12．關(guān)于力、力和運動，下列說法正確的是（　�。�
A．從樹上自由下落的蘋果，對地球一定有吸引力的作用
B．水中的小魚受到水向下的壓力一定等于向上的壓力
C．用力推講桌沒有推動，講桌受力一定不平衡
D．小莉乘電梯勻速下降的過程，她的運動狀態(tài)一定發(fā)生了變化

分析 （1）根據(jù)物體間力的作用的相互性可做出判斷；
（2）根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因可判斷小魚受到水的壓力的不同；
（3）二力平衡的條件是：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上，物體處于平衡狀態(tài)時，受到的是平衡力．
（4）物體運動狀態(tài)的改變包括運動的速度和方向的改變．

解答 解：A、蘋果受到重力，重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，而力的作用是相互的，所以從樹上自由下落的蘋果，對地球也一定有吸引力的作用，故A正確；
B、水中的小魚受到浮力的作用，而浮力產(chǎn)生的原因是物體受到向上和向下的壓力差，因此小魚受到水向下的壓力一定不等于向上的壓力，故B錯誤；
C、用力推講臺桌沒有推動，講臺處于靜止狀態(tài)，所以受力平衡，此時推力與摩擦力是一對平衡力，故C錯誤；
D、小莉乘電梯勻速下降的過程，她的運動速度和方向均不變，所以其運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化，故D錯誤．
故選A．

點評 本題圍繞力學(xué)現(xiàn)象考查了平衡狀態(tài)的判斷、壓力大小的比較、力的作用的相互性、運動狀態(tài)的判斷等，屬力學(xué)基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．實驗桌上有以下實驗器材：形狀相同、但質(zhì)量和表面粗糙程度都不同的長方體若干個（兩端有掛鉤），彈簧測力計，固定在水平桌面上一端帶有滑輪的長木板．小敏利用實驗桌上的器材進行探究實驗．
小敏的主要實驗步驟以及記錄表格如下：
①用已調(diào)節(jié)好的彈簧測力計測出1個長方體（記為長方體A）受到的重力G，并記錄；
②將長方體A放在長木板上，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動，記錄彈簧測力計的示數(shù)F；
③用彈簧測力計測出A和另一個長方體受到的總重力G，并記錄；
④將另一長方體放在長方體A上，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動長方體，保持兩個長方體相對靜止，記錄彈簧測力計的示數(shù)F．
重力G/N
壓力F/N
摩擦力f/N
請你根據(jù)小敏的實驗步驟以及記錄表格回答問題：
（1）小敏計劃探究的問題是滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)；
（2）小敏計劃探究的問題中的控制變量是接觸面的粗糙程度，自變量是壓力大�。�
（3）小敏在實驗中用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊的目的是：使摩擦力等于彈簧測力計的拉力，讀出彈簧測力計的示數(shù)，就等于摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，以下四個關(guān)于“氣體壓強與流速的關(guān)系”的現(xiàn)象中，壓強p1、p2大小關(guān)系正確的是（　　）
A．
P1＞P2		B．
P1＞P2		C．
P1＞P2		D．
P1＞P2

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示，人在玩蹦床（不計摩擦）．下列關(guān)于機械能及其轉(zhuǎn)化說法正確的是（　�。�
A．人到達最高點時，重力勢能達到最大
B．人到達最高點后，下落過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
C．人落到蹦床上，向下運動過程中蹦床的彈性勢能逐漸增大
D．人離開蹦床后，到再次上升至最高點的過程中機械能是守恒的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．騎自行車上坡前，往往加緊蹬幾下提高車速，這是為了增大自行車的動能；清掃路面的清潔車將道路上的垃圾收入車內(nèi)，若清潔車勻速直線運動，隨著收集的垃圾越來越多，清潔車的動能將變大（選填″變大″″變小″或″保持不變″）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．2013年12月14日．“嫦娥三號”探測器攜帶”“玉兔號”月球車在月球上軟著陸．
（1）當(dāng)月球車緩緩駛離“嫦娥三號”探測器時，以探測器為參照物，月球車是運動（選填“運動”或“‘靜止”）的．
（2）如圖所示，月球車安裝有6個輕質(zhì)寬大的輪子，可以減小月球車對月球表而的壓強；輪子表面凹凸不平，可以增大輪子與月球表面間的摩擦力．（以上均選填“增大”或“減小”）
（3）月球車行進過程中，驅(qū)動電動機將電能轉(zhuǎn)化為機械能；月球車行進速度約為6cm/s，行進54cm，需要的時間是9s．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．按要求完成下列作圖．
（1）如圖甲所示，重為6牛的小球靜止在水中，請作出小球受到的浮力示意圖．
（2）根據(jù)圖乙中小磁針靜止時的位置，標出通電螺線管的S極．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在“測量小燈泡的額定功率”的實驗中，已知電源電壓恒為6V，小燈泡上標有“3.8V”的字樣，額定功率約1W，滑動變阻器的規(guī)格是“20Ω  1A”．

（1）圖甲是小剛所接的實驗電路，其中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在錯誤的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法．
（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至A（選填“A”或“B”）端；閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的指針均有偏轉(zhuǎn)，但燈泡不發(fā)光．則接下來操作應(yīng)該是向右移動滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為3.8V．
（3）移動滑動片在某處時，電壓表示數(shù)為2V．為測量燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向D（選填“C”或“D”）端滑動，直到電壓表示數(shù)為3.8V時，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率為1.14W．
（4）小剛準備結(jié)束實驗時，同組的小紅提出，在調(diào)節(jié)滑片使燈正常發(fā)光時，電壓表的示數(shù)很難準確達到3.8V，因此可能造成一定的測量誤差．她認為可以在小華第（3）步實驗的基礎(chǔ)上，對電路稍作改動，能提高測量數(shù)據(jù)的精確度．請幫小紅補全測量步驟（補全步驟時必須準確闡述接法和操作要點）：
a．?dāng)嚅_開關(guān)，將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端（此時選擇小量程）；
b．閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.2V，并讀出此時電流表的示數(shù)；
c．計算出燈的額定功率．
（5）這時，小剛正為該小組能精確測出小燈泡的額定功率高興時，胡亂整理器材．此時小紅又提出要先規(guī)范拆除電路，她認為先斷開開關(guān)，再拆除與電源（選填“燈泡”、“電源”或“電表”）兩端連接的導(dǎo)線，而后再整理好相關(guān)器材．小剛聽后并仔細分析，覺得很有道理．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示質(zhì)量為 5kg 的球放在斜面的頂端A點由靜止?jié)L下，斜面高AC為 5m，斜面長AB為 11m，若不計摩擦和空氣阻力，
（1）在圖中作出球的受力示意圖；
（2）球由靜止沿斜面從A點滾到B點，重力做了多少功？
（3）若重力做了多少功，物體的動能就增加了多少，物理學(xué)中動能的計算公式為Ex=$\frac{1}{2}$mv2，請計算物體到達B點的速度．

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同步練習(xí)冊答案