè)發(fā)聲,管路中的空氣振蕩,另一側(cè)的觀眾能夠聽到傳輸?shù)穆曇,兩人可進行對話;

(2)[2]A.醫(yī)生給病人看病用的聽診器,其工作原理是利用聲音在管內(nèi)空氣中集中傳播,減小聲音的分散,提高聲音的響度,然后能聽到更清晰的聲音,這與“傳聲筒”原理是相同的,選項A符合題意;

B.水杯琴表明液體振動可以發(fā)出聲音,與“傳聲筒”原理是不同的,B項不合題意;

C.天壇回音壁,是指回聲,利用了聲音的反射,與“傳聲筒”原理是不同的,C項不合題意;

D.超聲波醫(yī)學(xué)檢查,是利用聲波傳遞信息,與“傳聲筒”原理是不同的,D項不合題意;

(3)[3]A.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,所以說一切發(fā)聲的物體都在振動,A正確;

B.從材料中可以看到,當(dāng)溫度為22℃時,空氣中聲速為334.8m/s,水中聲速為1440m/s,鋼鐵中聲速為5000m/s,所以說聲音的傳播速度不一定是340m/s,B錯誤;

C.聲波和電磁波都能傳遞信息,但聲波不可以在真空中傳播,C錯誤;

D.潛入水中的潛艇通信是用無線電進行的,即是使用電磁波來完成的,D正確;

(4)[4]聲波從空氣進入水中,聲速變大,但是頻率是不變的,根據(jù)可知,波長是變大的,故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗。

(1)實驗開始前調(diào)整器材時,應(yīng)保證_____、__________三者中心處在同一水平直線上。

(2)如圖乙一束平行光正對凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=_____cm。

(3)器材處于圖甲所示位置時,根據(jù)成像規(guī)律在光屏上成_____(填“放大”“縮小”或“等大”)_____(填“正立”或“倒立”)實像,這與_____(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)的成像特點相同。

(4)將蠟燭移動至46cm刻度處時,取下光屏,從凸透鏡_____(選填“左側(cè)”或“右側(cè)”)通過凸透鏡可以看到燭焰的放大的虛像。

(5)某小組在實驗時用發(fā)光二極管制作了一個“F”形光源代替蠟燭,這樣做的優(yōu)點是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是酒精燈給試管中的水加熱,一段時間后橡皮塞被沖開,下列說法正確的是( )

A. 酒精燈中酒精的質(zhì)量越大,酒精的熱值越大

B. 酒精燃燒放出的熱量能全部被試管中的水吸收

C. 試管中水的內(nèi)能是通過熱傳遞的方式增加的

D. 橡皮塞被沖開的過程與內(nèi)燃機的壓縮沖程都是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的過程

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為最新型的智能穿戴設(shè)備谷歌眼鏡(Google Project Glass).它的外觀類似一個環(huán)繞式眼鏡,其中一個鏡片具有微型顯示屏的功能.眼鏡可將信息傳送至鏡片,并且允許穿戴用戶通過聲音控制.Google 眼鏡包含了很多高科技,包括藍(lán)牙,Wi﹣Fi,骨傳導(dǎo)耳機,照相機,麥克風(fēng),觸摸盤以及幫助你探測傾斜度的重力感應(yīng)和陀螺儀.下列關(guān)于谷歌眼鏡的說法錯誤的是

A. 谷歌眼鏡的耳機系統(tǒng)采用骨傳導(dǎo)是因為固體能夠傳聲

B. Wi﹣Fi 無線信號是通過電磁波來傳遞信息的

C. 谷歌眼鏡是通過音色來辨別聲音是否由使用者發(fā)出

D. 麥克風(fēng)是將電信號轉(zhuǎn)化成聲信號的裝置

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究液體壓強”的實驗中,小紅在三個相同的燒杯中分別裝入密度不同的兩種液體AB,將壓強計的探頭分別放在兩種液體中,現(xiàn)象如圖所示。

1)探頭在液體中所受壓強最大的是________圖。(選填“甲”、“乙”或“丙”)

2)為了探究液體壓強與液體深度是否有關(guān),應(yīng)選甲圖和_______圖;為了探究液體壓強與液體種類是否有關(guān),應(yīng)選甲圖和________圖。(選填“乙”或“丙”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理課上,老師給同學(xué)們出示了一個有蓋的木盒,盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關(guān)(導(dǎo)線的連接情況隱藏在盒內(nèi)),如圖所示.

1)當(dāng)老師閉合開關(guān)時,兩只小燈泡都亮了,斷開開關(guān),兩燈泡又熄滅。
請你判斷:在這個木盒內(nèi),除了導(dǎo)線,一定還有另外一個電路元件,它是________

②根據(jù)上述現(xiàn)象,你________ (能/不能)斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的

(2)經(jīng)過檢驗,這兩只燈泡確實是串聯(lián)的,但在老師閉合開關(guān)的時候,細(xì)心的小華觀察到燈L1比L2亮些.她認(rèn)為這是因為L1比L2更靠近電源正極的緣故。
你認(rèn)為小華的判斷是________ (正確/錯誤)的

②在不增加其他器材的條件下,能驗證小華的判斷是否正確的做法是________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中,小明同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)如下表:

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

90

92

94

98

98

97

98

(1)從表中的數(shù)據(jù)可以看出,在第________min記錄的數(shù)據(jù)明顯錯誤。

(2)由表中數(shù)據(jù)可知,水在沸騰過程中要________熱,但溫度________,水的沸點是________℃,此時液面上的氣壓________1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“小于”、“大于”或“等于”)。

(3)小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示,其中________圖是水在沸騰時的情況。

(4)請指出丙圖中實驗操作的錯誤是:________。

(5)3min記錄溫度時,溫度計示數(shù)如圖丁所示,此時溫度為________℃。

(6)發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是________(給出一種原因即可),解決的辦法是________。

(7)在探究結(jié)束后,四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線,如下圖所示。其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實驗裝置,他們所用的器材規(guī)格完全相同,同時將水加熱16min:

(1)除了圖甲中所示的器材,還需要一個重要的測量儀器是___________ 。

(2)甲圖中,中心有孔的紙板的主要作用是;_______________________(寫出一條即可)。

(3)某一時刻,溫度計的示數(shù)如圖乙所示,此時的溫度是_________C。

(4)圖丙是他們實驗中觀察水沸騰______(前/時)出現(xiàn)的情景。

(5)圖丁是兩名同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖像。

①由圖像可知水的沸點是_______ C,此時的氣壓______(選填“高于”、“等于”或“低于”)一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

②請根據(jù)圖像分析,小紅從給水加熱到水沸騰,所用時間較長的原因是 _____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,此時燭焰在光屏上成一個清晰的像,則下列判斷不正確的是

A.這個清晰的像是倒立、放大的實像

B.此凸透鏡的焦距大于20cm

C.將蠟燭移到25cm刻度處,向右移動光屏,才能再次在光屏上得到清晰的像

D.將蠟燭移到40cm刻度處,移動光屏,會在光屏上成正立、放大的像

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