18.xx學(xué)校組織全校同學(xué)進行踏青活動,八年級某班到距離學(xué)校為3.6km的濕地三期游玩,從學(xué)校出發(fā)經(jīng)過15min,到達煙雨鷺洲學(xué)校開展了轉(zhuǎn)圈,夾籃球,快慢跑等活動,停留了半個小時.然后再經(jīng)過15min,到達目的地.求:
(1)全程的平均速度;
(2)到達目的地之后,班主任老師組織大家開展活動,發(fā)現(xiàn)照相機落在了教室,叫班上的體育委員回去取,若體育委員的速度為3m/s,要取回照相機所需要的時間.

分析 (1)求出從學(xué)校到濕地三期所用的總時間,又知總路程,利用v=$\frac{s}{t}$計算平均速度;
(2)求出體育委員來回的路程,又知速度,利用v=$\frac{s}{t}$計算時間.

解答 解:(1)從學(xué)校到濕地三期總路程:
s=3.6km=3600m,
所用的總時間:
t=15min+30min+15nin=60min=3600s,
全程的平均速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{3600m}{3600s}$=1m/s;
(2)體育委員來回的路程:
s′=2s=2×3600m=7200m,
根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可得,取回照相機所需要的時間:
t′=$\frac{s′}{v′}$=$\frac{7200m}{3m/s}$=2400s.
答:(1)全程的平均速度為1m/s;
(2)要取回照相機所需要的時間為2400s.

點評 本題考查速度公式的靈活應(yīng)用,難度不大,是一道基礎(chǔ)題目,解答此類題目的關(guān)鍵是知道計算平均速度要用總路程除以總時間.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小強想測量標有凈含量是“250mL”的舒化奶的密度,請幫他完成下面的實驗:
(1)小強用調(diào)好的天平測量這盒舒化奶的質(zhì)量、天平平衡時盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖甲所示,則盒與舒化奶的總質(zhì)量為271.4g.
(2)小強把包裝盒打開,將盒中舒化奶全部倒入塑料杯中(如圖乙所示),稱得包裝盒的質(zhì)量為11.4g,則他測得的盒中的奶的質(zhì)量是260g,利用舒化奶的“凈含量”求得它的密度為ρ=1.04g/cm3.若牛奶的“凈含量”標注準確,他測得的密度值偏。
(3)小強又想到了另一種方法測舒化奶的密度,利用一個記號筆和水做了如下實驗,請你將實驗內(nèi)容補充完整:
①測出圖乙中塑料杯和舒化奶的總質(zhì)量m1;
②用記號筆在塑料杯上標記出液面的位置,倒出舒化奶擦干塑料杯,用天平測出塑料杯的質(zhì)量為m2;
③將塑料杯中倒入水到記號處,用天平測出杯和水的質(zhì)量為m3
④舒化奶密度表達式ρ=$\frac{({m}_{1}-{m}_{2}){ρ}_{水}}{{m}_{3}-{m}_{2}}$(用字母表示).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小明同學(xué)想利用浮力知識來判斷奶奶買來的實心銀條是否是純銀的.于是他找來了彈簧測力計、水、杯子和細線,進行了如下操作:用細線將銀條掛在彈簧測力計下,緩慢將銀條放入水中如圖甲所示,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)正確繪制了如圖乙所示圖象.
(1)小明忘記標注縱坐標所代表的物理量,輕幫他分析該物理量是拉力(選填“重力”、“浮力”或“拉力”).
(2)由圖象BC端可知,浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān),由圖象CD端可知,浮力大小與浸沒的深度無關(guān).
(3)通過計算可知該銀條是(選填“是”或“不是”)純銀的(ρ=10.5×103kg/m3).
(4)在將銀條逐漸放入水中直至全部浸入的過程中,水對杯底的壓強逐漸增大;銀條全部浸入后(不碰底)與放入前相比杯底受到的壓力增加了0.2N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列做法中,通過做功來改變內(nèi)能的是(  )
A.給冷水加熱B.用熱水袋取暖
C.搓手取暖D.棉被放在太陽下曬得暖暖的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電(選填“正電”或“負”)電.如圖所示,將該玻璃棒與不帶電的驗電器金屬球接觸,驗電器的金屬箔張開,說明驗電器的兩金屬箔片帶同種(選填“同種”或“異種”)電荷.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.圖甲告訴我們發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦裕徽埬憬o教材上的圖乙配上一句警示語絕對不允許不經(jīng)用電器把電流表直接接到電源的兩極上.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小紅在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時進行了如下操作:將一塊玻璃板豎直放在桌面上,把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前面,可以看到A在玻璃板后面的像,取一支沒有點燃且與A 等長的蠟燭B在玻璃板的后面移動,直到B和A的像完全重合,如圖所示.在此實驗中:
(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是:便于確定像的位置.
(2)取兩支等長的蠟燭目的是:便于比較物像大小關(guān)系.
(3)本實驗應(yīng)該在怎樣的環(huán)境中進行?較暗(選填“較亮”或“較暗”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.大海中蘊藏著豐富的機械能,它可以通過不同的形式表現(xiàn)出來,請你試著說出其中一種能量形式的名稱:潮汐能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔,將頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,制作成一個簡易針孔照相機.如圖所示,將其水平放置,在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡,燈泡發(fā)光時,可在塑料薄膜上看到燈絲倒立(選填“倒立”或“正立”)的實(選填“實”或“虛”)像.這種現(xiàn)象叫做小孔成像.若水平向左移動易拉罐,像的大小改變(選填“改變”或“不變”).若只將小圓孔改為三角形小孔,則像的形狀不變(選填“改變”或“不變”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案