分析 (1)感覺疼痛的大小是壓力作用效果的大小,壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).
減小壓強的方法是在壓力一定時,增大受力面積;或在受力面積一定時,減小壓力.
(2)①指示燈發(fā)光,指示燈中一定有電流,但是此時已經(jīng)斷開電源,因為手的按壓使指示燈發(fā)光,一定是機械能轉(zhuǎn)化為電能,這種現(xiàn)象是電磁感應(yīng)現(xiàn)象.
②根據(jù)按摩頭和指示燈是否互相影響判斷兩者的連接關(guān)系.
解答 解:(1)用A型按摩頭振動按摩時,小明媽媽感到疼痛,是因為壓力作用效果比較大,為了減小壓力作用效果,可以在受力面積一定時減小壓力,也可以在壓力一定時增大受力面積,所以選擇C按摩頭.
(2)①斷開電源,手按壓按摩頭時,指示燈發(fā)光,說明指示燈中有電流通過,機械能轉(zhuǎn)化為電能,這種現(xiàn)象是電磁感應(yīng)現(xiàn)象.
②閉合開關(guān),按摩頭振動,指示燈發(fā)光,二者相互影響,兩者是串聯(lián)的.
故答案為:(1)C;(2)電磁感應(yīng);串聯(lián).
點評 把電磁感應(yīng)現(xiàn)象、用電器的連接方式、壓力作用效果融化在健身器材中,體現(xiàn)了物理和生活的密切關(guān)系.這是中考題的熱點.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 壓強是表示壓力大小的物理量 | B. | 壓強是表示壓力方向的物理量 | ||
C. | 壓強是表示壓力作用效果的物理量 | D. | 壓強是表示重力作用效果的物理量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小明將放在地上的書包提起來 | B. | 舉重運動員用力舉著杠鈴不動 | ||
C. | 排球運動員將球拋向空中 | D. | 健身教練將彈簧拉力器拉長 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2個 | B. | 3個 | C. | 4個 | D. | 5個 |
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