在研究發(fā)光物體時,引入了“光源”的概念;在研究光的傳播時,引入了“光線”的概念;在研究發(fā)聲物體時,引入了“聲源”的概念;在研究機械運動時,引入了“參照物”的概念,其中根據(jù)客觀事實進行假象但實際并不存在的是
A.參照物 B.光線 C.聲源 D.光源
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,電源電壓不變,閉合開關(guān)S后,滑動變阻器滑片自a向b移動的過程中( )
A.電壓表V1示數(shù)變大,V2示數(shù)變大,電流表A的示數(shù)變大
B.電壓表V1示數(shù)不變,V2示數(shù)變大,電流表A的示數(shù)變小
C.電壓表V1示數(shù)不變,V2示數(shù)變小,電流表A的示數(shù)變大
D.電壓表V1示數(shù)變小,V2示數(shù)變大,電流表A的示數(shù)變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,將齒輪固定在玩具電動機的轉(zhuǎn)軸上,啟動電動機,使齒輪撥動塑料片,你會發(fā)現(xiàn)塑料片發(fā)聲的音調(diào)隨著玩具電動機的轉(zhuǎn)速的加快而 (填“升高”、“降低”或“不變”),如果我們改用大小相同但是齒更加密的齒輪,在轉(zhuǎn)動速度相同時,塑料片發(fā)聲的音調(diào)將 。(填“升高”、“降低”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法,錯誤的是
A.人們常用音色來區(qū)分是何種樂器發(fā)出的聲音
B.用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說明聲波具有能量
C.公路邊植樹既可以凈化空氣,也可以減弱噪聲
D.聲音只能在空氣中傳播
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科目:初中物理 來源: 題型:
2013年12月14日,中國“嫦娥三號”月球探測器成功在月球虹灣區(qū)域軟著陸!版隙鹑枴睌y帶的電池靠接收太陽光工作,這說明光具有 。太陽還能給地球帶來熱,太陽的熱主要是靠陽光中的 (選填“紅外線”或“紫外線”)來傳遞。它的傳播速度 (選填“大于”、“小于”或“等于”)超聲波在空氣中的傳播速度。
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科目:初中物理 來源: 題型:
聲音是由于物體 而產(chǎn)生的!靶枪獯蟮馈蹦甓瓤偣谲姉罟饽苣7聞g聲音,從聲音的特性來看,他主要模仿聲音的 ;現(xiàn)場觀眾聽到的歌聲是通過 傳播的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
爆米花是將玉米放入鐵鍋內(nèi),邊加熱邊翻動一段時間后,“砰”的一聲變成了玉米花。下列說法正確的是 ( ).
A.玉米粒主要通過翻動鐵鍋對其做功,使其內(nèi)能增加
B.玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞,使其內(nèi)能增加
C.玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對粒殼做功爆開,內(nèi)能不變
D.玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對粒殼做功爆開,內(nèi)能增加
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