如圖所示在“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中
(1)將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑則此凸透鏡焦距約是______cm.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果無(wú)論怎樣左右移動(dòng)光屏,在光屏上都不能呈現(xiàn)燭焰的像,可能的原因是:______.
(3)若將燭焰移至距凸透鏡15cm處,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在屏上得到倒立、______清晰的實(shí)像,______就是應(yīng)用這一原理制成的.(填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)
(4)在做(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)小明同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將中指擋住鏡頭的一小部分.則光屏上會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象______.

【答案】分析:焦距為凸透鏡能使平行于主光軸的光會(huì)聚的點(diǎn)到光心的距離.
當(dāng)物體放在焦點(diǎn)處是不成像,而放在焦點(diǎn)之內(nèi)時(shí)成放大正立的虛像.
當(dāng)物距介于1倍焦距與2倍焦距之間時(shí),成倒立放大的實(shí)像.
解答:解:(1)根據(jù)測(cè)量凸透鏡焦距的定義,此時(shí)光屏到凸透鏡的距離為焦距,
故答案為:10;
(2)因燭焰、透鏡、光屏三者的中心放在同一高度上可使像呈在光屏的中心,
又因物休放在焦點(diǎn)或焦點(diǎn)之內(nèi)時(shí)都不能在屏上呈像.
故答案為:燭焰、透鏡、光屏三者的中心不在同一高度上,燭焰在焦點(diǎn)上或焦點(diǎn)之內(nèi).
(3)因凸透鏡的焦距為10cm,此時(shí)物距為15cm,所以可成放大倒立的實(shí)像,
故答案為:放大,幻燈機(jī).
(4)將中指擋住鏡頭的一小部分并不會(huì)防礙蠟燭成像,但能使像變暗.
故答案為:成一個(gè)完整的像,像變暗.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了凸透鏡成像規(guī)律在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材探究凸透鏡成像規(guī)律
(1)如圖所示,為了測(cè)出凸透鏡的焦距,小明同學(xué)將凸透 鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,再把光屏放在它的另一側(cè),改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)
最小最亮
最小最亮
的光斑,就可以測(cè)出該凸透鏡的焦距.
(2)實(shí)驗(yàn)中需要將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度,小明應(yīng)怎樣操作
先把三個(gè)物體靠到一起后調(diào)節(jié)他們的高度
先把三個(gè)物體靠到一起后調(diào)節(jié)他們的高度

(3)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,蠟燭變短了,要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心,應(yīng)該將光屏向
移動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?山西)小明組在做“探究凸透成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,凸透鏡焦距.f=5cm.
(1)其中明顯需要調(diào)整的器材是
凸透鏡
凸透鏡

(2)調(diào)整后將蠟燭向右移動(dòng)5em,要在光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏向
(填“左”或“右”)移動(dòng).移動(dòng)后小明觀察到光屏上呈現(xiàn)出燭焰倒立
放大
放大
的實(shí)像(填“放大”、“縮小”或“等大”).
(3)如果小明取下光屏,從光屏原來(lái)的位置正對(duì)凸透鏡
(填“能”或“不能”)看到燭焰的像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?青島)回顧實(shí)維和探究:
(1)喇叭在“唱歌”時(shí),我們看到紙盒上的紙屑在上下跳動(dòng),說(shuō)明喇叭發(fā)聲時(shí),紙盆在
振動(dòng)
振動(dòng)

(2)曉麗研究“平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí),用玻璃板代替平面鏡是為了便于找到
的位置,這是換元代替法;用兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系.
(3)研究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),將凸透境正對(duì)著太在陽(yáng),距透鏡15cm的光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑,則透該凸鏡的焦距為
15
15
cm.實(shí)驗(yàn)中,將點(diǎn)燃的蠟燭先后放在a、b、c、d、e、k點(diǎn),如圖所示,則當(dāng)蠟燭在
d
d
點(diǎn)時(shí)在屏上得到的清晰的像最大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?房山區(qū)二模)在做“探究----凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),東風(fēng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)光具座上標(biāo)尺的刻度范圍是0-100cm,如圖所示.而實(shí)驗(yàn)室只有兩種規(guī)格的凸透鏡:
甲:直徑18cm,焦距35cm;
乙:直徑4cm,焦距10cm.
為了較好地探究凸透成像規(guī)律,你認(rèn)為他應(yīng)該選用
透鏡(選填“甲”或“乙”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是幾個(gè)焦距不同的凹透鏡和凸透鏡,現(xiàn)用一個(gè)能發(fā)出平行光束的光源和一組眼睛模型來(lái)探究矯正視力的方法.

(1)模型中的凸透鏡相當(dāng)于
晶狀體
晶狀體
,燒瓶的后壁相當(dāng)于
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
,燒瓶中的藍(lán)色透明液體相當(dāng)于人眼中的玻璃體.
(2)用平行光束照射每個(gè)眼睛模型,根據(jù)光束聚焦位置可以確定甲是
正常
正常
眼模型,乙是
近視
近視
眼模型,丙是
遠(yuǎn)視
遠(yuǎn)視
眼模型.
(3)在探究近視眼的矯正過(guò)程中,你認(rèn)為在
模型前加一個(gè)
薄厚(或度數(shù))
薄厚(或度數(shù))
合適的
凹透
凹透
鏡,能使光束會(huì)聚在視網(wǎng)膜上.
(4)在探究遠(yuǎn)視眼的矯正過(guò)程中,你認(rèn)為在
模型前加一個(gè)
薄厚(或度數(shù))
薄厚(或度數(shù))
合適的
凸透
凸透
鏡,能使光束會(huì)聚在視網(wǎng)膜上.

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