【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。
(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇_____(選填“相同”或“不相同”)的小燈泡.(2)小明根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)如圖乙所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來(lái)他應(yīng)該_____。
(3)測(cè)出L1兩端的電壓后,小明斷開(kāi)開(kāi)關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改裝在B、C之間。小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線(xiàn)改接到C點(diǎn)即可.小聰?shù)霓k法是否正確?_____。為什么?_____。
(4)測(cè)量完成后,進(jìn)行小組交流討論,如表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù),你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理?_____。理由是_____。
【答案】 不相同 換用0-3V的量程 不正確 電壓表正負(fù)接線(xiàn)柱接反了 合理 實(shí)驗(yàn)存在誤差
【解析】(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,應(yīng)該選取不同的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)根據(jù)圖乙電壓表所示情況可知,電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度太小,誤差過(guò)大,所以接下來(lái)需要斷開(kāi)開(kāi)關(guān),換用較小量程重新做實(shí)驗(yàn);(3)測(cè)出L1兩端的電壓后,小明斷開(kāi)開(kāi)關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改裝在B、C之間.小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線(xiàn)改接到C點(diǎn)即可.這樣做是不可以的,因?yàn)楦鶕?jù)電路圖分析可以看出,直接改接一端連線(xiàn),會(huì)造成電壓表正負(fù)接線(xiàn)柱接反了;(4)測(cè)量完成后,進(jìn)行小組交流討論,如表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)是合理的;因?yàn)殡m然實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在差異,在每一組的電源是不同的情況下,依照每一組的測(cè)量數(shù)據(jù)之間仍然可以得出串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電壓之和規(guī)律。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年4月20日下午,甘肅酒泉瓜州縣淵泉小學(xué)正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上突然刮起龍卷風(fēng),將一名小學(xué)生卷起,如圖所示。龍卷風(fēng)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流,它能把地面上的人、動(dòng)物或物體等“吸起”卷入空中。龍卷風(fēng)能“吸起”物體的原因是( )
A. 龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)大于外部的壓強(qiáng)
B.龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于外部的壓強(qiáng)
C.龍卷風(fēng)使物體受到的重力變小
D.龍卷風(fēng)使物體受到的浮力變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】足球進(jìn)校園,深受同學(xué)們喜愛(ài),足球靜止在水平草地上時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A.足球受到的重力和足球?qū)Φ孛娴膲毫κ且粚?duì)相互作用力
B.足球受到的重力與地面對(duì)足球的支持力是一對(duì)相互作用力
C.足球受到的重力和足球?qū)Φ孛娴膲毫κ且粚?duì)平衡力
D.足球受到的重力和地面對(duì)足球的支持力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線(xiàn)和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)(每個(gè)的質(zhì)量為50g).
(1)如圖甲所示,在A位置上掛兩個(gè)相同鉤碼,應(yīng)該在B位置掛上個(gè)同樣的鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,在水平位置平衡的目的是 .
(2)在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí),先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,再用彈簧測(cè)力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究,如圖乙所示,彈簧測(cè)力計(jì)的施力方向時(shí)拉力最小,同時(shí)也便于正確測(cè)量力臂,此時(shí)最小拉力為 N.
(3)取下B位置的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn),彈簧測(cè)力計(jì)由位置1逐漸轉(zhuǎn)至位置2的過(guò)程中,桿杠在水平位置始終保持平衡(如圖丙),測(cè)力計(jì)示數(shù)將 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下數(shù)據(jù)中與實(shí)際情況基本相符的是( )
A.一只雞蛋的質(zhì)量為5g
B.標(biāo)有“450ml”的一瓶飲用水的質(zhì)量約為1kg
C.人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為1×103Pa
D.一個(gè)普通初中生的體重在500N左右
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家的微波爐說(shuō)明書(shū)已遺失,只知道它的額定電壓是220 V,不知其他數(shù)據(jù).他利用家中的電能表(如圖所示)和一只鐘表,測(cè)出了這個(gè)微波爐的電功率.用N表示每消耗1 kW·h的電能電能表上的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)的轉(zhuǎn)數(shù);用n表示在微波爐工作t h時(shí)電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)所轉(zhuǎn)過(guò)的轉(zhuǎn)數(shù).
(1)請(qǐng)推導(dǎo)出計(jì)算微波爐電功率(單位用kW)的公式.
(2)測(cè)量時(shí),小明只讓微波爐工作,觀(guān)察到1 min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)50轉(zhuǎn),則他家微波爐的電功率是多少瓦?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)”,實(shí)驗(yàn)室為他提供了如下儀器:電源(電壓恒為6 V),開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干,電流表,電壓表,3個(gè)裝有植物油的玻璃瓶,每個(gè)玻璃瓶中的溫度計(jì)規(guī)格相同,瓶中的電阻絲規(guī)格如下:
A玻璃瓶:盛有50 g植物油,內(nèi)部裝有10 Ω的電阻絲R1
B玻璃瓶:盛有50 g植物油,內(nèi)部裝有5 Ω的電阻絲R2
C玻璃瓶:盛有50 g植物油,內(nèi)部裝有10 Ω的電阻絲R3
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖中的實(shí)物電路連接完整,要求滑片向左移動(dòng)電流表示數(shù)變小________.
(2)當(dāng)玻璃瓶中的植物油溫度升高時(shí),植物油的內(nèi)能將會(huì)________(填“增大”“減小”或“不變”).
(3)閉合開(kāi)關(guān),小明觀(guān)察溫度計(jì)的示數(shù)變化,并將數(shù)據(jù)記錄在下面表格中.
通過(guò)分析表格數(shù)據(jù)可以得到結(jié)論:
①____________________________;
②__________________________________________.
(4)小明想繼續(xù)探究“電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小的關(guān)系”,他想拆接電路,但旁邊的小紅說(shuō)只需把實(shí)驗(yàn)儀器中的C并聯(lián)在________(填“A”或“B”)的兩端即可,你認(rèn)為________(填“A”“B”或“C”)玻璃瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高得更快.
【拓展】若在1~2 min的時(shí)間內(nèi),A玻璃瓶中的電阻絲R1消耗了788 J的電能,不計(jì)熱損失,則玻璃瓶?jī)?nèi)植物油的比熱容為________J/(kg·℃).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【吉林省長(zhǎng)春市第一五六中學(xué)等五校2017屆九年級(jí)上學(xué)期第一次素質(zhì)教育交流研討】如圖所示,電源電壓為6V且保持不變。當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),電壓表的示數(shù)為2V,則
(1)L1,L2兩端的電壓分別是多大?
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí),電壓表示數(shù)為多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為制作彈簧測(cè)力計(jì),小明對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究.下表是小明利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù).
(1)分析表中數(shù)據(jù)可知:
①在一定條件下,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成;
②在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧(大/小).
(2)如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線(xiàn)分布情況相同.分析上表數(shù)據(jù)可知:量程較大的是(A/B)測(cè)力計(jì),精度較高的是(A/B)測(cè)力計(jì).
(3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn):在拉力相同的情況下,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)(彈簧不受外力時(shí)的長(zhǎng)度)等均有關(guān)系,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),證實(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)有關(guān).答: .
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