5．請根據(jù)圖1的實物電路連接情況，在圖2方框中畫出相應(yīng)的電路圖．

分析 由實物電路圖畫電路圖時，可以根據(jù)電流流向法，從電源的正極出發(fā)依次畫出各電路原件回到負極即可．

解答 解：電流從電源的正極出發(fā)經(jīng)開關(guān)開始分支，一支經(jīng)燈泡L1、一支經(jīng)電流表A1、燈泡L2、然后共同經(jīng)電流表A2回到電源負極，電路圖如圖所示：

點評 本題考查根據(jù)實物圖畫電路圖，關(guān)鍵是分析出實物圖中各個用電器的連接情況即電流表的測量對象．畫圖時要注意元件順序要一一對應(yīng)，這是畫電路圖或連接實物圖的易錯點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示是某品牌的電飯鍋的簡化電路圖，該電飯鍋的銘牌上提供了如下參數(shù)：額定電壓220V，保溫功率55W，加熱功率1100W．請根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算：
（1）電熱絲R1的阻值為多少？
（2）加熱時通過電熱絲R2的電流是多少？
（3）若該電飯鍋加熱時的效率為80%，則將2.2kg的水從20℃加熱至100℃，需要多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于能量的說法，正確的是（　　）
A．電水壺工作時，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
B．“神州十號”飛船在加速升空過程中，它的動能增加，機械能不變
C．金屬湯勺放在熱湯中，湯勺溫度升高，這說明內(nèi)能是可以轉(zhuǎn)移的
D．小孩從滑梯上滑下，機械能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小夢同學利用如圖甲所示的裝置做“研究水沸騰時溫度變化特點”的實驗．
（1）小夢和小陽兩組同學選用相同的實驗裝置完成實驗，他們分別繪制了溫度隨時間變化的圖象如圖乙．如果操作及實驗器材均無問題，則分析圖象可知：當時的大氣壓小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）1個標準大氣壓；兩組得到b、c兩種不同圖象的原因是水的質(zhì)量不同．
（2）撤掉酒精燈后，水不會立即停止沸騰，原因是剛撤掉酒精燈時，鐵圈、石棉網(wǎng)的溫度還高于水的溫度，所以水可以繼續(xù)吸熱，不馬上停止沸騰．
（3）在設(shè)計實驗方案時，為了節(jié)省時間，可采取的措施是使用初溫較高的水進行實驗（寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．據(jù)報道，由我國自主研發(fā)的水陸兩棲飛機AG600，（如圖所示）將在珠海完成機身的對接工作，標志著這款目前全世界最大的水陸兩棲飛機的制造工作全面進人總裝階段．據(jù)了解，AG600水陸兩犧飛機的起飛重量超過5×105N．是目前世界上最大的水陸兩犧飛機，AG600可以從地面、水面完成起飛降落．（g取10N/kg）．
（1）仔細觀察，我們發(fā)現(xiàn)飛機的機翼呈現(xiàn)流線型，如圖所示，請分析該種構(gòu)造對于飛機有何有利之處？
（2）若AG600水陸兩棲飛機質(zhì)量為50t，則該飛機所受的重力是多大？
（3）若該飛機下部有六個輪子，每個輪子與地面的接觸面積是0.4m2，則飛機停在跑道上時對地面的壓強是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．為了安全，轎車上一般都配有安全帶和安全氣囊．安全帶的寬度比較大，這是為了減小壓強（選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．某建筑工地用升降機提升大理石的示意圖如圖所示．升降機貨箱的重力是400N，g取10N/kg．不計滑輪和鋼絲繩的重力，不計摩擦．試求：
（1）已知大理石的密度是2.8×103kg/m3，每塊大理石的體積是1.0×10-2m3，則每塊大理石的重力是多少？
（2）如果該升降機拉貨箱的掛鉤（在圖中的A處）能承受的最大拉力是6000N，則一次最多能勻速提升多少塊大理石？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．一個空的金屬小瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下（如圖所示），這兩次金屬瓶在水里的位置相同．
（1）實驗中觀察到兩次橡皮膜都向內(nèi)凹，但是橡皮膜在下端時比在上端時凹進的更深．
（2）若都松開手后，甲圖中的金屬瓶恰好懸浮在水中，則乙圖中的金屬瓶將下沉（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的．如圖所示是可供選擇的兩種探究方案．a(chǎn)圖是兩個鐵架臺上分別裝有滑輪，b圖是水平木板兩端裝有滑輪；

圖a的探究方案中研究對象是硬質(zhì)塑料，圖b的探究方案中研究對象是小車；
（1）探究活動中通過改變鉤碼數(shù)量的方法實現(xiàn)改變力的大�。�
（2）在a的探究方案中選擇輕質(zhì)小卡片是為了減小重力對實驗的影響，而在b的探究方案中則選擇光滑的接觸面及帶輪子的小車是為了減小摩擦力對實驗的影響．

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