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在氣溫為16℃的房間里，用水銀溫度計測沸水溫度，當水銀面經(jīng)過“16”和“100”之間某一刻度時，溫度計的示數(shù)表示的是
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A． |
房間內(nèi)空氣的溫度
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B． |
沸水的溫度
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C． |
溫度計內(nèi)水銀的溫度
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D． |
什么也不表示
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練習冊系列答案
相關(guān)習題
科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級上
題型：
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(1)科學家做了一個有趣的實驗，在房間內(nèi)裝上鐵絲網(wǎng)，并在鐵絲上掛上鈴鐺，把蝙蝠雙眼蒙住，再用攝像機錄下它的飛行過程，發(fā)現(xiàn)錄像中蝙蝠照樣飛行自如，靈活地躲過鐵絲網(wǎng)捕捉蚊子．上述實驗說明了什么？
(2)科學家再蝙蝠的耳朵堵上，讓它睜著眼在房間里飛行，結(jié)果蝙蝠頻繁觸網(wǎng)，鈴鐺不停地響起來，這個實驗說明什么？
(3)把蝙蝠的眼睛和耳朵全部敞開，用棉球堵住嘴巴，結(jié)果情形和上次相同，蝙蝠像無頭的蒼蠅，亂飛亂撞．分析這幾次的實驗現(xiàn)象，你發(fā)現(xiàn)了什么？
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級上
題型：
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下列說法正確的是
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A． |
物體不振動的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲
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B． |
減弱噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲
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C． |
用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲波的能量
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D． |
“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音頻率要低
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級上
題型：
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小宇同學在做用溫度計測熱水溫度的實驗時，采用了如下的幾個步驟：
A．記下估測水溫；
B．將溫度計放入水中；
C．記下溫度計示數(shù)；
D．用手摸燒杯試一下熱水溫度；
E．按正確方法讀數(shù)；
F．比較測量值和估測值的差別，形成對溫度的初步認識．
請按正確操作步驟排列順序(填字母)：________．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級上
題型：
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某同學用體溫計測量自己的體溫，測得的結(jié)果為35℃，所測溫度低于實際溫度，其原因可能是
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A． |
使用前未將水銀甩回玻璃泡內(nèi)
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B． |
體溫計置于腋下的時間不夠長
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C． |
體溫計未與身體直接接觸
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D． |
沒有及時讀出體溫計顯示的數(shù)值
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級上
題型：
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下列關(guān)于溫度的描述中符合實際的是
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A． |
發(fā)高燒時人體溫度可達40℃
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B． |
冰箱冷凍室的溫度為10℃
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C． |
餃子煮熟即將出鍋時溫度為50℃
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D． |
加冰的橙汁飲料溫度為－20℃
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級上
題型：
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物質(zhì)由________變?yōu)開_______的現(xiàn)象叫做熔化，例如________；物質(zhì)由________變?yōu)開_______的現(xiàn)象叫做凝固．例如________．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級上
題型：
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有一種冬暖夏涼的夾克，這種夾克在衣料纖維中添加了一種微膠囊物質(zhì)．人們穿上這種夾克，當氣溫升高時，微膠囊物質(zhì)開始熔化，人體感到?jīng)鏊�；當氣溫降低時，微膠囊物質(zhì)開始凝固，人體感到溫暖．這種夾克能自動調(diào)節(jié)溫度的原理是
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| [ ] |
A． |
當氣溫升高時微膠囊物質(zhì)熔化從人體吸熱，當氣溫降低時微膠囊物質(zhì)凝固從人體吸熱
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B． |
當氣溫升高時微膠囊物質(zhì)熔化向人體放熱，當氣溫降低時微膠囊物質(zhì)凝固向人體放熱
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C． |
當氣溫升高時微膠囊物質(zhì)熔化向人體放熱，當氣溫降低時微膠囊物質(zhì)凝固從人體吸熱
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D． |
當氣溫升高時微膠囊物質(zhì)熔化從人體吸熱，當氣溫降低時微膠囊物質(zhì)凝固向人體放熱
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級上
題型：
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如圖所示，用浸透酒精的濕方巾擦拭扎緊的氣球，然后擺動氣球或給氣球扇風，會觀察到氣球的體積明顯縮�。堄孟嚓P(guān)的物理知識對此現(xiàn)象作出解釋．
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