【題目】小蘇同學(xué)的物理興趣小組準(zhǔn)備探究彈簧彈性勢能的大小與什么因素有關(guān)。他們猜想:彈簧彈性勢能可能與彈簧長度變化量、彈簧螺紋圈直徑、彈簧的材料等因素有關(guān)。

他們的實驗裝置如圖所示,把彈簧放在水平面上,其左端固定在墻上,AO等于彈簧原長,水平面O點左側(cè)光滑,右側(cè)粗糙。將物體MO點壓縮彈簧到P點,然后由靜止釋放,當(dāng)物體M運動到O點與彈簧分開,最終運動到Q點靜止。請補(bǔ)充完成他們的探究過程:

(1)彈簧彈性勢能的大小是通過_______來衡量的。

(2)探究彈簧彈性勢能與彈簧長度變化量的關(guān)系,應(yīng)該選用_______(選填相同不同)彈簧進(jìn)行實驗,并先后改變_______之間的距離,測出OQ的距離,重復(fù)實驗,測量多組數(shù)據(jù)并記錄。

(3)小蘇的實驗小組經(jīng)過多次實驗得出了結(jié)論。在上面的實驗中,他們運用到了轉(zhuǎn)換法和_______兩種物理思想方法。

【答案】物體M被彈出的距離相同AP控制變量法

【解析】

(1)實驗中彈性勢能的大小時通過物體M被彈出的距離來間接的反應(yīng),這用到了轉(zhuǎn)換法;

(2)探究的是彈性勢能和彈簧長度變化量之間的關(guān)系,根據(jù)控制變量的思想,必須使用相同的彈簧,改變彈簧長度變化量,即AP(OP)間的距離;

彈性勢能通過彈簧推動物體在粗糙表面上運動的距離遠(yuǎn)近來體現(xiàn),所以必須測出OQ間的距離;為了使結(jié)論具有普遍性,應(yīng)改變彈簧長度變化量,即AP間的距離,多測幾組數(shù)據(jù);

(3)通過以上分析可以看出,本實驗通過彈簧推動物體在粗糙表面上運動的距離遠(yuǎn)近來體現(xiàn)彈性勢能的大小,用到了轉(zhuǎn)換法;

同時,探究與多個量的關(guān)系時,還用到了控制變量法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題。

走進(jìn)氣象站,可以看到如圖所示的百葉箱,箱內(nèi)主要的測量儀器有:兩支溫度計(絕對濕度計和相對濕度計)和兩支溫度表(測量并記錄一天中最高氣溫的溫度計和最低氣溫的溫度計)。

1)百葉箱的表面涂成白色,是為了_________(選填“反射”或“吸收”)太陽光。

2)測量最低氣溫的溫度計應(yīng)采用凝固點較_____的液體作為測溫物質(zhì),測量最高氣溫的溫度計和_____(選填“體溫計”或“實驗室溫度計”)的結(jié)構(gòu)相似。

3)這是分別測量出的當(dāng)天正午與晚上的氣溫,兩次溫度計的示數(shù)如圖甲、乙所示,則晚上的氣溫是____。

4)有一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡濕度計。它是由兩個相同的溫度計并列制成的,其中一個溫度計被濕布包起來了。兩個溫度計的讀數(shù)不一樣,濕泡溫度計的讀數(shù)較______(選填“高”或“低”),夏日雨后空氣濕度變大,兩個溫度計讀數(shù)差_______。(選填“變大”或“變小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“平面鏡成像特點”的實驗中,小明在水平桌面上鋪一張白紙,在白紙上豎直放置一塊平板玻璃,在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A,再另取一支未點燃的蠟燭B放在成像處,如圖甲所示。

1)該實驗最好在_____(選填“較暗”或“較亮”)的環(huán)境中進(jìn)行,這樣便于觀察玻璃板后的像;

2)當(dāng)看到蠟燭B與蠟燭A的像重合時,就找到了像的位置,同時得到了像與物大小相等的結(jié)論,這種研究方法在物理學(xué)中叫_____;

A.控制變量法 B.轉(zhuǎn)換法 C.等效替代法

3)小明在蠟燭A這邊看到的蠟燭B是由于光的_____形成的虛像。

4)細(xì)心的小明透過玻璃板觀察蠟燭A的像時,看到在像的后面還有一個較模糊的像,如圖乙所示,出現(xiàn)兩個像的原因是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】通過學(xué)習(xí),我們已經(jīng)知道,物體的動能和質(zhì)量、速度有關(guān)。質(zhì)量越大,動能越大;速度越大,動能也越大。物體的重力勢能和物體的質(zhì)量和位置有關(guān)。物體的質(zhì)量越大,位置越高,具有的重力勢能就越大。如圖,AB、AC是兩個光滑斜面,有兩塊體積相同的鐵塊和木塊分別從斜面的A處滑下。則下列說法正確的是_______。

A.在A處鐵塊勢能大,在斜面底端木塊動能大

B.在A處鐵塊和木塊的勢能相等,在斜面底端鐵塊和木塊動能相等

C.在A處木塊勢能大,在斜面底端鐵塊動能大

D.在A處鐵塊勢能大,在斜面底端鐵塊動能大

進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),物體的動能和重力勢能都可以通過定量的計算,動能為EK=mv2/2,重力勢能為EP=mgh,則到達(dá)底部B點和C點的鐵塊和木塊,鐵塊的速度_______木塊的速度。(填“>”、“<”“=”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為研究二力平衡的條件,小明將一塊長方形硬紙板在對角的頂點附近各開一個小孔,用細(xì)線系住,細(xì)線的另一端繞過桌邊的滑輪各懸掛一個托盤,盤中各放兩個鉤碼,如圖所示。關(guān)于這個實驗,下列說法中正確的是

A. 本實驗的研究對象是硬紙板

B. 為使實驗效果明顯,應(yīng)選用質(zhì)量較大的硬紙板

C. 調(diào)整兩邊的所掛鉤碼的數(shù)量,可以改變作用在硬紙板上兩個力的大小

D. 將硬紙板扭轉(zhuǎn)一個角度后釋放,可以使作用在硬紙板上的兩個力不在同一直線上

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】張強(qiáng)媽媽買了一個新的電飯煲,張強(qiáng)從說明書中,得知下表中的信息,工作電路圖如圖甲所示,S1為溫控開關(guān),加熱電阻R1R2的阻值不隨溫度變化。求:

(1)電飯煲在保溫狀態(tài)下正常工作時,通過電飯煲的電流;

(2)電阻R2的阻值;

(3)某周末的晚飯時,張強(qiáng)想利用自家電能表(如圖乙)測量家庭電路的實際電壓。于是他關(guān)閉了家中其它所有用電器,只讓電飯煲在蒸煮狀態(tài)下工作,觀察到電能表的轉(zhuǎn)盤在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了50轉(zhuǎn)。求家庭電路的實際電壓。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)質(zhì)量和密度的說法正確的是

A. 由ρ=m/v可知,密度與物體的質(zhì)量成正比、與物體的體積成反比

B. 將密閉容器中的氣體壓縮,密度變大,因此其質(zhì)量增大

C. 由熱脹冷縮的現(xiàn)象可知物質(zhì)的密度與溫度有關(guān)

D. 一杯酒精用去一半后,剩余酒精的密度將變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:

(1)將天平放在水平臺上,先_______,再調(diào)節(jié)平衡螺母天平直至天平平衡.

(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g,醬油的密度為 kg/m3.

(3)小明用這種方法測出的醬油密度會 (偏大/偏。. 原因: .

(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度.于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計了如下實驗步驟,請你補(bǔ)充完整.

①調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0

②將一個燒杯 ,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

③用另一個燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2

④則醬油的密度表達(dá)式ρ= (已知水的密度為ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是李明同學(xué)測量瓷磚塊密度的實驗步驟及觀察到的實驗現(xiàn)象,按要求完成下列各題

1 把天平放在水平桌面上, 將游碼移到零刻度處, 然后調(diào)節(jié)______使天平平衡

2)用調(diào)節(jié)好的天平測量瓷磚塊的質(zhì)量時,所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖所示,則瓷磚塊的質(zhì)量為______g;

3)因瓷磚放不進(jìn)量筒,李強(qiáng)同學(xué)改用如圖乙、丙所示的方法測量瓷磚塊的體積;

往燒杯中加入適量的水,把瓷磚塊浸沒,在水面到達(dá)的位置作上標(biāo)記,然后取出瓷磚塊;

量筒中原有 34ml 水,現(xiàn)將量筒中的水緩慢倒入取出瓷磚塊的燒杯中,讓水面達(dá)到標(biāo)記處,量筒里剩余水的體積如圖丙所示;

4)該瓷磚塊的密度為______g/cm3

5)乙圖中的實驗順序會導(dǎo)致瓷磚塊密度的測量值______(選填偏大偏小

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