只要留心，利用身邊的生活用品可以做不少物理小實(shí)驗(yàn)。如圖所示，塑料吸管與紙巾摩擦后會(huì)吸引小泡沫，說明吸管帶了電。那么用紙巾摩擦過的塑料吸管帶的是正電還是負(fù)電呢？給你玻璃棒、絲綢、橡膠棒、毛皮、塑料吸管、紙巾和細(xì)線，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)可行的實(shí)驗(yàn)方案對(duì)此問題進(jìn)行探究。


實(shí)驗(yàn)方案1：先用細(xì)線將與紙巾摩擦過的塑料吸管懸掛起來，再將用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近塑料吸管，若吸管與玻璃棒相互吸引，說明吸管帶負(fù)電；若吸管與玻璃棒相互排斥，說明吸管帶正電。

實(shí)驗(yàn)方案2：先用細(xì)線將與紙巾摩擦過的塑料吸管懸掛起來，再將用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近塑料吸管，若吸管與橡膠棒相互吸引，說明吸管帶正電；若吸管與橡膠棒相互排斥，說明吸管帶負(fù)電。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


圖所示為我國(guó)發(fā)射“神舟”七號(hào)宇宙飛船時(shí)，運(yùn)載火箭點(diǎn)火升空的壯觀場(chǎng)面。請(qǐng)認(rèn)真觀察圖片，寫出火箭點(diǎn)火升空的過程中涉及的物理知識(shí)（至少寫兩點(diǎn)）：

(1) ；
(2) 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


現(xiàn)有A、B、C三個(gè)輕質(zhì)小球，已知A帶負(fù)電，A和B互相吸引，C和A互相排斥，則（ �。�

A．B一定不帶電，C帶正電           B．B可能帶正電，C帶正電

C．B一定帶正電，C帶負(fù)電           D．B可能不帶電，C帶負(fù)電

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科目：初中物理 來源： 題型：


電流是由電荷__________形成的．人們把______電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向．驗(yàn)電器是用來檢驗(yàn)物體___________________的儀器，其工作原理是______________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：


物理與生活總是密切相關(guān)，很多有趣的物理實(shí)驗(yàn)也可以借助身邊的用品進(jìn)行探究。以下就是小明利用氣球探究的一些小實(shí)驗(yàn)：

（1）將兩只系著細(xì)線的氣球在衣服上蹭來蹭去，當(dāng)提起細(xì)線試圖讓兩只氣球靠近時(shí)，

出現(xiàn)了如圖甲所示的排斥現(xiàn)象，這是因?yàn)槟Σ潦箖蓺馇驇狭薩_ _____使氣球相互遠(yuǎn)離；這時(shí)向兩氣球之間吹氣，氣球又相互靠近了，這是因?yàn)開__________。

（2）為了觀察壓力的作用效果，用一個(gè)形狀接近正方體的氣球、幾個(gè)相同的砝碼、木板等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們將一塊與氣球上、下表面大小相同的木板壓在氣球上，用改變砝碼個(gè)數(shù)的方法改變木板對(duì)氣球的壓力大小。實(shí)驗(yàn)情況如圖（a）、（b）和（c）所示。觀察上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論：

①由圖（a）與（b）或（a）與（c）可知：力可以改變物體_____ _____；

②由圖（b）和（c）可知：_____ ______，壓力的作用效果越明顯。

（3）拋出一個(gè)氣球，可以看到它下落的速度很慢，這是因?yàn)樗艿絖_____ ___的緣故;最終氣球都將落回地面，這是因?yàn)榈孛娓浇囊磺形矬w都受到_____ ___的作用。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小張將一把塑料尺在衣服上摩擦幾下后，把塑料尺靠近懸掛的泡沫小球，然后接觸泡沫小球。小張將會(huì)看到什么現(xiàn)象？并請(qǐng)你解釋他所看到現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，燈L1、L2發(fā)光．過一會(huì)兒，兩燈突然熄滅，電壓表有明顯示數(shù)，由此現(xiàn)象判斷電路的故障是（　�。�

A．開關(guān)S接觸不良 B．燈L1斷路 C 燈L2斷路 D．燈L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：


小雷按圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)閉合開關(guān)用電器正常工作時(shí)，電壓表V1和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，則L1兩端的電壓為         V，L2兩端的電壓為        V。

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科目：初中物理 來源： 題型：


高速公路收費(fèi)站，現(xiàn)在開始對(duì)過往的超載貨車實(shí)施計(jì)重收費(fèi)，某同學(xué)結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的計(jì)重秤原理圖，以下說法正確的是（   ）

A.稱重表相當(dāng)于一個(gè)電壓表               B.電路中的R1是沒有作用的  

C.當(dāng)車輛越重時(shí)，稱重表的示數(shù)越小       D. 當(dāng)車輛越重時(shí)，稱重表的示數(shù)越大

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