【題目】如圖1所示是“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻關(guān)系”的電路圖.所用實(shí)驗(yàn)器材是:電源(6V)、電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、電阻箱(0~999.9Ω)、滑動(dòng)變阻器(40Ω 2A)、開關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),所測(cè)得的幾組電流、電壓值見表一.分析表中數(shù)據(jù)可知:電阻箱接入電路的阻值為 Ω;當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成 關(guān)系.
(2)探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié) ,改變接入電路中的阻值,并調(diào)節(jié) 使電壓表的示數(shù)保持相同,讀出電流值,所測(cè)得幾組數(shù)據(jù)見表二.分析表中數(shù)據(jù)可知:電阻箱兩端的電壓為 V;當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成 關(guān)系.
(3)請(qǐng)根據(jù)表一中數(shù)據(jù)在圖2中畫出電阻R的U﹣I關(guān)系圖象.
(4)在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量,其目的有以下兩種:
A.是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律; B.是為了求平均值以減小誤差.
你認(rèn)為在本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是 ;“伏安法”測(cè)量定值電阻的阻值實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是 (選填“A”或“B”).
【答案】(1)5;正比;(2)電阻箱; 滑動(dòng)變阻器; 2;反比;(3)圖略;(4)A; B
【解析】試題分析:(1)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),要保持電阻值不變,根據(jù)第一組數(shù)據(jù)知,R=U/I=1.0V/0.2A=5Ω;
分析得,電阻不變,電壓增大為原來(lái)的幾倍,電流就增大為原來(lái)的幾倍,可得當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
(2)此實(shí)驗(yàn)通過(guò)調(diào)節(jié)電阻箱來(lái)改變接入電路中的電阻,通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電阻兩端的電壓不變;由第一組數(shù)據(jù)知,U=IR=0.4A×5Ω=2V;分析數(shù)據(jù)得,電壓不變,導(dǎo)體的電阻增大為原來(lái)的幾倍,電流就減小為原來(lái)的幾分之一,可得當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比;
(3)利用表格中電流對(duì)應(yīng)的電阻,描點(diǎn)畫出圖象如下:
(4)本實(shí)驗(yàn)是“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”,所以多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,故選A;“伏安法”測(cè)量定值電阻的阻值實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是求平均值減小誤差,故選B。
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【題目】蜜蜂載著花蜜飛行時(shí),它的翅膀平均每秒振動(dòng)300次,不載花蜜時(shí)平均每秒振動(dòng)440次,養(yǎng)蜂人能辨別蜜蜂是飛出去采花,還是采了蜜飛回,他主要是根據(jù)什么特征來(lái)辯別的( )
A.聲音的音調(diào)不同 B.聲音的響度不同
C.飛行路線形狀不同 D.飛行高低不同
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【題目】我們?cè)诳荚嚂r(shí)用到的2B鉛筆中的石墨是(填“導(dǎo)體”或“絕緣體”).如果你家中同時(shí)使用的用電器越多,干路中的電流將 .
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【題目】為了紀(jì)念其在能量轉(zhuǎn)化中發(fā)現(xiàn)守恒思想的重大貢獻(xiàn),用他的名字來(lái)命名功和能單位的物理學(xué)家是( )
A.牛頓
B.焦耳
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D.歐姆
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A. 能感到蝴蝶從你身后飛過(guò)
B. 能感到蜜蜂從你身后飛過(guò)
C. 都能感到它們從你身后飛過(guò)
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