13．關于壓強下列說法正確的是（　�。�
A．壓強是表示壓力大小的物理量B．壓強是表示壓力方向的物理量
C．壓強是表示壓力作用效果的物理量D．壓強是表示重力作用效果的物理量

分析 根據(jù)壓強的定義回答即可．壓強是表示壓力作用效果的物理量．

解答 解：壓強是表示壓力作用效果的物理量，不是表示壓力大小的，更不是表示壓力方向的物理量，故ABD錯誤，C正確；
故選C．

點評 此題主要考查學生對壓強概念的理解和掌握．是一道基礎題．需要特別注意的是：重力和壓力是不同的概念，要注意正確區(qū)分，不要混為一談．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．“五一”節(jié)小軍隨父母乘汽車去青島旅游，路上既感受到了高速公路的快速、便捷，同時也感受到了高速公路維修帶來的諸多不便．這么好的道路怎么會損壞了呢？
經(jīng)過小軍父子的激烈辯論．他們提出了如下的猜想：
猜想一：道路的損壞程度可能與汽車質(zhì)量的大小有關．
猜想二：道路的損壞程度可能與汽車速度的大小有關．
猜想三：道路的損壞程度可能與路面的材料有關．
小軍感到要自己通過實驗收集證據(jù)驗證上述猜想存在困難，于是讓父親幫忙從路政部門的一個叔叔那里得到了如表的權威數(shù)據(jù)：
序號1234567
汽車的實際載重量5t10t10t15t15t20t20t
路面材料水泥水泥瀝青水泥瀝青水泥瀝青
道路損壞程度很輕很輕很輕較重較輕很重很重
注：上表中汽車的額定載重量為10t．
（1）認為提出猜想一的依據(jù)是：汽車的質(zhì)量越大，它對地面的壓力就越大，對地面的壓強也就越大，容易破壞路面．
（2）比較表中4、5 （填序號）兩組數(shù)據(jù)可知，道路的損壞程度與路面的材料有關．
（3）上表權威數(shù)據(jù)中沒有涉及車速的大小，你是怎樣看待的？通過事例說明你的觀點．道路的損壞程度與汽車的速度大小無關；
參考事例：如果道路的損壞程度與汽車的速度大小有關，那么修建高速公路就沒有實際意義了．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：
（1）把支點放在質(zhì)地均勻的杠桿中間，目的是減小杠桿的自重對實驗的影響：
（2）實驗前應先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將平衡螺母向左調(diào)節(jié)．
（3）實驗中，多次改變力和力臂的大小主要是為了B
A．減小摩擦                B．獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
C．使每數(shù)數(shù)據(jù)更準確        D．多次測量取平均值減小誤差
（4）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進行實驗，第二組按圖（丙）進行實驗，你認為第二組實驗更好，理由是便于從杠桿上直接讀取力臂．

（5）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖丁所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：杠桿自重的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．家用保溫瓶能夠保溫，但是保溫時間有限．
（1）請你猜想一下，保溫瓶從灌入開水到開水溫度降到60℃大約需要多少時間？
猜想：大約需要12小時；
依據(jù)：生活中頭一天晚上燒的開水倒入保溫瓶，第二天上午倒出時還很溫，但不會太燙
（2）實驗探究：小明用溫度計每隔1小時測量保溫瓶中水的溫度并記在下面的表格中，請你幫他在圖中畫出溫度隨時間變化的圖象，并簡單描述保溫瓶裝開水時的溫度變化規(guī)律．溫度變化規(guī)律是水溫不斷降低，降溫速度先快后慢．
時間/h  01 2 3 4 5 6 7 8 9 
 溫度/℃ 9990 82  7569 65 61 58 56 55 

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．要測定一個額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率．

（1）按圖1電路圖連接圖2實物電路．
（2）電路接通后，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置，小燈泡始終不發(fā)光，電壓表始終沒有示數(shù)，電流表有示數(shù)且隨滑片的位置變化而變化．導致這種現(xiàn)象可能的原因是：燈泡短路．
（3）小燈泡正常發(fā)光時，電流表指針的位置如圖3所示，則通過小燈泡的電流是0.26A，小燈泡的額定功率是0.65W．
（4）規(guī)格為“3.8V  0.3A”“2.5V  0.3A”的小燈泡，其外形一樣．為鑒別它們，某同學將這兩個小燈泡同時接入電路中，通過觀察它們的亮度，很容易就將它們鑒別出來了．請畫出他所連接的完整的電路圖，并對他的鑒別方法進行簡要解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．利用下列實驗的原理可以制成電動機的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．小明用自己的零花線為媽媽買了一個頭頸按摩保健器材，如圖甲．

（1）用圖中的A型按摩頭振動按摩時，小明媽媽說有些疼痛，除了施力小些外，還可以換上C型按摩頭．
（2）閉合開關，按摩頭振動，指示燈發(fā)光．斷開開關，按摩頭不振動，指示燈熄滅，用手按壓按摩頭，按摩棒上的指示燈又發(fā)光，這是由于電磁感應現(xiàn)象造成的．由此可判斷，在正常使用時指示燈與帶動按摩頭的振動器是串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小明在制作彈簧測力計的過程中，發(fā)現(xiàn)不同的彈簧受到相同的拉力時伸長大小不同，于是他找來甲、乙兩根不同的彈簧進行實驗，將乙彈簧的使用數(shù)據(jù)記錄在下表中，并根據(jù)使用數(shù)據(jù)作出了甲彈簧伸長的長度和所受外力關系的圖象．
拉力F/N01234
長度l/cm515252545
伸長的長度△l/cm010203040
（1）手拉彈簧，彈簧會伸長，彈簧的這種改變叫做彈性形變；
（2）請在坐標圖中作出乙彈簧伸長的長度和所受外力關系的圖象；
（3）根據(jù)圖象可以看出，在一定的限度內(nèi)，彈簧伸長的長度和它所受的外力的關系是：成正比；
（4）如果分別用甲、乙兩根彈簧做成彈簧測力計，它們能夠伸長的長度△l最大值均為40cm，在此限度內(nèi)它們伸長的長度和它們所受的外力均符合上述關系，那么兩根彈簧中甲能測量的力的最大值更大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．關于光現(xiàn)象與其形成原因，下列對應關系錯誤的是（　�。�
A．畢業(yè)合影--光的折射B．海市蜃樓--光的色散
C．鏡花水月--光的反射D．立竿見影--光的直線傳播

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