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【題目】如圖甲所示,電源電壓保持12V不變,電壓表量程為015V,電流表量程為00.6A.第一次只閉合開關SS1,將滑片PB端移動到A端。第二次只閉合開關S、S2,將滑片PB端向A端移動,直至小燈泡正常發(fā)光。圖乙是這兩次實驗過程中繪制的電流表與電壓表示數的關系圖象。下列說法正確的是(

A. R0的阻值為10Ω

B. 小燈泡的額定功率為2.5W

C. 滑動變阻器的最大阻值為20Ω

D. 兩次實驗中,電路的最大功率為6W

【答案】ACD

【解析】

C.第一次只閉合開關S、S1,變阻器與R0串聯(lián),電壓表測滑動變阻器滑片P左端電阻絲的電壓,電流表測電路的電流,因電壓表接在滑片上(電壓表可看做開路),故變阻器的全部電阻絲接入電路,滑片移動時,變阻器接入電路的阻值不變,總電阻不變,由歐姆定律I= 可知,電路的電流不變,由此可知,圖象中的水平線為本次情況下電流表與電壓表示數的關系圖象,電路中的電流恒為0.4A,PB端時,電壓表的示數最大為8V,由歐姆定律可得,變阻器的最大阻值:

R20Ω;

C正確;

A.由歐姆定律和電阻的串聯(lián)可得,R0的阻值:

R0R20Ω10Ω

A正確;

B.第二次只閉合開關S、S2,變阻器與R0和燈泡串聯(lián),電壓表測滑動變阻器兩端的電壓,電流表測電路的電流,圖象中的曲線為本次情況下電流表與電壓表示數的關系圖象;滑片PB端向A端移動時,直至小燈泡正常發(fā)光,由圖象可知,燈的額定電流為:IL0.5A,此時電壓表示數為1V,由歐姆定律可得,R0兩端的電壓為:

U0ILR00.5A×10Ω5V,

由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,燈的額定電壓為:

ULUUU012V1V5V6V

小燈泡的額定功率為:

PLULIL6V×0.5A3W,

B錯誤;

D.由圖像可知,兩次實驗中電路的最大電流為:I0.5A,

則兩次實驗中電路的最大功率為:

PUI12V×0.5A6W,

D正確。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學利用實驗室中的器材測量鹽水的密度。

(1)圖甲是小明同學在調節(jié)天平平衡時的情景,請你指出他在操作上的錯誤:_____。

(2)用天平測出空燒杯的質量是50g。在燒杯中倒入適量的鹽水,用天平測量燒杯與鹽水的總質量,天平平衡時砝碼和游碼示數如圖乙所示,則燒杯中鹽水的質量是_____g。

(3)將燒杯中的鹽水全部倒入量筒內,其示數如圖丙所示,經計算鹽水的密度是_____kg/m3.小明用此方法測出的鹽水密度比真實值偏_____(填“大”或“小”)。

(4)小明想利用彈簧測力計、水和細線來測量石塊的密度,并設計了以下實驗步驟。

將石塊用細線系在彈簧測力計下,測出石塊的重力為G。

將石塊浸沒在水中,此時彈簧測力計示數為F。

石塊的密度表達式:ρ____(細線質量忽略不計,水的密度用ρ表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小蘇同學的物理興趣小組準備探究彈簧彈性勢能的大小與什么因素有關。他們猜想:彈簧彈性勢能可能與彈簧長度變化量、彈簧螺紋圈直徑、彈簧的材料等因素有關。

他們的實驗裝置如圖所示,把彈簧放在水平面上,其左端固定在墻上,AO等于彈簧原長,水平面O點左側光滑,右側粗糙。將物體MO點壓縮彈簧到P點,然后由靜止釋放,當物體M運動到O點與彈簧分開,最終運動到Q點靜止。請補充完成他們的探究過程:

(1)彈簧彈性勢能的大小是通過_______來衡量的。

(2)探究彈簧彈性勢能與彈簧長度變化量的關系,應該選用_______(選填相同不同)彈簧進行實驗,并先后改變_______之間的距離,測出OQ的距離,重復實驗,測量多組數據并記錄。

(3)小蘇的實驗小組經過多次實驗得出了結論。在上面的實驗中,他們運用到了轉換法和_______兩種物理思想方法。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水平桌面上放置底面積為80cm2高為20cm,質量為400g圓筒,筒內裝有16cm 深的某液體,彈簧測力計懸掛底面積為50cm2、高為8cm的圓柱體,從液面逐漸浸入直到浸沒,彈簧測力計示數F與圓柱體浸入液體深度h的關系如圖所示.(圓筒的厚度忽略不計)求:

1)圓柱體浸沒在液體中所受浮力是多少?

2)筒內液體的密度是多少?

3)圓柱體浸沒時,圓筒對桌面的壓強是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為跳水運動員踏板起跳時的情景。下列說法正確的是(

A. 運動員對跳板的壓力與跳板對運動員的支持力是相互作用力

B. 運動員被跳板彈起的過程中動能轉化為彈性勢能

C. 運動員離開跳板上升的過程中,其動能增加

D. 運動員在空中下落過程中沒有力對其做功

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為9V,當閉合SS1,斷開S2時,調節(jié)滑片P,使電壓表示數為5V,此時電流表示數為1A,小燈泡正常發(fā)光,則小燈泡的額定功率為_____W.若保持滑片P位置不動,閉合S、S2,斷開S1時,電流表示數增大0.5A,則定值電阻R0的阻值為_____Ω,此時R0的功率為_____W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是一款加熱杯,可以通過控制開關實現(xiàn)高、中、低三擋加熱,其簡化電路圖如圖乙所示。R1R2、R3均為電熱絲,已知R1176Ω加熱杯的部分參數如表。求:c4.2×103J/kg℃),ρ1.0×103kg/m3]

1R2的阻值是多少?

2)加熱杯的低溫擋功率是多少?

3)若不計熱量損失,加熱杯使用高溫擋加熱,使1L水從12℃升高到100℃,需要多長時間?

額定電壓

220V

高溫擋功率

1100W

中溫擋功率

440W

低溫擋功率

容量

1L

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華同學利用圖10中甲所示裝置對100g冰加熱,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數,并觀察物質的狀態(tài)。圖乙是他根據記錄的數據繪制的“溫度﹣時間”圖象,根據圖象可知:

1)冰屬于___________(選填“晶體”或“非晶體”);

2)在BC階段物質處于________狀態(tài)(選填“固體”、“液體”或“固液共存”);

3)比較第5min與第10min兩時刻的內能,________時刻杯內物質的內能較大。理由是_______

4)設相同時間內物質吸收的熱量相同,則BC階段物質共吸收了___________J的熱量(c=2.1×103J/kg℃,c=4.2×103J/kg℃);

5)圖丙是另一位同學在完成同一實驗時繪制的“溫度-時間”圖象,老師認為他的CD段數據有問題,老師做出這樣的判斷的依據是_____________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小明在練習測量電流時連接的電路,電路的連接存在錯誤,下列操作及說法正確的是(

A. 撤掉導線a,電流表測量的是電路的總電流

B. 撤掉導線a,電流表測量的是小燈泡L1的電流

C. 撤掉導線b,電流表測量的是小燈泡L2的電流

D. 撤掉導線c,電流表測量的是小燈泡L2的電流

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