18.(1)小明看到研究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置后,將它改裝成了如圖1所示的一種測(cè)量未知液體比熱容的裝置.測(cè)量時(shí),分別往甲乙兩瓶中裝入水和待測(cè)液體,閉合開(kāi)關(guān)一段時(shí)間后,再分別用溫度計(jì)測(cè)出這段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體升高的溫度△t和△t,在不計(jì)熱損失的情況下,就可以求得待測(cè)液體的比熱容c=$\frac{△{t}_{水}{C}_{水}}{△t}$.
①為了使這一段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體吸收的熱量相等,小明設(shè)計(jì)的電路中必須滿(mǎn)足的條件是R=R;
②為了得出待測(cè)液體的比熱容表達(dá)式“c=$\frac{△{t}_{水}{C}_{水}}{△t}$”,
小明的測(cè)量方案中至少還需要的一種測(cè)量?jī)x器是天平,目的是取等質(zhì)量的水和待測(cè)液體.
③閉合開(kāi)關(guān)后,要使水和待測(cè)液體的溫度升高得更快,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向左滑動(dòng).
(2)如圖2所示是某同學(xué)“測(cè)定小燈泡電功率”時(shí)連接的電路,小燈泡額定電壓為2.5V,所用電源電壓恒為3V.
①電路中,電壓表連接不當(dāng),為減少讀數(shù)誤差必須改接到量程為0~3V.
②該同學(xué)重新正確連接電路后,實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表.根據(jù)表中記錄可得小燈泡的額定功率為0.5W,其亮度隨實(shí)際功率增加而變亮.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A小燈泡亮度
12.00.17較暗
22.50.20正常
33.00.22很亮

分析 (1)①水和待測(cè)液體吸收的熱量是由電流通過(guò)電阻時(shí)產(chǎn)生的熱量提供的,由焦耳定律可知,必須使兩瓶中的電阻絲相等,即R=R;
②在實(shí)驗(yàn)中,兩瓶中裝入的水和待測(cè)液體的質(zhì)量必須相等,故需要用天平稱(chēng)出相等質(zhì)量的水和待測(cè)液體;
③由Q=I2Rt,在通電時(shí)間和電阻大小相同時(shí),電流越大,產(chǎn)生熱量越多,則應(yīng)使滑動(dòng)變阻器阻值相等.
(2)①根據(jù)電源電壓的值及燈泡的額定電壓判斷電壓表的量程,選擇電壓表量程的依據(jù)是不超量程的情況下,選擇較小的量程,測(cè)量誤差小;
②根據(jù)表格中數(shù)據(jù)確定額定電壓和電流,根據(jù)公式P=UI計(jì)算出額定電功率;
根據(jù)表格中數(shù)據(jù)判斷出小燈泡亮度與燈泡功率的關(guān)系.

解答 解:(1)①在不計(jì)熱損失的情況下,電流通過(guò)電阻時(shí)產(chǎn)生的熱量全部被液體吸收,要使水和待測(cè)液體吸收相同熱量,則需要兩電阻放出相等的熱量,而電阻串聯(lián),電流相同,通電時(shí)間也相等,根據(jù)Q=I2Rt可知,在電熱I和通電時(shí)間t相同時(shí),Q與R成正比,所以必須使R=R
②水吸收的熱量為:Q=cm△t
待測(cè)液體吸收的熱量為:Q=cm△t
因?yàn)镼=Q,所以cm△t=cm△t
則有:c=$\frac{{c}_{水}{m}_{水}△{t}_{水}}{m△t}$,要使c=$\frac{{c}_{水}△{t}_{水}}{△t}$
必須有m=m,所以還要用天平來(lái)稱(chēng)出質(zhì)量相等的水和待測(cè)液體.
③要使水和待測(cè)液體的溫度升高的快,必須使電阻在相同的時(shí)間內(nèi)放出更多的熱量,又因?yàn)殡娮枋且欢ǖ,根?jù)Q=I2Rt可得,必須增大電路中的電流,則需要使滑動(dòng)變阻器阻值減小,即滑片向左端移動(dòng).
(2)①小燈泡額定電壓為2.5V,所用電源電壓恒為3V,為減小誤差,電壓表應(yīng)選擇0~3V的量程,由圖知,電壓表選擇了0~15V的量程,這樣測(cè)量誤差會(huì)比較大;
②由表格中數(shù)據(jù)知,當(dāng)電壓為2.5V時(shí),電流為0.2A,所以P額=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
根據(jù)表格中數(shù)據(jù)知,隨著電壓、電流值的增大,小燈泡的功率在增大,小燈泡變亮.
故答案是:(1)①R=R;②天平;取等質(zhì)量的水和待測(cè)液體;③左;
(2)①電壓;0~3V;②0.5;變亮.

點(diǎn)評(píng) (1)該探究實(shí)驗(yàn)題滲透了控制變量法和轉(zhuǎn)換法,考查的知識(shí)點(diǎn)涉及歐姆定律、焦耳定律和熱量公式的應(yīng)用,綜合性較強(qiáng),具有一定的難度.
(2)此題是測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn),考查了電路連接中應(yīng)該注意的問(wèn)題、電壓表量程的選擇及電功率的計(jì)算,同時(shí)考查了有關(guān)滑動(dòng)變阻器的使用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖所示,當(dāng)一束光從半球面上的A 點(diǎn)沿半徑方向射入半球形玻璃磚時(shí),傳播方向不變,傳播的速度一定(選填“一定”或“不一定”)改變.已知半球形玻璃磚的球心為O,且光線(xiàn)到達(dá)半球形玻璃磚下表面處時(shí)可以發(fā)生折射和反射.請(qǐng)畫(huà)出這束光線(xiàn)從射入玻璃磚到射出玻璃磚的完整光路圖.

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9.彬彬用數(shù)碼相機(jī)拍得一張照片如圖所示,請(qǐng)你觀察照片中的情景,指出一個(gè):
照片中的物理現(xiàn)象:樹(shù)在水中倒影;
物理現(xiàn)象的知識(shí)是:光的反射.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.隨著人們生活水平的不斷提高,各種小汽車(chē)已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭.仔細(xì)觀察和思考,可以發(fā)現(xiàn)小汽車(chē)的一些設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān),請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解答下面的問(wèn):
(1)小汽車(chē)的外形設(shè)計(jì)成流線(xiàn)型(如圖所示),當(dāng)小汽車(chē)在水平路面上高速行駛時(shí)對(duì)路面的壓力比靜止時(shí)減小(選填“增大”、“減小”或“不變”),其原因是小汽車(chē)外型是流線(xiàn)型,當(dāng)汽車(chē)高速行駛時(shí),車(chē)身上方空氣流速大,壓強(qiáng)小,小汽車(chē)受到了一個(gè)向上的升力,減小了小汽車(chē)對(duì)地面的壓力.
(2)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí),缸體的溫度很高,為確保發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作,需對(duì)缸體進(jìn)行冷卻.汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)常用水作為冷卻劑,這主要利用了水的比熱容大的特性.若汽車(chē)的水箱中裝有10kg水,當(dāng)水溫升高50℃時(shí)吸收的熱量是2.1×106J[c=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A、在兩個(gè)同樣的燒杯內(nèi)分別裝入等體積的水和食用油
B、用兩支溫度計(jì)分別測(cè)量出水和食用油的初溫
C、在燒杯中,分別放人功率相同的電熱器加熱時(shí)間相同
D、用溫度計(jì)分別測(cè)出水和食用油的末溫.
小聰認(rèn)為:
(1)步驟B和D是為了得出水和食用油的溫度.
(2)步驟A存在的錯(cuò)誤是:沒(méi)有控制質(zhì)量相等,應(yīng)改為分別裝入等質(zhì)量的水和食用油.
(3)步驟C,加熱時(shí)間相同是為了使水和食用油吸收相同的熱量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.聲波和電磁波一樣能在真空中傳播
B.超聲波在空氣中的傳播速度約是3×108m/s
C.成語(yǔ)“聲如洪鐘”形容說(shuō)話(huà)或歌唱時(shí)聲音洪亮,它描述的是聲音的響度大
D.通過(guò)居民區(qū)的高速鐵路加裝隔音屏障是為了防止噪聲的產(chǎn)生

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.冰冰同學(xué)用圖示裝置進(jìn)行了磁現(xiàn)象知識(shí)研究:如圖所示,在鐵架臺(tái)上面虛線(xiàn)框中是由可調(diào)電壓的學(xué)生電源、導(dǎo)體ab(在下虛線(xiàn)框內(nèi))、保護(hù)電阻、開(kāi)關(guān)組成一回路.下面虛線(xiàn)框中由蹄型電磁鐵、滑動(dòng)變阻器和開(kāi)關(guān)、電源(在上虛線(xiàn)框內(nèi))構(gòu)成回路.
(1)冰冰連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,導(dǎo)體ab仍靜止不動(dòng),檢查發(fā)現(xiàn)電路連接正確、各實(shí)驗(yàn)器材都完好,請(qǐng)你幫忙分析出現(xiàn)上述情況的原因是電源電壓太低(寫(xiě)出一點(diǎn)即可).
(2)找出問(wèn)題并正確處理后,將變阻器的滑片P移到圖示位置,閉合開(kāi)關(guān)S,導(dǎo)體ab向右擺動(dòng).此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明電動(dòng)機(jī)(填“電熱器”“發(fā)電機(jī)”或“電動(dòng)機(jī)”)的工作原理,也說(shuō)明通電電磁鐵周?chē)嬖诖艌?chǎng).
(3)要使通電導(dǎo)體ab向右側(cè)擺動(dòng)的幅度增大,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右(填”左”或”右”)端移動(dòng);若僅將電源正負(fù)極對(duì)調(diào)接入電路,閉合開(kāi)關(guān)S,導(dǎo)體ab向右(填”左”或”右”)側(cè)擺動(dòng).
(4)利用本實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以探究或說(shuō)明的磁現(xiàn)象有關(guān)知識(shí)的有ACD
A.電流的磁效應(yīng)
B.感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件
C.磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
D.電磁鐵的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖所示是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)砝碼、兩塊材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板.

(1)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),根據(jù)學(xué)過(guò)的二力平衡知識(shí),就可以知道滑動(dòng)摩擦力的大。
(2)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)乙實(shí)驗(yàn)過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大于甲實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)力計(jì)的拉力,由此可以得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力與壓力大小有關(guān).
(3)順利完成甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)后,在進(jìn)行圖丙所示的實(shí)驗(yàn)時(shí),由于所用的彈簧測(cè)力計(jì)量程較小,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大時(shí)仍沒(méi)拉動(dòng)木塊,為了用現(xiàn)有的器材順利完成實(shí)驗(yàn),應(yīng)采取的措施是:先將丙試驗(yàn)中木塊上的砝碼取下,測(cè)出滑動(dòng)摩擦力.完成操作后,應(yīng)與圖甲實(shí)驗(yàn)相比較得出結(jié)論.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.口技表演時(shí),演員主要模仿的是聲音的( 。
A.音色B.音調(diào)C.響度D.頻率

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同步練習(xí)冊(cè)答案