【題目】近年來,電動平衡車深受年輕人的喜愛,如圖所示,它采用站立式的駕駛方式,人通過身體的前傾、后仰實現(xiàn)駕駛,表格為某型號獨輪電動車平衡車的部分數(shù)據(jù),則:

質(zhì)量

10kg

最大速度

18km/h

充滿電行程

27km

1)小王駕駛該車,以電動平衡車為參照物,小王是_________的.

2)該車充滿電后,若以最大速度行駛,能行駛的最長時間是多少?_________

3)小王駕駛該車,在平直路面上以最大速度勻速行駛.若該車受到的牽引力為100N,則平衡車的行駛功率是多大?______________

【答案】靜止 1.5h 500W

【解析】

1)小王駕駛該車,以電動平衡車為參照物,小王相對電動平衡車的位置不變,是靜止的;

2)該車充滿電后,若以最大速度行駛,根據(jù)可得,能行駛的最長時間:

;

3)車受到的牽引力為F=100N,則平衡車的行駛功率是。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,已知斜面傾角為30°,斜面高2m。小明沿斜面將重為400N的貨物由底端勻速拉到頂端,用時10s。已知拉力大小為300N,繩重不計,則下列說法中正確的是

A. 小明對貨物做的有用功是1200J

B. 小明對繩的拉力的功率是80W

C. 斜面的機械效率是66.7%

D. 物體受到斜面的摩擦力是90N

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【題目】在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中,小明同學(xué)和他的同伴們進行了如圖所示一系列實驗,實驗中的銅塊與鋁塊體積相同,實驗數(shù)據(jù)如圖

(1)分析圖①③④三次實驗得__________________________________________

(2)分析①④⑦四次實驗得到的結(jié)論是________________________________

(3)為探究浮力大小跟物體浸沒在液體中深度的關(guān)系,應(yīng)選_____________

(4)根據(jù)有關(guān)實驗數(shù)據(jù),你得到的鹽水的密度是_______________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,閉合開關(guān),甲乙兩燈均發(fā)光,兩電表均有示數(shù).過一會兒,兩燈突然都熄滅,一只電表示數(shù)增大,另一只電表示數(shù)減小到幾乎為零.造成此現(xiàn)象的原因可能是

A. 甲燈短路B. 乙燈短路

C. 甲燈斷路D. 乙燈斷路

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【題目】下圖是課本中的兩個熱學(xué)實驗:

1)如果要探究物質(zhì)吸熱升溫情況,應(yīng)該選擇圖______;該實驗中通過比較______來比較物質(zhì)吸收熱量的多少.

2)在比較不同燃料熱值的時,不需要控制_______相同

A.燃料的種類 B.被加熱的液體的種類

C.燃料的質(zhì)量 D.被加熱的液體的質(zhì)量

3)下表是其中某個實驗的表格設(shè)計,請把橫線部分補充完整

_______________

____

沙子

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【題目】如圖為我市某中學(xué)物理興趣小組設(shè)計的電子身高測量儀電路圖,其中定值電阻R1=6,電源電壓恒為4.5 V,R2的規(guī)格為“15 0.5 A”,電壓表量程為0~3 V,電流表量程為0~0.6 A,閉合S。

(1)當(dāng)被測身高較矮時,電流表的示數(shù)_____(選填變大”、“變小不變”)。

(2)當(dāng)R2接入電路中的電阻為9 時,電壓表的示數(shù)是_____V。

(3)為了保證電路中各元件安全工作,變阻器接入電路的阻值范圍是____________________

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【題目】如圖是節(jié)能型手搖節(jié)能手電筒.據(jù)廣告稱:這種電筒無需更換電池,減少了廢棄電池造成的環(huán)境污染和能源的浪費. 搖動手電筒 1min.可以獲得 30min 左右的優(yōu)質(zhì)照明.它是利用了________原理,________轉(zhuǎn)化為_____.若小燈泡的功率為 3W,則搖動 10min 可以獲得的電能是___________J,使用這種手電筒的優(yōu)點是_______

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【題目】探究“電流與電阻的關(guān)系”。器材有:滑動變阻器、開關(guān)、電源(電壓恒為6V)各一個,電流表、電壓表各一塊,三個定值電阻(10Ω15Ω、20Ω),導(dǎo)線若干。

表一

電壓U/V

4

電阻R/Ω

20

15

10

電流I/A

0.20

0.28

0.40

1)閉合開關(guān)后,移動滑片,使與電阻(20Ω)并聯(lián)的電壓表示數(shù)為4V,讀出電流表示數(shù),再分別改接15Ω、10Ω的電阻,重復(fù)上述實驗,收集的實驗數(shù)據(jù)如表1所示。老師告訴小明有一組數(shù)據(jù)誤差較大,便找來一個的電阻讓他再測一組數(shù)據(jù)。當(dāng)他把的電阻接入電路時,他應(yīng)該向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)變阻器使電壓表示數(shù)仍為4V,但調(diào)節(jié)時卻發(fā)現(xiàn)實驗不能繼續(xù)進行了,其原因是_____。改變連接后繼續(xù)實驗,當(dāng)電壓表示數(shù)為4V時,電流表示數(shù)如圖乙所示,為_____A;綜合分析數(shù)據(jù)可得:_____。

表二:

電阻R/Ω

10

電壓U/V

2

3

4

5

6

電流I/A

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

2)小良又利用上述實驗器材探究“電流與電壓的關(guān)系”,將滑片從一端移到另一端的過程中,收集的實驗數(shù)據(jù)填入了表2中。分析表2中數(shù)據(jù)可得:_____。分析可知,小明使用的變阻器的最大阻值為_____Ω。

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【題目】在用實驗探究凸透鏡成像規(guī)律時,所用凸透鏡的焦距為10.00cm。如圖所示,將蠟燭、光屏分別置于光具座上凸透鏡兩側(cè),調(diào)整凸透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在_____;凸透鏡固定在光具座上50.00cm刻度線處不動,要在光屏上成放大的像,蠟燭應(yīng)在_____范圍內(nèi)移動(用具體數(shù)字表示),光屏應(yīng)向_____移動(選填”); 現(xiàn)再將蠟燭移至光具座上10.00cm處,移動光屏,在光屏上得到一個清晰的實像,應(yīng)用這一原理可以制成_____。

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