20．如圖所示，人在玩蹦床（不計摩擦）．下列關(guān)于機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化說法正確的是（　�。�
A．人到達(dá)最高點(diǎn)時，重力勢能達(dá)到最大
B．人到達(dá)最高點(diǎn)后，下落過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
C．人落到蹦床上，向下運(yùn)動過程中蹦床的彈性勢能逐漸增大
D．人離開蹦床后，到再次上升至最高點(diǎn)的過程中機(jī)械能是守恒的

分析 重力勢能大跟質(zhì)量、高度有關(guān)．動能跟質(zhì)量、速度有關(guān)．彈性勢能跟物體的彈性形變程度有關(guān)；在不計摩擦的情況下，機(jī)械能守恒．

解答 解：A、人到達(dá)最高點(diǎn)時，高度最大，重力勢能最大；故A正確；
B、運(yùn)動員下落時，高度降低，重力勢能減小，速度增大，動能增大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；故B錯誤；
C、運(yùn)動員下落到蹦床上，向下運(yùn)動時，蹦床的彈性形變程度變大，所以蹦床的彈性勢能逐漸增大，故C正確；
D、人離開蹦床后，到再次上升至最高點(diǎn)的過程中，不計摩擦，僅受重力作用，減少的動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能，機(jī)械能是守恒的，故D正確．
故選ACD．

點(diǎn)評 通過運(yùn)動員參加蹦床比賽時的情景，考查了我們對重力勢能、動能、彈性勢能變化的分析，屬于比較典型的題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列數(shù)據(jù)中與實(shí)際相符的是（　　）
A．中學(xué)生腳的長度為 50 cm
B．中學(xué)生的體重為 50 N
C．人體的密度約為 1.0×103kg/m3
D．人在正常呼吸時肺內(nèi)的氣壓約為 l08Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．2013年12月，“嫦娥三號”探測器攜帶“玉兔號”月球車在月球上軟著陸．月球車駛離“嫦娥三號”探測器時，相對于探測器，月球車是運(yùn)動（填“運(yùn)動”或“靜止”）的，月球車的輪子刻有花紋是為了增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小慧同學(xué)到江邊游玩時，他撿到一個形狀不規(guī)則、不溶于水的物體，在實(shí)驗(yàn)室他進(jìn)行了如下操作．

（1）小慧將該物體放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)物體下沉至杯底，如圖甲，說明該物體的密度大于 水的密度（選填“大于”、“等于”或“小于”）；
（2）小慧往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到待測物體懸浮，即停止加鹽，如圖乙；
（3）小慧取出待測物體，用調(diào)好的天平測杯子和鹽水的總質(zhì)量，如圖丙，天平的讀數(shù)為121g；
（4）將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖丁，量筒內(nèi)鹽水的體積為55mL；
（5）事先小慧用天平測出了空玻璃杯的質(zhì)量為63.8g，通過以上實(shí)驗(yàn)，可以得到待測物體的密度為1.04×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．押加是我國少數(shù)民族體育項(xiàng)目之一，又稱大象拔河．如圖所示，當(dāng)甲、乙兩運(yùn)動員處于靜止?fàn)顟B(tài)且布帶的重力不計是，下列說法正確的是（　�。�
A．甲對地面的壓力和甲所受的摩擦力是一對平衡力
B．甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力
C．甲對布帶的拉力和乙對布帶的拉力是一對平衡力
D．甲對地面的壓力和甲所受的重力式一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．在長約1m且一段封閉的玻璃管理裝滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降，如圖所示．意大利的科學(xué)家托里拆利最早用這種方法測出了標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值約為1×105Pa．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能夠支持水柱的高度約為10m（結(jié)果保留整位數(shù)）．若將此裝置拿到比海平面高得多的山頂上，則觀察到的現(xiàn)象是管內(nèi)外水銀面高度差變�。ㄟx填″變大″″不變″或″變小″）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于力、力和運(yùn)動，下列說法正確的是（　�。�
A．從樹上自由下落的蘋果，對地球一定有吸引力的作用
B．水中的小魚受到水向下的壓力一定等于向上的壓力
C．用力推講桌沒有推動，講桌受力一定不平衡
D．小莉乘電梯勻速下降的過程，她的運(yùn)動狀態(tài)一定發(fā)生了變化

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．物理興趣小組在“探究水果電池電壓”的實(shí)驗(yàn)中：
小明用銅片和鋅片作為電極插入較小的檸檬制成了一個水果電池，如圖所示．小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個水果電池．他們分別連通相同的音樂芯片，小華比小明的芯片聲音要響一些．由此他們作出如下猜想：
猜想一：水果電池電壓可能與水果的大小有關(guān)．
猜想二：水果電池電壓可能與電極的材料有關(guān)．
（1）為了驗(yàn)證猜想一，小明用同一個檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側(cè)的部分檸檬，分別測出電壓，如表一所示：
表一
檸檬大小一個大半個半個小半個
電壓U/V0.800.800.800.80
分析表中數(shù)據(jù)，說明猜想一是錯誤（正確/錯誤）的．
（2）為了驗(yàn)證猜想二，小華用銅片作為電池的正極，分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負(fù)極，將金屬片電極插入檸檬，并保持電極間距離和插入深度相同，分別測出電壓，如表二所示：
表二
電極材料銅和鋅銅和鋁銅和鐵
電壓U/V0.8800.600.46
分析表中數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是在電極插入的深度和兩極間距離一定時，水果電池的電壓與電極的材料有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．在一個重4N，底面積為100cm2的容器里裝10N的水，容器中水的深度為0.06m．，把它放在水平桌面上，如圖所示（g=10N/kg）．求：
（1）水對容器底部的壓強(qiáng)和壓力
（2）容器對桌面的壓力和壓強(qiáng)．

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同步練習(xí)冊答案